Eitaa Bale Telegram

یکشنبه ۱۰ آبان, ۱۴۰۵

عناوین داغ

مهمترین اخبار

تحلیل راهبردی تدابیر فرمانده کل قوا / امنیت پایدار باید به حفظ زندگی و آرامش مردم منتهی شود

آیت‌الله عباس کعبی در یادداشتی به تحلیل تدابیر راهبردی فرمانده کل قوا در دیدار با فرماندهان ارشد نیروهای مسلح پرداخت؛

تحلیل راهبردی تدابیر فرمانده کل قوا / امنیت پایدار باید به حفظ زندگی و آرامش مردم منتهی شود

یکی از فرازهای مهم این دیدار، معرفی حمایت ملی از نیروهای مسلح به‌عنوان یکی از ارکان بازدارندگی است. این تأکید نشان می‌دهد که دفاع از کشور فقط مأموریت سازمان‌های نظامی نیست؛ بلکه به میزان اعتماد عمومی، همبستگی اجتماعی، مشارکت مردم و احساس مسئولیت مشترک در قبال امنیت ملی وابسته است.

جامعه فعال در برابر جامعه منفعل / چرا جامعه نباید در جنگ ترکیبی فقط تماشاگر باشد؟

مهدی جمشیدی، عضو هیأت علمی گروه فرهنگ‌پژوهی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، در یادداشتی مطرح کرد؛

جامعه فعال در برابر جامعه منفعل / چرا جامعه نباید در جنگ ترکیبی فقط تماشاگر باشد؟

جامعه نباید در نقطۀ صفر بماند و خاموش و نظاره‌گر باشد، بلکه باید در معادلات جنگی ترکیبی، «نقش پیشران» ایفا کند. پویش جان‌فدا، یک فن‌آوری اجتماعی در موقعیّت جنگی است این سرمایۀ غیررسمی و نهفته را فعلیّت می‌بخشد و اقتدار می‌آفریند.

کشف ساختار پنهان دانش فقه با استفاده از «اغراض» و «قیم» (2)

آیت الله حسین مفیدی یزدی در نشستی با حضور جمعی از طلاب حوزه علمیه خراسان مطرح کرد؛

کشف ساختار پنهان دانش فقه با استفاده از «اغراض» و «قیم» (۲)

پیش از ورود به فروعات فقهِ نظام مانند فقه اجتماع و فقه خانواده، باید برای نظام فقه فکری اساسی کرد. مباحثی چون مقاصد الشریعه نیز در واقع شاخه‌ای از همان ساحت اغراض هستند؛ اما این تمام ماجرا نیست، بلکه در طرف دیگر، گستره وسیع قِیَم و حامل‌های ارزش قرار دارد که نظام‌مندی فقه بدون آن کامل نخواهد بود.

دانشگاه‌ها چگونه باید با جنگ شناختی مواجه شوند؟ / جنگ تمام می‌شود، اما تربیت نسل آینده آغاز ماجراست!

حجت‌الاسلام والمسلمین مصطفی جعفرطیاری، رئیس دانشگاه ادیان و مذاهب، در نشست با رئیس و اعضای هیئت علمی دانشکده علوم اجتماعی این دانشگاه مطرح کرد؛

دانشگاه‌ها چگونه باید با جنگ شناختی مواجه شوند؟ / جنگ تمام می‌شود، اما تربیت نسل آینده آغاز ماجراست!

میدان تقابل امروز تنها به عرصه نظامی محدود نیست، بلکه روایت‌ها و افکار عمومی نیز از اهمیت ویژه‌ای برخوردارند. از این رو، تحریف واقعیت‌ها، بمباران اطلاعاتی و بزرگ‌نمایی اختلافات، از جمله ابزارهایی است که برای تأثیرگذاری بر افکار عمومی به کار گرفته می‌شود.

شبیه‌سازی سناریوهای جنگ و توافق با استفاده از ظرفیت علوم انسانی

حجت‌الاسلام والمسلمین سید سعیدرضا عاملی، عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی، در نشست مشترک شورای تحول و ارتقای علوم انسانی مطرح کرد؛

شبیه‌سازی سناریوهای جنگ و توافق با استفاده از ظرفیت علوم انسانی

علوم انسانی و اجتماعی نیز مانند سایر حوزه‌های دانش می‌توانند به تولید فناوری منجر شوند. رشته‌هایی مانند جامعه‌شناسی، علوم سیاسی، جمعیت‌شناسی، ارتباطات، مطالعات فرهنگی و خانواده ظرفیت تولید فناوری‌هایی را دارند که با فرایندی مشخص به محصول یا خروجی معینی برسند. توجه به این ظرفیت، از الزامات تبدیل علوم انسانی به دانشی کارآمد است.

مرز مخالفت سیاسی، بغی و محاربه در فقه کجاست؟ / دارالاسلام و دارالکفر؛ آیا مرزهای جغرافیایی تعیین‌کننده‌اند؟

حجت‌الاسلام والمسلمین مهدی احمدی، پژوهشگر حوزۀ فقه نظام و فقه امنیت، مطرح کرد؛

مرز مخالفت سیاسی، بغی و محاربه در فقه کجاست؟ / دارالاسلام و دارالکفر؛ آیا مرزهای جغرافیایی تعیین‌کننده‌اند؟

در فقه امامیه، تعریف محارب و تعیین قیود دخیل در تحقق عنوان محاربه، از مسائل اختلافی است. هرچند در برخی از عناصر این عنوان، مانند اخافه و ایجاد هراس در مردم، اتفاق نظر میان فقها وجود دارد، دربارۀ لزوم قیودی همچون تجرید سلاح، تشهیر سلاح، حمل سلاح، اهل ریبه بودن و تحقق خوف بالفعل، اختلاف‌نظر دیده می‌شود. ازاین‌رو، برای شناخت دقیق موضوع محاربه، باید میان قدر متیقن از اقوال فقهی و قیود مورد اختلاف تفکیک کرد.

سه مرحله برای نظام‌مندکردن دانش فقه: مدیریت، مهندسی و معماری اطلاعات

آیت الله حسین مفیدی یزدی در نشست پرسش و پاسخ با حضور جمعی از طلاب حوزه علمیه خراسان مطرح کرد؛

سه مرحله برای نظام‌مندکردن دانش فقه: مدیریت، مهندسی و معماری اطلاعات

مهم‌ترین کار، تحلیل منابع است؛ کاری که اگرچه زمان‌بر است، اما پایه‌ای استوار می‌سازد. اگر فقه مانند یک لیوان است منابع فقه مانند اقیانونس هستند. نباید به کتاب و سنت صرفاً به‌صورت یک اقتباس ساده نگریست، بلکه باید به پیشینه و پشتوانه‌های آن با تحلیلی دقیق پرداخت. من این فرآیند را در سه مرحله تعریف می‌کنم

چگونه می‌توان سرمایۀ پنهان اجتماعی را به اقتدار تبدیل کرد؟

مهدی جمشیدی، عضو هیأت علمی گروه فرهنگ‌پژوهی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، در یادداشتی مطرح کرد؛

چگونه می‌توان سرمایۀ پنهان اجتماعی را به اقتدار تبدیل کرد؟

جامعه نباید در نقطۀ صفر بماند و خاموش و نظاره‌گر باشد، بلکه باید در معادلات جنگی ترکیبی، «نقش پیشران» ایفا کند. پویش جان‌فدا، یک فن‌آوری اجتماعی در موقعیّت جنگی است این سرمایۀ غیررسمی و نهفته را فعلیّت می‌بخشد و اقتدار می‌آفریند.

آزادی پوشش و ماجرای مدارس جمهوری آذربایجان و فرانسه / توهم بی‌طرفی سکولار

روح الله طالبی توتی، پژوهشگر حوزه مطالعات جنسیت و زنان اندیشکده رهیافت، در یادداشتی مطرح کرد؛

آزادی پوشش و ماجرای مدارس جمهوری آذربایجان و فرانسه / توهم بی‌طرفی سکولار

در جمهوری آذربایجان، این حساسیت ابعادی مضاعف پیدا می‌کند. کشوری که اکثریت مطلق جمعیت آن را شیعیان تشکیل می‌دهند، با یک  تناقض هویتی مواجه است زیرا حاکمیت نگرانی دارد که پذیرش مناسک و سبک زندگی مذهبی در ساحت عمومی، در عمل موازنه‌ی فرهنگی را به سود سنت‌گرایان تغییر دهد. مهم‌تر از آن، اگر کمی فراتر بنگریم، حجاب در دستگاه محاسباتی امنیتی دولت باکو چه‌بسا پرچم نفوذ نرم و پایگاه ایدئولوژیک همسایه‌ی شیعه‌ی جنوبی تلقی شود.

آیا اسلام برای اداره جامعه نظریه دارد؟ / آموزه‌های اهل‌بیت(ع) با نگاه حداقلی به شریعت سازگار نیست

حجت‌الاسلام والمسلمین محمدحسین بیاتی، رئیس دانشگاه عدالت تهران و عضو مجلس خبرگان، در گفتگویی اختصاصی با پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح مطرح کرد؛

آیا اسلام برای اداره جامعه نظریه دارد؟ / آموزه‌های اهل‌بیت(ع) با نگاه حداقلی به شریعت سازگار نیست

در منظومه فکری شیعه، شریعت اسلامی همه ساحت‌های زندگی انسان را دربرمی‌گیرد و نمی‌توان حوزه‌ای از زندگی فردی و اجتماعی را خارج از قلمرو توجه و احکام دین دانست. بر اساس روایت «مَا مِنْ شَیْءٍ إِلَّا وَفِیهِ کِتَابٌ أَوْ سُنَّهٌ»، هر آنچه عنوان «شیء» بر آن صدق کند، در کتاب و سنت دارای حکم است.

چگونه می‌توان علمایی مانند آیت‌الله مهدوی کنی تربیت کرد؟

آیت‌الله علی‌اکبر رشاد در آیین بزرگداشت آیت‌الله مهدوی کنی مطرح کرد؛

چگونه می‌توان علمایی مانند آیت‌الله مهدوی کنی تربیت کرد؟

چند سالی است برنامه‌ای را با عنوان بزرگداشت پیشکسوتان حوزه تهران در دستور کار داریم که هدف آن، معرفی الگوهایی برای نسل جدید، به‌ویژه طلاب جوان است؛ هرچند شخصیت آیت‌الله مهدوی کنی فراتر از آن است که تنها برای طلاب و طلبه‌ها الگو باشد. ایشان می‌تواند برای دیگر طبقات اجتماعی، مسئولان، شخصیت‌های سیاسی، جناح‌های سیاسی و دانشگاهیان نیز الگو باشد.

گزارش عملکرد شش‌ماهه سکوهای ایرانی منتشر شد / از بازدید 1100 میلیاردی تا تولید 616 میلیون محتوا در پنج سکو

پایگاه خبری-تحلیلی علوم انسانی مفتاح گزارش می‌دهد؛

گزارش عملکرد شش‌ماهه سکوهای ایرانی منتشر شد / از بازدید ۱۱۰۰ میلیاردی تا تولید ۶۱۶ میلیون محتوا در پنج سکو

در مجموع، می‌توان ایتا را بستری با حضور پررنگ محتوای سیاسی–هویتی، بله و روبیکا را سکوهایی با ترکیب متنوع‌تر محتوای خبری، اقتصادی و اجتماعی، ویراستی را بستری با تأکید بر موضع‌گیری‌های سیاسی و گفتمانی و سروش‌پلاس را سکویی با ترکیبی از کارکردهای خبری، اجتماعی و توزیع محتوای رسمی توصیف کرد.

تقابل آمریکا با ایران، ریشه‌ای تمدنی دارد / حتی ایران باستان نیز از نگاه غرب رقیب است

دکتر سیدحسین شهرستانی، عضو پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی مطرح کرد؛

تقابل آمریکا با ایران، ریشه‌ای تمدنی دارد / حتی ایران باستان نیز از نگاه غرب رقیب است

مهم‌ترین موضوع عنوان جنگ تمدنی است. سخنرانی مارکو روبیو بیش از هر چیز به ما نشان می‌دهد که این جنگ، جنگ تمدنی است. ارجاع روبیو به یونان باستان و ایران باستان نشان می‌دهد که تقابل، تقابل کوتاه‌مدت و امروزی نیست؛ تقابلی دیرینه است. روبیو تلاش کرد با احضار تاریخ تمدن غرب و آن تقابل‌ها و دوگانگی‌های تاریخی در وضع معاصر، دعوتی فراهم کند برای اروپا تا وارد این جنگ شود.

تکرار خطا تا کجا قابل اغماض است؟ / بررسی فقهی تکرار اشتباهات حکمرانان و مسئولین حکومت اسلامی

حجت‌الاسلام والمسلمین مهدی احمدی، پژوهشگر حوزۀ فقه نظام و فقه امنیت، مطرح کرد؛

تکرار خطا تا کجا قابل اغماض است؟ / بررسی فقهی تکرار اشتباهات حکمرانان و مسئولین حکومت اسلامی

خطای شخصیِ فاقد ارتباط مؤثر با وظیفۀ عمومی، اصولاً نباید بدون دلیل مستقل به ضمانت اجرای اداری منتهی شود. خطای اجرایی و قابل جبران، در صورت نبود تقصیر مؤثر، می‌تواند با تذکر، اصلاح فرایند و اقدامات پیشگیرانه پاسخ داده شود. خطای راهبردیِ قابل اصلاح، نظارت و پاسخ‌گویی شدیدتری را اقتضا می‌کند، اما به‌خودی‌خود الزاماً موجب عزل نیست.

مجوز استفاده از قالب خبری ناب نیوز برای اين دامنه داده نشده , برای دریافت مجوز قالب بر روی لینک ، ( درخواست مجوز ) کلیک کنید