اگر می‌خواهیم که امر مادری زمین نماند و به‌نفع گزینه‌های دیگر کنار نرود و بتواند بخشی از هویت زن را همچنان تشکیل بدهد و ذات و اصل خودش را هم حفظ کند، باید بتوانیم زمینه‌های سیاست‌گذاری را ایجاد کنیم تا همۀ این ابعاد هویت تحول‌یافته در کنار هم دیده شود و بتوانیم احساس ارزشمندی و این را که فرد خدمتی را به جامعه ارائه می‌کند، درون مادران ایجاد کنیم.

۱۴۰۱/۰۸/۱۹

نظام علمی، متأثر از پارادایمی است که حاکم بر آن است. پارادایم  های غالب بر اجتماع تفاوت  های بنیادینی با علم مطلوب و مد نظر اسلام دارد؛ لذا با چنین نظام علمی نمی  توان تمدن مورد نظر اسلام را بنا ساخت. از مهم  ترین ویژگی  های نظام علمی کشور می  توان به مواردی چون محوریت علم، مدرک محوری و مدرک  گرایی به جای تخصصص و تعهد  محوری و عدم توجه به ارزش  های ذاتی علم اشاره کرد.

۱۴۰۱/۰۸/۱۷

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی تأکید کرد: دانشگاه‌ها باید انسان شناسی، علوم خانواده و علوم اجتماعی را مورد توجه ویژه قرار دهند.

۱۴۰۱/۰۸/۱۵

باید نواقص و موانع موجود در محتواي آموزشي به کارگرفته شده در برنامۀ درسی آشکار و پنهان، برای ترویج فرهنگ عفاف و حجاب مشخص شود. باید توجه به هویت جنسیتی در کنار مقابلۀ با تبعیض جنسیتی قرار گیرد. باید با در نظر گرفتن الگو بودن معلمان تدابیر مشخصی برای جذب و تربیت معلمان و مدیران ملتزم به عفاف و حجاب و توانا در انتقال این فرهنگ به دانش‌آموزان اتخاذ کرد.

۱۴۰۱/۰۸/۱۴

دومین نشست تخصصی مرآت با حضور شبکه مشاوران و روانشناسان انقلابی و توانمند به میزبانی سازمان امور دانشجویان برگزار شد.

۱۴۰۱/۰۸/۱۳