در دیدار آیتالله اعرافی با رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک مطرح شد؛
آمادگی حوزههای علمیه برای گسترش همکاریها با سازمان ملی تعلیم وتربیت کودک/ نیازمند تدوین الگوی بومی توسعه پایدار آموزشی در کشور هستیم
نیاز است تا دستاوردهای عظیم ایران اسلامی در عرصه آموزش و تربیت در قالب ادبیات بینالمللی به جهانیان بهویژه نخبگان آموزش و فرهنگ کشورها تبیین گردد. جمهوری اسلامی ایران در برخی از حوزههای آموزشی در جهان پیشتاز است.
۱۴۰۱/۰۵/۰۱
دکتر امیرحسین بانکیپورفرد در گفتوگو با نشریه رویش اندیشه مطرح کرد؛
حجاب مقولهای فرهنگی؛ نیازمند برخوردی فرهنگی/ حجاب و مباحث مربوط به آن ارتباط محکمی با بلوغ عقلی، عاطفی و اجتماعی دارد
مشکل از آنجا شروع شد که ما آمدیم و دختر و پسر را یکجور در نظر گرفتیم و با یک نگاه آنها را بررسی کردیم و نتیجة آنهم این شد که موضوعیت حجاب و عفاف زیرسؤال قرار میگیرد. در حالی که تفاوت عمده و مهم میان زن و مرد بر سر همین حجاب است.
۱۴۰۰/۰۷/۱۱
یادداشتی از حجتالاسلام والمسلمین محمد مادرشاهی؛
خلق پول و کاهش نقدینگی!/ مهمترین عامل افزایش حجم نقدینگی در ایران به خاطر خلق پول بانکی است
غالبا چنین تلقی میشود که نقدینگی نباید در جامعه اینچنین خلق میشد اما وقتی خلق پول رخ داده است دیگر به راحتی نمیتوان نقدینگی کل را کاهش داد و یا کاهش نقدینگی به صلاح نبوده و باعث رکود در واحدهای تولیدی میشود.
۱۴۰۰/۰۷/۱۱
آیتالله علیدوست در نشست «رسانهها و تعهد بر اقامه شعائر دینی»:
ضرورت تعظیم شعائر قبل از اینکه شرعی باشد و از قرآن برایش سند پیدا کنیم، ضرورت عقلی و عقلایی دارد
هر دین، ملت و کشوری شعائر و شعارهایی دارد که با آنها شناخته میشود، هویت خود را پیدا میکند و دیگران از آن طریق با آن ملت و کشور ارتباط برقرار میکنند؛ لذا اگر بگوییم که شعائر پدیدههایی هستند که به صاحب آن هویت میدهند، تعریف درستی ارائه کردهایم.
۱۴۰۰/۰۷/۱۱
حوزه در هفتهای که گذشت؛
تجلیل مراجعتقلید و علما در پیامهای تسلیت خود از علامه حسنزاده آملی/ شناسایی ۲هزار و ۳۱۸ نخبه در حوزه
در پی ارتحال عالم ربانی علامه حسن زاده آملی، رهبر معظم انقلاب، مراجع تقلید، علما و شخصیتهای حوزوی از جمله حضرات آیات مکارم شیرازی، جوادی آملی، نوری همدانی، سبحانی، شبیری زنجانی، مظاهری، علوی گرگانی در پیامهای جداگانه ای ارتحال این عالم بزرگ را تسلیت گفتند و از مقام علمی، عرفانی و سیر سلوک ایشان تجلیل کردند.
۱۴۰۰/۰۷/۰۹
حجتالاسلام والمسلمین عبدالحسین خسروپناه تأکید کرد؛
آثار علمی علامه حسنزاده آملی میتواند مبانی فلسفی پارادایم و استراتژی علوم انسانی اسلامی را تامین کند
آثار علامه حسنزادهآملی عمدتا آثار تخصصی است. آثار وزین این حکیم میتواند مبانی فلسفی پارادایم و استراتژی علوم انسانی اسلامی را تامین کند و عالمان علوم اجتماعی را در مسیر تعالی و حکمیسازی علوم انسانی بارور سازد.
۱۴۰۰/۰۷/۰۶
آیتالله ابوالقاسم علیدوست در درس خارج خود بررسی کرد؛
روش شناسی استنباط احکام فقه پزشکی/ مذاق گاهی مبین اراده شارع است و گاهی هم تفسیر مقصود شارع را میکند
آنچه الان محور بحث ماست به عنوان موضوع سوم، مذاق شریعت است با تاکید بر فقه پزشکی؛ مباحثی هم که مطرح میشود، اینکه فکر کنید فقط در فقه پزشکی به کار میآید، به نوعی جفاست.
۱۴۰۰/۰۶/۲۰