فرهنگ هجو با نادیده گرفتن نیازها، بی‌هدفی و عدم جدیت، به‌طور نظام‌مند از طریق سریال‌ها، فیلم‌ها و رسانه‌ها به جامعه ایرانی تزریق می‌شود. این تلاش هدفمند برای تضعیف فرهنگ کار، تولید، ایثار و حماسه‌آفرینی مردم، به‌ویژه در بحران‌ها، و نیز روحیه پیشتازی و برتری‌طلبی جامعه ایرانی طراحی شده است.

۱۴۰۳/۰۹/۰۳

رسانه‌ها و کمپین‌های ملی می‌توانند مطالعه را به یک عادت جمعی تبدیل کنند. استفاده از ابزارهایی مانند تبلیغات شهری، برنامه‌های تلویزیونی، و کمپین‌های عمومی به گسترش فرهنگ مطالعه کمک می‌کند. از سوی دیگر، توجه به آثار ادبی کلاسیک و بازپرداخت آن‌ها در قالب‌های جذاب مانند فیلم‌نامه یا سینمارمان‌ها، فرصتی برای آشنایی نسل جوان با هویت فرهنگی ایران ایجاد می‌کند. تولید محتوای جذاب و بومی در ژانرهای پرطرف‌دار نیز پلی به قلب مخاطبان خواهد بود، در حالی که انتقال مفاهیم کمتر موردتوجه در قالب داستان و زندگی‌نامه می‌تواند ضعف مطالعه در این حوزه‌ها را جبران کند.

۱۴۰۳/۰۹/۰۳

انقلاب دیجیتال تغییرات گسترده‌ای در تولید، مصرف و تعامل مردم با محصولات فرهنگی ایجاد کرده است. این تغییرات فرصت‌ها و چالش‌های متعددی را برای دولت‌ها به همراه داشته، از جمله حمایت از صنایع خلاق و حفظ تنوع فرهنگی. با دیجیتالی‌شدن فرهنگ، مدل‌های کسب‌وکار، شیوه‌های اجتماعی‌شدن و نحوه انتشار محتوا تغییر یافته و ابزارهای سنتی سیاست فرهنگی ناکارآمد شده‌اند. همچنین، مفاهیمی چون مادیت و مالکیت، جای خود را به رویکردهای جدید داده‌اند که پرسش‌هایی درباره نقش دولت و سیاست‌های فرهنگی ایجاد کرده است.

۱۴۰۳/۰۸/۲۹

دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات با تأسیس رشته‌های جدید و میان‌رشته‌ای‌های کاربردی، به‌ویژه در حوزه مدیریت فرهنگی در مقاطع ارشد و دکتری، نقش پیشگامی در توسعه علوم انسانی ایفا کرده است. این دانشگاه با انتقال موفق سرفصل‌های خود به دیگر دانشگاه‌ها، مسیر گسترش دانش در این حوزه را هموار کرده است.

۱۴۰۳/۰۸/۲۸