در مسیر اجرای نقشه جامع علمی کشور، ابتدا اسناد با شاخص‌های مشخص تصویب شدند و ارزیابی اجرای این اسناد، بخش مهمی از فرآیند به شمار می‌آید. علاوه بر اسناد اولویت‌دار، مصوباتی در زمینه تأسیس نهادها و سیاست‌گذاری‌ها نیز وجود دارد، از جمله سیاست‌های آمایش آموزش عالی و آمایش سلامت. در سال‌های اخیر، نهادهایی مانند صندوق شورای‌عالی عتف و بنیاد علم نیز ایجاد شدند و سیاست‌هایی نظیر افزایش ظرفیت پزشکی و پذیرش دانشجو نیز مورد توجه قرار گرفتند.

۱۴۰۳/۰۸/۱۵

سیاست‌گذاری در ایران با فهم و اجرای درستی مواجه نیست. سیاست‌ها اغلب بدون برنامه‌ریزی برای اجرا تصویب می‌شوند و پیگیری مسئولیت‌ها پس از ابلاغ آن‌ها وجود ندارد. در حالی که سیاست‌های کارآمد نیازمند نقشه راه و مسئولیت‌پذیری همه نهادها هستند. عدم هماهنگی در اجرای سیاست‌ها و نبود پیگیری برای ارزیابی عملکرد هر نهاد باعث شده مسئولیت‌گریزی به یک معضل بزرگ در ایران تبدیل شود.

۱۴۰۳/۰۸/۱۴

مرز میان خیال و واقعیت در فضای مجازی به‌ویژه در بحران‌های اجتماعی و سیاسی، به‌طور قابل‌توجهی تضعیف شده و باعث سردرگمی شناختی کاربران می‌شود. این مرزهای مبهم به ایجاد اضطراب و شکل‌گیری باورهای غلط دامن می‌زند، طوری که کاربران بر اساس تصاویری که در فضای مجازی می‌بینند، واقعیت را دچار تحریف می‌کنند.

۱۴۰۳/۰۸/۱۴

علوم انسانی به اصلاح روابط انسانی می‌پردازد و برخلاف علوم طبیعی و مهندسی که انسان را در تعامل با اشیاء می‌بیند، انسان را به عنوان موجودی چندبعدی می‌شناسد. چالش‌های اساسی جامعه و مدیریت امروز ایران ناشی از نبود درک عمیق و پاسخ مناسب دانشمندان علوم انسانی به مسائل جامعه است، و این امر موجب شده که جامعه و سیستم مدیریتی صرفاً به مدیریت روزمره و حفظ تعادل بسنده کنند. نتیجه این وضعیت، بی‌اعتنایی جامعه به علوم انسانی و کاهش استقبال دانشجویان از این رشته‌هاست؛ زیرا علوم انسانی کنونی با زیست‌بوم ایرانی همخوانی ندارد و در حل مشکلات مردم نقش موثری ایفا نمی‌کند.

۱۴۰۳/۰۸/۱۴

المصطفی یک نهاد بین‌المللی است و علاوه بر ایفای نقش خود در تولید و آموزش علوم انسانی اسلامی، این گفتمان را در سطح جهانی نیز توسعه می‌دهد

۱۴۰۳/۰۸/۰۶