آیت الله جواد حبیبی تبار در بخشی از درس خارج «فقه جنیست» مطرح کرد؛
بررسی ملاکهای جدید در پدیده ترنس / نگاهی به داوریهای عرف دقّی و مسامحی در تغییر جنسیت
بنظر میرسد داوری عرف دقّی متفاوت با عرف تسامحی است و عرف دقّی حکم به صدق تغییر جنسیت نمیدهد. بله اگر ملاکاتی وجود داشت که با تحقق آن حتی عرف دقّی حکم به تغییر جنسیت میداد. عرف دقّی حکم به تغییر جنسیت میکرد اما چنین امری محقق نیست و عرف عام تصدیق نمیکند که جنسیت تغییر کرده است
۱۴۰۳/۱۰/۱۵
دکتر مواهب صالح مهدی، دانشیار دانشکده علوم اسلامی در دانشگاه کربلا، در یادداشتی مطرح کرد؛
مشکلات زن مسلمان سوژه کاذب رسانههای غربی است / برابری مطلق یا نادیده گرفتن تفاوتهای جنسیتی؟
غرب با استفاده از ابزارهای داخلی و خارجی، موضوع زن مسلمان را به جای مسائل اساسی امت اسلامی مانند آزادی، آموزش، فرهنگ، و قدرت اقتصادی و نظامی مطرح میکند. این تأکید مکرر که حتی به نهادهای جهانی نیز گسترش یافته، بیشتر شبههبرانگیز است تا اطمینانبخش، زیرا به جای پرداختن به آینده و وضعیت مسلمانان، تمرکز را از مسائل مهمتر منحرف میسازد.
۱۴۰۳/۱۰/۱۵
محمدحسن یادگاری، عضو هیئت علمی دانشکده ارتباطات دانشگاه علامه طباطبایی، مطرح کرد؛
نقش بازیهای رایانهای در تربیت کودکان و نوجوانان / ضرورت سواد رسانه در مواجهه با بازیهای رایانهای
تعادل در استفاده از بازیهای رایانهای بسیار مهم است. همانطور که افراط در هر فعالیتی، از جمله درس خواندن یا غذا خوردن، میتواند مضر باشد، بازی کردن بیشازحد نیز آسیبزا است. والدین باید به این تعادل توجه کرده و از بازیها بهعنوان ابزاری برای ارتقای شعور و دانش اجتماعی کودکان استفاده کنند، نه صرفاً وسیلهای برای سرگرمی.
۱۴۰۳/۱۰/۱۲
پایگاه خبری-تحلیلی مفتاح علوم انسانی اسلامی گزارش میدهد؛
زنى که به دستور شهید اول، مرجع زنان شد / ست المشایخ کیست؟
بنابر گزارش شیخ حر عاملی، فاطمه دختر شهید اول، که مشهور به ست المشایخ (بزرگ مشایخ) بود، زنی فقیه و دانشمند پرهیزگار بود و پدرش او را می ستود تا آنجا که به دستور وی، زنانِ (منطقه جزین و جبل عامل) در مسائل فقهی به او رجوع می کردند.
۱۴۰۳/۱۰/۱۱
زهره باقریان؛ عضو هیئت علمی پژوهشکده زن و خانواده، در نشست علمی«فمنیسم و نظریه جنسیت در تاریخنگاری» مطرح کرد؛
تاریخنگاریهای فمنیستی چگونه تاریخ را مردانه روایت می کنند/ نقش زنان در تاریخ اسلام از غزوات تا گفتمانهای سیاسی
تاریخنگاری فمنیسم جانبدارانه و آگاهانه است زیرا با دیدگاه و تجربیات زنان آغاز میشود یا دنبال موضوعات تاریخنگاری فراتر از یک جنس خاص است.
۱۴۰۳/۱۰/۱۱
در نشست رونمایی و معرفی ترجمه کتاب «جامعه شناسی حقوق» نوشته پولانزاس مطرح شد؛
تعامل حقوق و جامعهشناسی؛ راهکاری برای یکدست کردن ساختارهای دولتی
در سنت فرانسوی، جامعهشناسی از ابتدا با حقوق پیوندی عمیق داشته است. تثبیت جمهوری سوم نیز حاصل همکاری جامعهشناسان و حقوقدانان بود. پولانزاس نشان میدهد که دولت ساختاری یکدست ندارد و اگر جامعهشناسی و حقوق تعامل بیشتری داشتند، گفتارهای منسجمتری برای حمایت از جامعه شکل میگرفت.
۱۴۰۳/۱۰/۱۰
دکتر لیلا محمد بلخیر، استاد زبان عربی در دانشگاه قسنطینه الجزایر، در یادداشتی مطرح کرد؛
چگونه فمنیسم نظام خانواده را با کلمات زیبا نابود کرده است؟ / انزوای اعضای خانواده در چارچوب شبکههای اجتماعی
تفکر فمینیسم غربی در اشکال مختلفی ظاهر میشود و از فرهنگ رسانه بهره میبرد، مانند بازیهای رایانهای، انیمیشنها، داستانها و سریالها. این ابزارها برای عادیسازی رذایل، تحقیر دین و ارزشها و تغییر اصطلاحات برای تغییر نحوه تفکر جهان نسبت به خانواده استفاده میشوند. هدف آنها کسب پذیرش و تسلیمپذیری در میان جوانان و کودکان و ترویج مشروعیت از مبانی کاذب است.
۱۴۰۳/۱۰/۱۰
حجتالاسلام والمسلمین حمید پارسانیا، عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی، در پیشنشست گردهمایی اتحادیه دانشگاههای فعال در علوم اجتماعیِ اسلامی مطرح کرد؛
تحقق رشته «دانش اجتماعی مسلمین» به دور از سیاست بازیها / ضرورت رویکردهای جدید آماری و کیفی
یکی از چالشهای اصلی رشته دانش اجتماعی مسلمین، محدود شدن نگاه به آن بهعنوان تاریخ تفکر یا مباحث انتزاعی است. برای رفع این مشکل، لازم است از سطح مباحث نظری و تئوریک به مسائل عملی و روشهای کاربردی وارد شویم تا این رشته بهعنوان یک دانش نقدپذیر و مسئلهمحور شناخته شود.
۱۴۰۳/۱۰/۰۸