در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی (PhD)؛
تصویب مجوز اجرای ۹ رشته جدید برای دانشگاه جامع امام حسین(ع) در حوزه علوم انسانی/
پیرو تعامل و همکاری دانشگاه جامع امام حسین(ع) و وزارت علوم تحقیقات و فناوری، 18 رشته جدید در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی (PhD) به شرح زیر در کمیته سه جانبه شورای گسترش وزارت علوم تحقیقات و فناوری به تصویب رسید.
۱۴۰۱/۰۵/۲۷
انتشار سیزدهمین شماره مجله خردورزی؛
چالش فقه و موسیقی؛ جایگاه عرف در موضوع شناسی و مصداق شناسی/ اجتماعی ترین هنر در پرتگاه سیاست؛ مروری جامعه شناسانه بر مصرف موسیقی جوان
شماره ۱۳ مجله تخصصی «خردورزی» ویژهنامه «موسیقی شناختی» منتشر شد. این مجله به صاحب امتیازی مؤسسه فرهنگی – رسانه ای شناخت، مدیر مسئولی رفیع الدین اسماعیلی و سردبیری مجید رحیمی منتشر می شود.
۱۴۰۱/۰۵/۲۶
دکتر حفیظ الله فولادی در گفتوگویی بررسی کرد؛
بررسی نهضت و قیام حسینی با رویکرد اجتماعی/ بزرگترین آسیبها، شعاری زندگی کردن و خالی کردن از محتوا، رواج چشم و همچشمی در بین هیأت مذهبی، پرداختن به حاشیهها است
بزرگترین آسیبها، شعاری زندگی کردن و خالی کردن از محتوا، رواج چشم و همچشمی در بین هیأت مذهبی، پرداختن به حاشیهها (مثلاً فلان مداح را دعوت کنیم و یا فلان کار را کنیم تا مجلس ما پرشورتر شود) و… میباشد. امروزه نباید از محتوا غافل شد.
۱۴۰۱/۰۵/۲۶
آیتالله اعرافی در دیدار سفیر صربستان در جمهوری اسلامی ایران:
۳۰۰ رشته و گرایش علمی و تخصص در حوزههای علوم اسلامی و علوم انسانی/ بیش از ۱۰۰ هزار نفر از اندیشمندان عرصههای مختلف علمی علوم اسلامی و انسانی در قم حضور دارند
۳۰۰ رشته و گرایش علمی و تخصص در حوزههای علوم اسلامی و علوم انسانی با نگاه اسلامی ارائه و مجلات علمی فاخری تولید و منتشر میگردد. شهر قم قطب و محور مهم مسائل فکری و معرفتی جهان اسلام بوده، روزانه صدها مقاله و کتاب و ۱۰ هزار کرسی درس و کلاس در این شهر برپا میگردد.
۱۴۰۱/۰۵/۲۶
حجتالاسلام والمسلمین احمدحسین شریفی در نوشتاری مطرح کرد؛
زن؛ «ریحانه» یا «قهرمانه»؟؛ نقدی بر برداشت علامه تهرانی از حدیث امام علی(ع)
به دلیل تشابهات فراوان زبان فارسی و عربی، به ویژه در سدههای اخیر، بعضاً مشاهده میشود برخی از افراد حتی در ترجمه آیات و روایات معنای فارسی و عربی برخی از واژگان را خلط میکنند و بعضاً به خلط و خطاهای بزرگی دچار میشوند.
۱۴۰۱/۰۵/۲۵
در نشست علمی «دانشگاه؛ تعلیم و تربیت اجتماعی و مسأله حجاب» مطرح شد؛
بارگذاری ۵۰ پایاننامه با موضوع تعلیم و تربیت اجتماعی در سامانه پژوهشیار/ ارائه ۷ پایان نامه و رساله برتر در حوزه تعلیم و تربیت اجتماعی
بیانیه «نقش دانشگاه در تعلیم و تربیت اجتماعی» توسط دکتر محمدمهدی طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی به رؤسای واحدها و اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی ابلاغ شد.
۱۴۰۱/۰۵/۲۵
یادداشتی به قلم آقای دکتر ابراهیم برزگر استاد علوم سیاسی دانشگاه علامه طباطبایی؛
واکاوی عناصر و ارکان قدرت ملی مرکب/ عناصر و ارکان قدرت مرکب ملی، یک کل بههمپیوسته است و یکدیگر را تکمیل میکنند
قدرت نرم هم به قدرت اقناع و منطق جذاب و تأثیرگذاری سبک فکری و زندگی و فرهنگی یک کشور برای سایر کشورها و بازیگران اطلاق میشود. فرهنگ و سبک زندگی و منطق جذاب و تأثیرگذار بر دیگر ملتها از دیگر بازوهای قدرت ملی است. جذب ملتها برای هر کشوری، عمق راهبردی ایجاد میکند.
۱۴۰۱/۰۵/۲۴
حجتالاسلام والمسلمین علی خیاط در دیدار علمای تانزانیا:
اخلاق خوب؛ باعث نشر اسلام در بلاد کفر است/ اساسا کارهای مستقیم تبلیغی بر اساس تجربه خیلی کارهای موفق و ارزشمندی نیستند، بلکه نوعاً خدمات اجتماعی سبب موفقیت میشود
اساسا کارهای مستقیم تبلیغی بر اساس تجربه خیلی کارهای موفق و ارزشمندی نیستند تجربیاتی هم که ما از انتشار اسلام در آفریقا، آمریکا و جاهای مختلف داریم همین بوده که نوعا افرادی در این کار موفق بودند که در حوزه خدمات اجتماعی کار و تلاش کردند.
۱۴۰۱/۰۵/۲۴