حجت الاسلام والمسلمین امیر مهاجرمیلانی، در نشست افتتاحیه سطح سه رشته «مطالعات اسلامی زن و خانواده» مطرح کرد؛
ضرورت نگاه میانرشتهای در مطالعات اسلامی زن و خانواده/ نقش پژوهشکده زن و خانواده بهعنوان مرکز علمی و مرجع تخصصی
حجتالاسلام و المسلمین امیر مهاجر میلانی: اگر تاریخ برای ما مهم است، به این دلیل است که بخشی از اکنون ما را ساخته است. اگر نگاه جامعهشناسی به جنسیت داریم، مسئلهمان شناخت وضع موجود و ابزار تغییر آن است. این رشته میخواهد آنچه را که برای گذشته بوده، با نیاز امروز پیوند دهد و راهکار عملی ارائه کند. این نگاه موجب میشود مطالعات، از جنس کارِ صرفاً کتابخانهای و نظری خارج شده و به سمت ارتباط واقعی با میدان اجتماعی پیش بروند.
۱۴۰۴/۰۷/۰۹
گزارش اختصاصی پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح از نشست «تبیین شاخص های حکمرانی زنان از منظر امامین انقلاب» در پژوهشگاه مطالعاتاسلامی جامعه الزهرا؛
محوریت نقش زنان در حکمرانی، سیاست، اجتماع و خانواده/ عدالت جنسیتی برای مشارکت اجتماعی و سیاسی زنان
دکتر علیرضا شاکری: باید توجه داشت که بحث «حکمرانی زنان» صرفاً به معنای حضور آنان در ساختار حکومتی یا دستیابی به مقام وزارت و مسئولیتهای رسمی نیست. منظور، بررسی نقشآفرینی نیمی از جامعه ـ یعنی زنان ـ در همه عرصههای حکمرانی است؛ عرصهای که فراتر از سیاست و حکومت، به اجتماع، فرهنگ، اقتصاد و دیگر ساحتهای حیات عمومی گره خورده است.
۱۴۰۴/۰۷/۰۸
گزارش اختصاصی پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح از سخنرانی حجت الاسلام و المسلمین علی امینی نژاد مدیر مسئول موسسه نفحات در افتتاحیه دوره سوم «حکمت اجتماعی» ؛
علمالنفس و حکمت عملی ارکان فراموششده علوم اجتماعی اسلامی / نبود علوم انسانی اسلامی؛ چالشی فراتر از تهدید نظامی
یکی از مهمترین چالشهای تمدنی ایران امروز، فقدان علوم انسانی اسلامی است؛ امری که تنها با بازگشت به تراث حکمی و بهرهگیری از میراث فلسفی بزرگان اسلامی همچون فارابی، ابنسینا و ملاصدرا میتواند جبران شود. بر اساس این دیدگاه، بازسازی علوم اجتماعی اسلامی بدون توجه به مبانی فلسفی، علمالنفس و حکمت عملی امکانپذیر نخواهد بود
۱۴۰۴/۰۷/۰۶
ایمان زاغیان پژوهشگر حوزهی خدمات سلامت روان در یادداشتی برای اندیشکده رهیافت مطرح کرد؛
مسئولیت سنگین انسان در پرتو خودشناسی اسلامی / مدیریت هیجانات و بهبود روابط با ابزار خودآگاهی
پژوهشگر حوزهی خدمات سلامت روان: خودآگاهی از نظر دین اسلام و روانشناسی ابزاری قدرتمند برای رشد فردی، بهبود روابط و دستیابی به زندگی معنادار و رضایتبخش تلقی میشود. در اسلام، خودآگاهی راهی برای شناخت خدا و آمادگی برای زندگی اخروی است؛ درحالی که در روانشناسی، خودآگاهی عاملی کلیدی برای سلامت روان، مدیریت هیجانات و رشد شخصیت شناخته میشود. هر دو دیدگاه بر این موضوع توافق دارند که خودآگاهی پایهای اساسی برای تحول فردی و اجتماعی است.
۱۴۰۴/۰۷/۰۱
گزارش اختصاصی پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح از نشست علمی «نقد پیش از چاپ کتاب سیاستگذاری خانواده و جنسیت در جمهوری اسلامی ایران» با حضور حجتالاسلام والمسلمین حسین بستان؛
سیاستگذاری خانواده نیازمند بازنگری جدی است / چالش تدوین کتاب درسی سیاستگذاری خانواده و جنسیت
عضو هیئت علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه: ضعفها، ناکامیها و چالشهای سالهای گذشته در سیاستگذاری خانواده و جنسیت نشان میدهد که این حوزه نیازمند بازنگری جدی است. در گذشته، اگرچه مباحثی پراکنده در این زمینه مطرح میشد، اما متنی جامع و هدفمند برای تدریس وجود نداشت. بهویژه پس از آنکه درس «سیاستگذاری خانواده و جنسیت» بهعنوان واحد اختیاری در رشته مطالعات زنان در مقطع کارشناسی ارشد گنجانده شد، این خلأ بیش از پیش آشکار گردید.
۱۴۰۴/۰۶/۳۱
حمیدرضا قائمپناه، مدیرمسئول رستا، در یادداشتی مطرح کرد؛
نه پژوهش میکنیم، نه پژوهشی را قبول داریم / چرخه تکراری تصمیمات سطحی در آموزشوپرورش
مدیرمسئول رستا: نظام تعلیموتربیت سالهاست با زنجیرهای از تصمیمات شتابزده و غیرکارشناسی دستوپنجه نرم میکند. تصمیماتی که آثار بلندمدت و گاه جبرانناپذیرشان بر کیفیت آموزش، تربیت معلم و سرمایه انسانی کشور آشکار شده است.
۱۴۰۴/۰۶/۱۷
حجت الاسلام و المسلمین حمیدرضا میرخندان در درس گفتار «فقه هنر؛ موسیقی و رسانههای امروزی» مطرح کرد؛
شرط طربآور بودن در اطلاق غنا از منظر فقها / ورود غنا از ایران و روم به جهان اسلام
حجت الاسلام و المسلمین میرخندان: در میان فقها، مشهور آن است که در مفهوم غنا «ترجیع» همراه با «اطراب» لحاظ شده است. به عنوان نمونه، شیخ در مکاسب غنا را چنین تعریف میکند: «مدّ الصوت المشتمل علی الترجیع المطرب»؛ یعنی کشیدن صدایی که همراه با رفتوبرگشت است و طرب ایجاد میکند. صاحب جواهر نیز میگوید: در قرائت قرآن به صورت لحن و همراه با ترجیع، اگرچه صدا زیبا میشود، اما غنا نامیده نمیشود؛ زیرا قید «طربآور بودن» شرط اطلاق غناست. به این ترتیب، میتوان گفت فصل ممیز غنا از آوازهای دیگر همین ویژگی طربآور بودن است.
۱۴۰۴/۰۶/۱۵
دکتر عبدالمجید مبلغی، مدیر امور بینالملل پژوهشگاه مطالعات فقه معاصر، مطرح کرد؛
گذار از حکمرانی کلاسیک به حکمرانی مجازی با آموزش صحیح شهروندی / حکمرانی مجازی بدون مقبولیت اجتماعی محقق نمیشود
مدیر امور بینالملل پژوهشگاه مطالعات فقه معاصر: اینکه شهروندان مناسبات دیوانسالارانه و فنسالارانۀ خود را در عرصه مجازی و ذیل اقتدار حکمرانی مجازی دنبال نمایند و اینکه مشخصاً رویههای سیاسی معطوف به تخصیص قدرت همچون انتخابات و مباحث مهم دیگری ازایندست در عرصه مجازی رقم بخورد، بیش و پیش از هر چیز، به پذیرش عمومی منوط و معطوف و مشروط است؛ لذا برای ایجاد امکانهای منجر به چنین تحولی، در وهله نخست به آموزش شهروندی باید اندیشید.
۱۴۰۴/۰۶/۱۲





















