آیت‌الله جوادی آملی استاد برجسته درس خارج حوزه علمیه مطرح کرد؛
تأکید آیت‌الله جوادی آملی بر توسعه علوم اسلامی در حوزه‌های علمیه / لزوم بررسی مسئله انفال در حوزه‌های علمیه
برای اینکه حوزه‌های علمیه در دانشگاه‌ها تأثیرگذار باشند، باید به فلسفه‌ها و مباحث روز تسلط داشته باشند و بفهمند فیلسوفانی مانند دکارت امثال او چه می‌گویند و چگونه می‌توان با آنها مواجهه داشت، اگر دست حوزه در این زمینه‌ها پر باشد، خواه ناخواه دانشگاه‌های جهان به سراغ آنها خواهند آمد
۱۴۰۳/۰۸/۰۳
امیرحسین بانکی پور نماینده مجلس شورای اسلامی مطرح کرد؛
هدف‌گیری ریشه‌های مسئله استراتژی جامع در مدیریت پوشش / لزوم روایت صحیح از قانون عفاف و حجاب توسط رسانه ها
عدم برخورد هوشمندانه با برهنگی مانند این است که ما به مردم بگوییم صبر کنیم دشمن به خاک ما نفوذ کند بعد بجنگیم. اما هوشمندانه این است که بیرون از خاکمان بجنگیم.
۱۴۰۳/۰۸/۰۲
آیت‌الله هادوی تهرانی استاد برجسته درس خارج حوزه علمیه قم در گفتگوی اختصاصی با پایگاه خبری تحلیلی مفتاح مطرح کرد؛
پاسخ به سوالات فقهی پیرامون مقاومت / وظیفه مسلمانان در برابر کشور مسلمانی که در کنار ظالم ایستاده چیست؟
امروزه، بر تمام کشورهای اسلامی با هر عقیده و مذهبی واجب است که به دفاع از فلسطین بپردازند. فلسطین نه تنها به عنوان یک سرزمین اسلامی مورد دفاع قرار می‌گیرد، بلکه ویژگی‌های خاص خود را دارد که آن را به یک سرزمین مقدس تبدیل کرده است
۱۴۰۳/۰۸/۰۱
روزنامه وطن امروز در گزارشی مطرح کرد؛
وقتی بانک‌ها به زیرمجموعه‌های خود وام می‌دهند / سودهای صفر و معوقات سنگین
بر اساس گزارش‌ها، بانک‌هایی مانند اقتصاد نوین، دی، تجارت، پارسیان و پاسارگاد نیز به شرکت‌های وابسته خود تسهیلات قابل‌توجهی داده‌اند. به عنوان مثال، بانک دی به شرکت‌های مالی و کارگزاری‌های خود و بانک شهر به شهرداری‌های مختلف تسهیلات داده‌اند. بانک‌های کوچک‌تری مثل خاورمیانه و سپه تسهیلات کمتری ارائه کرده‌اند.
۱۴۰۳/۰۸/۰۱
حجت الاسلام والمسلمین محمدرضا زیبایی نژاد، رئیس پژوهشکده زن و خانواده، در نشست علمی «اقتضائات تربیت در عصر مدرنیته» مطرح کرد؛
بازنمایی‌های مخدوش از اقتدار مرد در سینما و تلویزیون / آیا رسانه‌ها به آرامش خانواده‌ها ضربه می‌زنند؟ (بخش دوم)
تربیت اجتماعی و تعلقی نیز در تقویت هویت دینی از کودکی تا بزرگسالی مؤثر است. کودکان باید به اجتماعات ایمانی متصل شوند تا هویت و قدرت روحی لازم را کسب کنند. والدین باید تلاش کنند تا گروه‌های مناسب و سازنده‌ای برای فرزندان خود فراهم کنند. این اجتماعات نه تنها احساس تعلق به جامعه را در کودکان تقویت می‌کند، بلکه به آنها کمک می‌کند تا هویت دینی و ایمانی خود را به درستی شکل دهند و در برابر چالش‌های اجتماعی مقاوم‌تر شوند.
۱۴۰۳/۰۸/۰۱
در نشست خبری اولین کنفرانس ملی حکمرانی و نظام سیاستگذاری فرهنگی مطرح شد؛
اولین کنفرانس ملی حکمرانی و نظام سیاستگذاری فرهنگی ۱۴ آذرماه برگزار خواهد شد / حکمرانی فضای مجازی؛ چالش‌ها و فرصت‌ها
در گذشته، شورای عالی انقلاب فرهنگی به مسائل اجتماعی توجه کمتری داشت، اما با ابلاغ سند تحول، شورا با رویکردی جدی‌تر به آسیب‌های اجتماعی پرداخت. در معاونت اجتماعی، برای حل مسائل و آسیب‌ها میزهای تخصصی تشکیل شد. با این رویکرد جدید، تغییرات مثبتی در عرصه فرهنگی و اجتماعی جامعه پیش‌بینی می‌شود.
۱۴۰۳/۰۸/۰۱
محمدصادق عبداللهی، مدیر گروه آموزش و پرورش مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی، درمورد طرح تقویت نظام آموزش و پرورش مطرح کرد؛
بررسی طرح تقویت نظام آموزش پروش در مجلس شورای اسلامی / تمرکززدایی و قدرت‌بخشی به آموزش و پرورش استان‌ها
طرح تقویت نظام آموزش و پرورش مجموعا ۱۰ ماده است که در هر ماده تلاش شده است چالش و گلوگاه اصلی در آموزش وپرورش شناسایی شود و متناسب با آن، راهکار سیاستی ارائه گردد که بتواند بستری را فراهم کند تا برخی از مشکلات در آموزش و پرورش را رفع کند.
۱۴۰۳/۰۸/۰۱
آیت الله محمود رجبی، رئیس مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)،در دیدار با مدیر دبیرستان دخترانه شهید مطهری تهران مطرح کرد؛
تقویت مبانی فکری در دبیرستان؛ راهکاری برای حفظ اعتقادات در دانشگاه / ضرورت تحول در علوم دانشگاهی بر مبنای اسلامی
یکی از بهترین دوران‌ها برای پرورش باورهای دینی نوجوانان و جوانان مقاطع قبل از ورود به دانشگاه و دبیرستان است، اگر مبانی فکری و معرفتی آنان در این دوران تقویت شود در دانشگاه می‌توانند محفوظ بمانند.
۱۴۰۳/۰۷/۳۰
