دکتر محمدمهدی طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در شصت و چهارمین جلسه شورای دانشگاه آزاد اسلامی استان آذربایجان غربی مطرح کرد؛
تجاری سازی علم از التزامات دانشگاه آزاد اسلامی/ جایگاه ویژه تعلیم و تربیت در مدل جدید دانشگاه
امید آفرینی و رشد یک جهاد است و باید با درک فضای جدید و متناسب با نیازها، سلایق و ذائقه جوانان، آموزش و مهارتهای لازم را ارائه دهیم. نگاه پلتفرم یک نگاه کلان است و در تربیت دانشجویان باید ابعاد مختلف آموزشی و مهارتی دیده شود.
۱۴۰۱/۱۲/۲۰
بابک نگاهداری رییس مرکز پژوهش های مجلس در افتتاح آزمایشگاه خط مشی و حکمرانی مشترک مرکز پژوهش های مجلس و دانشگاه تهران مطرح کرد؛
ایجاد تعامل میان دو زیست بوم علم و فناوری نواوری و حکمرانی، نقش مرکز پژوهش های مجلس/ مردمی سازی و اصول دانش بنیان، دو رکن اصلی حکمرانی
در آزمایشگاههای سیاستی، سیاستهای عمومی به شیوهای مبتکرانه با مشارکت شهروندان، نخبگان، متخصصان و نهادهای دولتی با بهرهمندی از علوم مختلف و رویکردهای میانرشتهای تدوین میشود . آزمایشگاه سیاستی به مثابۀ رویکردی برای کاهش شکاف میان ذینفعان سیاستگذاری است . این مدل در سرتاسر جهان با مأموریت حمایت از سیاستگذاران با راهحلهای نوآورانه، در حال ظهور هستند.
۱۴۰۱/۱۲/۰۸
درنخستین همایش ملی دانشگاه و تمدن نوین اسلامی با حضور و سخنرانی جمعی از اساتید و پژوهشگران دانشگاههای کشور مطرح شد؛
مواجهه با نسلهای سوم و چهارم دانشگاه مهمترین چالش امروز تمدن نوین اسلامی / اسلامی کردن جنبههای ذهنی و فکری؛ تعالی بخشی به زندگی انسان؛ بومیسازی رشتههای نوین و همگرایی بین علوم و آرمانها، الزامات تحقق تمدن نوین اسلامی
الزامات تحقق تمدن نوین اسلامی چهار نکته دارد؛ اسلامی کردن جنبههای ذهنی و فکری؛ تعالی بخشی به زندگی انسان؛ بومیسازی رشتههای نوین و همگرایی بین علوم و آرمانها. او در پایان به گزینههای سیاستی پیش رو برای رسیدن به این اهداف اشاره کرد.
۱۴۰۱/۱۲/۰۶
گزارشی از دومین نشست «عصرکتاب»؛
آثار ترجمه به متون شخصیت های فمینیسم کلاسیک رفته است/ آثار ترجمه ای تاثیر بسزایی در زیست بوم ما دارند و در جریان علمی روایت مدنظر خودش را گسترش میدهد
دومین نشست از سلسله نشستهای علمی "عصرکتاب" به همت پژوهشکده زن و خانواده واحد تهران برگزار شد.
۱۴۰۱/۱۲/۰۲
در نشستی با موضوع همکاریهای بیشتر در جهت جریان هدایت رشد و جهش علمی با حضور اعضای هیئت علمی دانشگاه ها، مسئولان آموزش عالی، بنیاد ملی نخبگان و شورای عالی انقلاب فرهنگی، مطرح شد؛
حل مسائل جامعه نیازمند پژوهشهای علوم انسانی است / سیاست و تجارت آفت علم
اکثر اعضای هیئت علمی به دلایل پایین بودن درآمدها و مشوقهای مالی، انگیزه کافی برای تاثیرگذاری لازم در حوزه علم را ندارند. در یک رقابت ناعادلانه با کشورهای منطقه نظیرعربستان و ترکیه در حال رقابت هستم و برای تولید علم نیازمند تجهیزات بروز و پرداخت هزینههای سرسام آور پژوهشی هستیم.
۱۴۰۱/۱۱/۱۶
در نشست هم اندیشی فعالان حوزه تعلیم و تربیت کشور مطرح شد؛
نظام آموزش کشور باید مهارت محور و تربیت گرا باشد/ آموزشوپرورش مهمترین نهاد جامع پذیری کشور در عرصه ارتقاء فرهنگ دینی است
نشست همافزایی انجمنهای علمی حوزه تعلیم و تربیت و مسئولین دانشگاهها و پژوهشگاههای علوم تربیتی کشور، به همت پژوهشگاه مطالعات آموزشوپرورش و با حضور دکتر یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش و در راستای اهداف نظام آموزشی کشور و باهدف بهرهمندی از ظرفیتهای ارزشمند موجود برگزار شد.
۱۴۰۱/۱۱/۱۳
احد ضابط رئیس دانشگاه فردوسی مشهد در مراسم افتتاحیه «پنجاه و هشتمین اجلاس معاونان فرهنگی و اجتماعی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی کشور» مطرح کرد؛
ضرورت تطبیق فرآیند آموزش و پژوهش بر مبانی فرهنگی/ تلاشها بر این است که فضای دانشگاهی کشور یک گام بیشتر به سمت اسلامی شدن حرکت کند
امام زمان(عج) در دعای خود به فرازهای نورانی متعددی اشاره میکنند که یکی از آنها طلب زهد و نصیحت برای اساتید و جهد و رغبت برای دانشجویان است. اینها مؤلفههای اساسی تدریس و تحصیل منطبق با الگوی اسلامی ایرانی هستند زیرا اگر دانشجو در ارائه و عمل استاد صداقت نبیند، دیگر نمیتوان امیدوار به تحول دانشگاه بود و این همان سرفصلهایی است که باید براساس آن فرهنگسازی کرد.
۱۴۰۱/۱۱/۰۸
مراسم اختتامیه مجموعه همایشهای ملی علوم و حکمت اسلامی دانشگاه آزاد با حضور دکتر محمدمهدی طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی و برخی از مدیران کل و اندیشمندان برگزار شد.
همیاری شبکه نخبگان و مردم بهترین مدل حکمرانی / تقدیر از دبیران و مقالات برتر مجموعه همایشهای علوم و حکمت اسلامی
حجه الاسلام خسرو پناه: راه درمان خیلی از مشکلات جامعه، حکمرانی است. بهترین مدل حکمرانی همیاری شبکه نخبگان و مردم است. نخبگان در حوزه مقررات، ساختار سازی و خدمات عمومی باید نقش آفرینی کنند.
۱۴۰۱/۱۱/۰۲