دانشگاه ارومیه اعلام کرد؛
برگزاری اولین همایش بین المللی جایگاه علم در تمدن نوین اسلامی در دانشگاه ارومیه
در این همایش علمی 136 مقاله از کشورهای ایران، ترکیه، افغانستان، عراق و پاکستان پذیرفته شده بود که 30 مقاله از آنها در طول همایش ارائه می شود.
۱۴۰۳/۰۸/۱۲
گروه سیاست پژوهی و تحلیل داده نمافر منتشر کرد؛
گل یا پوچ؟ / بررسی نظرات کاربران رسانه اجتماعی ایکس
برنامه گل یا پوچ، را میتوان اولین رئالیتیشو بومی و ریشهدار در فرهنگ ایرانی دانست که کپی یک برنامه خارجی نیست و همین امر باعث شده که در ماههای گذشته برنامه گل یا پوچ مورد توجه مردم قرار بگیرد.
۱۴۰۳/۰۸/۱۲
محمدحسین ساعی، عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی و رئیس دانشگاه سوره، مطرح کرد؛
مطالعه اسناد ۳۰ کشور برای تدوین سند ملی «هوش مصنوعی» / برنامه ایران برای تبدیل شدن به قطب هوش مصنوعی منطقه
از سال ۱۳۹۷ موضوع هوش مصنوعی در شورای عالی انقلاب فرهنگی و شورای عالی فضای مجازی مورد بحث قرار گرفت تا استراتژی کشور در این حوزه مشخص شود. در نتیجه، افراد و گروههای متعددی در بخش دانشگاهی و خصوصی نظرات خود را ارائه دادند و در سال ۱۴۰۱ این مباحث به رئیسجمهور شهید ارائه شد.
۱۴۰۳/۰۸/۱۰
آیتالله علیرضا اعرافی مدیر حوزههای علمیه کشور مطرح کرد؛
روانشناسی اسلامی راهکاری برای تعمیق اعتقادات در جامعه/ بازخوانی قرآن با نگاه روانشناسی گشایشهای جدید در حوزه علم
برخی شرحها و تحلیلهایی که در ذیل صفات اخلاقی در کتب اخلاق ما موجود است بر اساس تجربیات ذهنی و معلومات اخلاقی قرون گذشته است. علم روانشناسی اسلامی میتواند در این زمینه به علم اخلاق کمک کند. کتاب جامعالسعادات با بهرهگیری از مطالعات جدید نیازمند بازخوانی و تحلیل دارد که به عنوان مثال صفت رذیله از کجا آمده و ارتباطش با بقیه چیست و علل و عواملش کدامند. این تلنگر میتواند علم اخلاق را بارورتر کند.
۱۴۰۳/۰۸/۰۶
حجت الاسلام والمسلمین محمدرضا زیبایی نژاد، رئیس پژوهشکده زن و خانواده، در نشست علمی «اقتضائات تربیت در عصر مدرنیته» مطرح کرد؛
بازنماییهای مخدوش از اقتدار مرد در سینما و تلویزیون / آیا رسانهها به آرامش خانوادهها ضربه میزنند؟ (بخش دوم)
تربیت اجتماعی و تعلقی نیز در تقویت هویت دینی از کودکی تا بزرگسالی مؤثر است. کودکان باید به اجتماعات ایمانی متصل شوند تا هویت و قدرت روحی لازم را کسب کنند. والدین باید تلاش کنند تا گروههای مناسب و سازندهای برای فرزندان خود فراهم کنند. این اجتماعات نه تنها احساس تعلق به جامعه را در کودکان تقویت میکند، بلکه به آنها کمک میکند تا هویت دینی و ایمانی خود را به درستی شکل دهند و در برابر چالشهای اجتماعی مقاومتر شوند.
۱۴۰۳/۰۸/۰۱
در نشست خبری اولین کنفرانس ملی حکمرانی و نظام سیاستگذاری فرهنگی مطرح شد؛
اولین کنفرانس ملی حکمرانی و نظام سیاستگذاری فرهنگی ۱۴ آذرماه برگزار خواهد شد / حکمرانی فضای مجازی؛ چالشها و فرصتها
در گذشته، شورای عالی انقلاب فرهنگی به مسائل اجتماعی توجه کمتری داشت، اما با ابلاغ سند تحول، شورا با رویکردی جدیتر به آسیبهای اجتماعی پرداخت. در معاونت اجتماعی، برای حل مسائل و آسیبها میزهای تخصصی تشکیل شد. با این رویکرد جدید، تغییرات مثبتی در عرصه فرهنگی و اجتماعی جامعه پیشبینی میشود.
۱۴۰۳/۰۸/۰۱
محمدصادق عبداللهی، مدیر گروه آموزش و پرورش مرکز پژوهشهای مجلس شورای اسلامی، درمورد طرح تقویت نظام آموزش و پرورش مطرح کرد؛
بررسی طرح تقویت نظام آموزش پروش در مجلس شورای اسلامی / تمرکززدایی و قدرتبخشی به آموزش و پرورش استانها
طرح تقویت نظام آموزش و پرورش مجموعا ۱۰ ماده است که در هر ماده تلاش شده است چالش و گلوگاه اصلی در آموزش وپرورش شناسایی شود و متناسب با آن، راهکار سیاستی ارائه گردد که بتواند بستری را فراهم کند تا برخی از مشکلات در آموزش و پرورش را رفع کند.
۱۴۰۳/۰۸/۰۱
آیت الله محمود رجبی، رئیس مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)،در دیدار با مدیر دبیرستان دخترانه شهید مطهری تهران مطرح کرد؛
تقویت مبانی فکری در دبیرستان؛ راهکاری برای حفظ اعتقادات در دانشگاه / ضرورت تحول در علوم دانشگاهی بر مبنای اسلامی
یکی از بهترین دورانها برای پرورش باورهای دینی نوجوانان و جوانان مقاطع قبل از ورود به دانشگاه و دبیرستان است، اگر مبانی فکری و معرفتی آنان در این دوران تقویت شود در دانشگاه میتوانند محفوظ بمانند.
۱۴۰۳/۰۷/۳۰