تازههای نشر؛
فقه کارگزاران حکومت اسلامی/ فقه کارگزاران دولت اسلامی در حقیقت، راهی در مسیر رسیدن به دولت اسلامی است
کارگزاران مهمترین رکن در دولت اسلامی بشمار میروند. جایگاه کارگزاری، شرایط کارگزار، وظایف وی، چگونگی انتخاب و کیفیت تعامل دوطرفه میان مردم و کارگزار از مهمترین مسألههای یک نظام سیاسی است که در پژوهش پیشرو به بحث و بررسی گذاشته شده است.
۱۴۰۲/۰۳/۰۸
با حضور اساتید حوزه و دانشگاه در مدرسه امام کاظم(ع)؛
چهارمین مدرسه فصلی باعنوان «حکمرانی حکمتبنیان در عصر هوش مصنوعی» برگزار شد/ با استفاده از هوش مصنوعی میتوانیم به اطلاعات موردنیاز برای اداره کشور و جامعه دست پیدا کنیم
چهارمین مدرسه فصلی باعنوان «حکمرانی حکمتبنیان در عصر هوش مصنوعی» توسط دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی مرکز ملی فضای مجازی با حضور اساتید حوزه و دانشگاه در مدرسه امام کاظم(ع) برگزار شد.
۱۴۰۲/۰۳/۰۸
دکتر فخر السادات نصیری مشاور امور زنان و خانواده وزیر علوم:
با ایجاد دانشکده خانواده در سه دانشگاه موافقت شد/ ایجاد و راه اندازی دانشکده تخصصی خانواده (نیازمحور، مسئله محور و رسالت محور) با تاکید بر تامین منابع انسانی متخصص در این حوزه
مشاور امور زنان و خانواده وزیر علوم اعلام کرد: شورای گسترش آموزش عالی با تاسیس دانشکده خانواده در دانشگاههای تهران، شهید بهشتی و الزهرا (س) موافقت کرد.
۱۴۰۲/۰۳/۰۸
آیت الله علیدوست استاد درس خارج حوزه علیمه در نشستی مطرح کرد؛
بررسی قاعده «عدالت در فقه»/ جهانبینی و ایدئولوژی در عدالت ، تأثیر دارد و باید آن را در یک نظام معنا کرد
عدالت را مفهومی پیشادینی و پارادایم، معرفی کردیم، اما میدانیم که مانند مفهوم نخود، کشمش، گندم و آب نیست که متأثر از اختلافات در جهانبینی و ایدئولوژی باشند. ما با کدام جهانبینی، یک حکم را عادلانه و دیگری را ضدعدالت میدانیم؟ یعنی اینها مفاهمی است که باید با توجه به جهانبینی و ایدئولوژی، معنا شوند.
۱۴۰۲/۰۳/۰۷
حجت الاسلام والمسلمین قاسم روانبخش در مطلبی نوشت؛
نقدی بر لایحه عفاف و حجاب/ لایحه در فضای انفعالی و از موضع ضعف تهیه شده است و با این وضعیت نمیتواند بازدارندگی داشته باشد/ ضعفهای این لایحه که شاید عمدتاً ناشی از سرعت تهیه بوده است
نگاهی گذرا به لایحه، نشان میدهد که این لایحه در فضای انفعالی و از موضع ضعف تهیه شده است و با این وضعیت نمیتواند بازدارندگی داشته باشد! انتظار مردم مومن و انقلابی از ریاست محترم مجلس این است که این لایحه هر چه زودتر به کمیسیون فرهنگی مجلس فرستاده شود و بعد در اولین فرصت برای تصویب نهایی به صحن علنی بیاورند.
۱۴۰۲/۰۳/۰۷
حجتالاسلام محسن قنبریان استاد حوزه و دانشگاه در سلسله نشستهای تخصصی «حکمرانی از نظر تا عمل» مطرح کرد:
ناکارآمدی، ناشی از دیوانسالاری است نه عدالت / پیشرفت مردم پایه عین عدالت است
وقتی عدالت آموزشی رعایت نشود دیگر نمیتوان آن را جبران کرد، زیرا کسی که با پول درس خوانده و به بهترین مدرسه و دانشگاه رفته، طبیعتا بهترین کرسیهای ریاست را هم به دست میآورد و به رجال اصلی تبدیل شده است و لذا عقبماندگی در عدالت آموزشی قابل جبران نیست.
۱۴۰۲/۰۳/۰۶
حجت الاسلام و المسلمین علی فرحانی در درس خارج فقه فرهنگ:
مشکل جدی در فضای فقه معاصر مشکل دانش میانی یعنی دستگاه استنباطی است/ علم اصول هر چه قدر قوی تر باشد استخراج از ادله هم مستحکم تر خواهد بود
اینکه بخش وسیعی از تعالیم اسلام در مورد کمالات اجتماعی و عدالت میباشد به این خاطر است که این مسائل در استکمال انسان دخیل اند اما دخالت آنها در استکمال از نوع باز شدن غل و زنجیر از پای مرغی است که میخواهد به سمت مقصد و مقصود خود پرواز کند.
۱۴۰۲/۰۳/۰۶
خلاصه کتاب رصد سازمان های فرهنگی ایران؛
ارزیابی وضعیت درونی سازمانهای فرهنگی کشور (بعد کارآئی)/ ارزیابی وضعیت بیرونی سازمانهای فرهنگی کشور (بُعد اثربخشی یا کارآمدی)
در مقام یک توصیف جامع از وضعیت کنونی (جاری) دستگاهها و نهادهای فرهنگی کشور و مطابق با چارچوب مفهومی طراحی شده برای رصد وضعیت این مؤسسات، به مهمترین گزارههای مورد اجماع محققان، نویسندگان، مدیران ارشد، اطاقفکرها و مجامع سیاستگذاری پرداخته و در پرتو آن به برخی راهبردها و توصیهها را برای ارتقاء خطمشیها و سیاستهای فرهنگی در جهت اجراء نقشه جامع مهندسی فرهنگی کشور (در ارتباط با دستگاهها و نهادها) اشاره میشود.
۱۴۰۲/۰۳/۰۵