حجتالاسلام علی مصباح، عضو هیئتعلمی مؤسسه امام خمینی ره در آیین رونمایی از آثار جدید انتشارات مؤسسه امام خمینی(ره) مطرح کرد؛
لزوم کاربردی سازی نظریههای علومانسانی اسلامی در ساختار آموزشی کشور
نظریههای علومانسانی اسلامی، بهعنوان یکی از پایههای تحولساز در نظام آموزشی، باید در تمامی سطوح از اقتصاد و سیاست تا آموزشوپرورش وارد چرخه آموزش شوند. کارشناسان معتقدند کاربردیسازی و بازتولید این نظریهها مسیر بهرهبرداری دقیقتر از علومانسانی اسلامی را در نظام حکمرانی و برنامهریزی کشور هموار میکند.
۱۴۰۴/۰۸/۲۵
دکتر حمیدرضا عرفانی فر، پژوهشگر فلسفه غرب معاصر، در یادداشتی مطرح کرد؛
بررسی تأثیر سیطره معرفتی غرب بر گفتمانهای بومی
هر گونه انتقادی که متوجه اندیشه رایج در غرب میشود، لزوماً به معنای عدم ابتلا به همان نقد در حوزه اندیشه بومی یا اسلامی نیست. به عبارت دیگر، وجود کاستیها در سنت فکری غربی به خودی خود دلالت بر برائت اندیشه ما از آن کاستیها ندارد و همچنین اثبات نمیکند که نقطهی مقابل آن، یعنی جنبههای مثبت، به نحو ضروری در دستگاه فکری ما تحقق یافته باشد. این مدعا را میتوان از چند جهت تبیین کرد:
۱۴۰۴/۰۸/۲۵
سعید سالاری پژوهشگر حوزهی اقناع افکار عمومی در یادداشتی برای اندیشکدهی رهیافت مطرح کرد؛
کارخانه علوم انسانی؛ از نظریه تا محصول
کاربردیسازی علوم انسانی در ایران، بیش از هر چیز نیازمند یک تحول مهارتی است. تحولی که در آن، دانش نظری عمیق و بنیادی، با مهارتهای کاربردی، کارآفرینی، فناوری اجتماعی و تحلیل مسائل جامعه پیوند میخورد. برنامه ریزی برای توسعه آموزشهای مهارتی در میان اعضای هیأت علمی و ایجاد اصلاحات آموزشی در سطح تحصیلات تکمیلی از جمله راهکارهای کلیدی است که توسط نهادهای متولی در حال پیگیری است.
۱۴۰۴/۰۸/۲۴
حضرت آیت الله جعفر سبحانی در پنجمین جلسه از سلسله جلسات درس اخلاق هفتگی مطرح کرد؛
اقتصاد اسلامی مالکیت فردی را براساس چارچوبها محترم شمرده است
آیت الله سبحانی: از نظر مالکیت بشر امروز دچار دونوع اقتصاد بسیار بد می باشد یک اقتصاد کمونیستی بود که فرو ریخت که مالکیت فردی را ممنوع می دانست لذا باغدار و کارخانه دار بیچاره و متضرر می شد که باید همه درآمدها را به دولت می داد. این اقتصاد برخلاف فطرت بود اما در مقابل اقتصاد کمونیست شرقی اقتصاد غربی است که همه نوع مالکیت حتی مراکز قمار و فحشا را برای فرد محترم می شمارد. در مقابل این دو نوع از اقتصاد شرق و غرب اقتصاد و مالکیت اسلامی است که مالکیت فردی را پذیرفته اما در عین حال حد و حدودی را برای آن برشمرده است.
۱۴۰۴/۰۸/۲۴
آیتﷲ سید محمدعلی مدرسی، نماینده مجلس خبرگان رهبری، در نشستی با عنوان «جایگاه عرف و رضایت عمومی در فرایند تقنین بر پایه موازین شرعی» مطرح کرد؛
واکاوی نسبت عرف و رضایتمندی عمومی در نظام تقنین اسلامی
آیتﷲ سید محمدعلی مدرسی: عرف و پسند عمومی میتواند در فهم الفاظ و در قوانین حکومتی نقش داشته باشد؛ اما در مواردی که با حکم شرعی تعارض کند، اولویت با نص و مبانی شرعی است و باید توجه داشت رضایت مردم باید در چارچوب مصلحت عمومی و بدون تعارض با ضوابط شرعی لحاظ شود.
۱۴۰۴/۰۸/۲۲
آیتالله شیخ علی رضائی تهرانی، استاد درس خارج فقه و فلسفه حوزه، در سلسله جلسات درس خارج با عنوان «فلسفه فقه امنیت» مطرح کرد؛
فلسفه فقه امنیت، نوزاد نوپدیدی در منظومه فقه شیعه
آیتالله شیخ علی رضائی تهرانی: فلسفه فقه امنیت از فلسفههای مضاف است و همه مباحثی که امروزه در ارتباط با هویت فلسفههای مضاف مطرح است، در مورد فلسفه فقه امنیت هم وجود دارد. همچنین، فلسفه های مضاف نسخه پیشرفته رئوس ثمانیه محسوب میشود؛ در دانش منطق بیان شده است که برای آموزش دادن و آموزش دیدن هر دانشی در ابتدا باید درباره رئوس ثمانیه آن دانش، یعنی از هشت مطلب کلیِ تعریف، موضوع، جایگاه، غایت، منافع و فواید و... آن دانش صحبت شود. هرچند این رئوس ثمانیه در حال حاضر دچار تغییراتی شده و مثلا بحث متدولوژی که قبلا وجود نداشت به آن اضافه شده است.
۱۴۰۴/۰۸/۲۲
دکتر محمد السید علی حامد، پژوهشگر اقتصاد انجمن برکت ترکیه در یادداشتی مطرح کرد؛
نقشه مفهومی اقتصاد اسلامی
عبارت «اقتصاد اسلامی» کاربردهای گوناگونی دارد و معنای آن بسته به زمینهای که در آن بهکار میرود متفاوت است. از همینرو، بسیاری از مردم این پرسش را مطرح میکنند که مقصود از اقتصاد اسلامی چیست؟ آیا منظور یک علم است؟ یا نظامی اقتصادی؟ یا مجموعهای از سیاستها و فعالیتهایی که بر پایه حلال بودن انجام میشوند؟ یا شاید اصول اخلاقی و ارزشهایی است که باید در فعالیت اقتصادی رعایت شود؟
۱۴۰۴/۰۸/۲۱
آیت الله علیرضا اعرافی، مدیر حوزه های علمیه کشور، در درس خارج «فقه عدال» مطرح کرد؛
حق طاعت و قاعده شکر منعم مبنای عدل الهی
آیت الله اعرافی: عدل و ظلم هر دو دو معنا دارن: معنای عام و معنای خاص. در فقه، بیشتر وقتها عدل رو به معنای عام و ظلم رو به معنای خاص میگیرند. به همین خاطر هم هست که وقتی کسی یه کار مستحبی رو ترک میکنه، نمیگیم ظلم کرده؛ چون اون «سلب حق الزامی» نیست. در واقع، حقوقی که پایه عدل و ظلماند، مراتب دارن؛ بعضی مراتب الزامآورن و عقل میگه باید رعایت بشن، بعضی نه.
۱۴۰۴/۰۸/۲۱





















