عضو هیئت علمی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) تشریح کرد؛
مهمترین راهبردها در الگوی جنگ اقتصادی در بستر هجمه ترکیبی/ اصلاحات ساختاری اقتصاد کشور و عدول از نسخه های عاریتی، راهکارهایی برای مطالبه گری صحیح
دکتر توکلی با اشاره به مهمترین راهبردها در الگوی جنگ اقتصادی در بستر جنگ ترکیبی افزود: ایجاد خطاهای شناختی و به عبارتی جنگ شناختی، درگیر کردن هیجانات عمومی که همان جنگ هیجانی است و پیچیدن نسخه های نادرست عاریتی که جنگ تجویزی نام دارد، مهم ترین محورهای این الگو می باشد.
۱۴۰۱/۰۹/۱۰
علی آقاجانی بررسی کرد؛
پایان نامه های حقوقی در حوزه تعاون/ ارائه توصیه های سیاستی به منظور بهره مندی وزارت تعاون از ظرفیت جامعه دانشگاهی/ حوزه تعاون مورد بی مهری محافل دانشگاهی واقع شده است
بررسی ها نشان می دهند که حوزه تعاون در ایران بسیار مغفول مانده و مورد بی مهری محافل دانشگاهی واقع شده است؛ اما باوجود این بی توجهی ها طی سال های اخیر و به خصوص دهه ۹۰ پایان نامه های خوبی در حوزه تعاون نگارش شده اند که نشان دهنده توجه بیشتر دانشگاه ها به این حوزه در سال های اخیر است. از همین رو، این فرصت خوبی است تا وزارت تعاون از این علاقه مندی در جهت تحقق اهداف، تأمین نیازمندی ها و حل مسائل و مشکلات حقوقی خود استفاده و بهره ببرد.
۱۴۰۱/۰۹/۰۹
محمدمهدی کریم پور در مطلبی برای اندیشکده رهیافت نوشت؛
چالشهای سیاستگذاری اقتصاد دانشبنیان در کشور/ تجاریسازی محصولات شرکتهای دانشبنیان با مشکلات متعددی روبهرو شده است
بهنظر میرسد در مسیر اجرای قوانین مرتبط با حوزۀ دانشبنیانی نیز مشکلاتی وجود داشته باشد. برای مثال «با مرور سیاستها و قوانین مرتبط با توسعۀ صادرات محصولات و خدمات دانشبنیان میتوان مشاهده کرد که سیاستها و قوانین مختلفی در اکثر حوزههای موضوعی مربوطبه توسعۀ صادرات این بخش وجود دارد؛ بنابراین بهنظر میرسد اغلب چالشهای موجود متأثّر از عدم اجرای قوانین است.
۱۴۰۱/۰۸/۲۶
حجتالاسلام والمسلمین معصومینیا در گفتوگویی مطرح کرد؛
ناعدالتی، فرجام توسعه/ بزرگترین رشد و پیشرفت، عدالت است/ اقتصاد سرمایهداری مشکل اصلی را تولید و اسلام مشکل اصلی را توزیع می داند
بزرگترین رشد، عدالت است؛ بزرگترین پیشرفت، عدالت است. اگر عدالت را بهمعنای دادن حق هر کسی تفسیر کنیم، اگر در جامعه به فرمایش شهید صدر، توزیع عادلانه صورت گیرد و حق هر کسی داده شود، مفهوم آن این است که اولاً آنچه از امکانات که وجود دارد نباید مفت و مجانی به کسی داده شود؛ ثانیاً هر کسی که بخواهد ثروتمند شود باید کار کند و با تلاش به آنچه میخواهد میرسد.
۱۴۰۱/۰۸/۰۸
حجتالاسلام والمسلمین لیالی در گفتوگویی تشریح کرد؛
راهکارهای تحقق شعار سال/ نامگذاریهای اقتصادی، نشانه توجه رهبری به معیشت مردم
طبیعتاً در گام اول وظیفه اول در عمل به این شعارها متعلق به مدیران و مراکز تصمیمساز و تصمیمگیر کشور است که باید با همکاری و همیاری ملت و با تکثیر و تولید مراکز تولیدی و اقتصادی در جهت اشتغال آفرینی گام بردارند.
۱۴۰۱/۰۸/۰۱
واکنشها به بیانیهی سرگشاده پنج اقتصاددان؛
۵ مدعی دانش اقتصادی علیه خرابکاریهای خود بیانیه دادند!/ تحلیل طبقاتی لیبرالها/ چرا اساتید اقتصاد، تبعات نظریاتشان را نمیپذیرند؟/ اقتصاد ایران ۸ سال از ۱۰ گذشته، دست این ۵ اقتصاددان و دوستان آنان بود
این بیانیه، زمانی صادر شده که هنوز این اعتراضات، اقتصادی نشده. شاید چنین بیانیههایی، کدهایی باشد برای اقتصادی کردن اعتراضات و وارد کردن بخشی از مردم به ماجرای اعتراض با کد اقتصاد. کما اینکه در سال گذشته، کد ابرتورم محملی شد برای تلاش بر القای تورمهای بالا بر کشور از ناحیه سیاستهای اقتصادی که لیبرالهای وطنی پیشنهاد میکردند.
۱۴۰۱/۰۷/۲۳
علیرضا محققی در مطلبی نوشت؛
تبیین کمبود سرمایه برای تأمین مالی صنایع نفت و گاز در کشور/ حل مشکلات ساختاری بانکها برای سرمایهگذاری در صنایع نفت و گاز
در صورتی میتوان بر روی رشد نقدینگی برای سرمایهگذاری در صنایع نفت و گاز حساب باز کرد که مشکلات ساختاری بانکها حل شود و نوع تخصیص اعتبارات جدید و خلق پول بهصورت مستقیم به تولید متصل شود.
۱۴۰۱/۰۷/۲۱
علی سعیدی درباره تلقیهای رایج از اقتصاد دانشبنیان میگوید؛
رویکرد وارداتی به اقتصاد دانشبنیان ما را وابستهتر میکند/ صرفا مصرفکننده تکنولوژی هستیم/ ما اقتصاد دانشبنیان را در چهارچوب اقتصاد اسلامی و در یک ارتباط سیستمی تعریف میکنیم
ما اقتصاد دانشبنیان را در چهارچوب اقتصاد اسلامی و در یک ارتباط سیستمی تعریف میکنیم. اگر هر کدام از اجزا را حذف کنید اقتصاد دانشبنیان بیخاصیت میشود. بدینترتیب، الگوی توزیع درآمد و ثروت تغییر میکند و دراختیار مالک پلتفرم که البته از پشتیبانی اقتصادسیاسی لازم برخوردار باشد، قرار میگیرد.
۱۴۰۱/۰۷/۲۰