کیفیت زندگی خانوادگی دانش‌آموزان و سابقه و سرمایه‌ای که آن ها با خود به مدرسه می‌آورند یکسان نیست. بچه‌های طبقات فقیر با مهارت‌های کلامی پایین‌تر از حد متوسط، انگیزه کمتر و حمایت کمتر خانواده به مدرسه می‌آیند. در بحث جامعه شناسی آموزش‌و‌پرورش، این اعتقاد وجود دارد که نهاد آموزش و پرورش یک کشور یک نهاد برابر ساز است. در واقع نهاد آموزش عمومی، می تواند نابرابری هایی که در بیرون از نهاد آموزش وجود دارد، کاهش دهد.

۱۴۰۳/۱۱/۲۸

شوراهای نظارت مردم در امر آموزش و پرورش برای تحقق مشارکت و نظارت مردم در آموزش‌وپرورش تأسیس شده‌اند، اما تحلیل گفتمان این قانون نشان می‌دهد که مشارکت مردم به حوزه اقتصادی محدود شده و هدف اولیه قانون نادیده گرفته شده است. در ماده ۳ قانون، ترکیب اعضای شورا مشخص شده است. اکثر اعضا از مسئولین دولتی هستند و حضور مردم محدود به نهایتاً ۶ نفر است که آن‌ها نیز وابسته به تأیید سایر اعضای شورا هستند.

۱۴۰۳/۱۱/۱۷

گشودن مرزهای دانش نیازمند خودآگاهی است و تجربه فقه تربیتی نشان داده خودآگاهی در تولید عرصه‌های جدید، خصوصا در فقه پژوهی و توسعه علوم اسلامی و اسلامی‌سازی علوم انسانی، می‌تواند مبتنی بر مدیریت تولید دانش باشد. فقه تربیتی دارای دو حیث حوزوی و فقهی و حیث دانشگاهی در تناظر با علوم تربیتی موجود است.

۱۴۰۳/۱۱/۰۸

حضور بیش از نیم میلیونی دانش آموزان اتباع در مدارس کشور، هزینه های سنگینی را متوجه نظام آموزش و پرورش خواهد کرد. سوال مهمی که در اینجا وجود دارد این است که نحوه تامین مالی این تعداد دانش آموز به چه صورت باید باشد. پیشنهادهای مختلفی در این عرصه مطرح است: با توجه به ازدیاد روزافزون حضور اتباع خردسال در ایران، ضرورت اتخاذ سیاستی مشخص و واحد که اقتضائات قانون اساسی و منابع کشور را در نظر بگیرد، غیرقابل انکار است لذا انتظار میرود که قبل از شروع سال تحصیلی جدید، این خلا سیاستی توسط مجلس شورای اسلامی برطرف شود.

۱۴۰۳/۱۱/۰۶

کمبود نیروی انسانی متخصص نیز، یکی دیگر از چالشهای اساسی این حوزه است. در حال حاضر، با 16 میلیون دانش آموز، تنها 47 هزار نیروی پرورشی وجود دارد. این آمار، نشان میدهد که مربیان پرورشی و مشاوران مدارس به شدت کم هستند

۱۴۰۳/۱۰/۲۴

توجه به آموزش و پرورش نه صرفاً به عنوان یک فرآیند آموزشی بلکه به عنوان یک فرآیند بازتولید و یا تغییر فرهنگی-اجتماعی، مستلزم دریافت درک عمیقی از آن به مثابه نهاد فرهنگی-اجتماعی است. این درک، شامل تحلیل عوامل معرفتی، حقوقی، اقتصادی و سیاسی است که عمدتاً از دریچه فرهنگ و ارزش‌های مختلف جامعه بر روی نظام آموزش و پرورش تأثیر می‌گذارند.

۱۴۰۳/۱۰/۲۳

دبیرخانه دومین جشنواره ملی تولیدات فضای مجازی «آسمون» با هدف امیدآفرینی رسماً آغاز به کار کرده است. این جشنواره که توسط مرکز ملی فضای مجازی برگزار می‌شود، به تولیدات فضای مجازی در حوزه نوجوانان اختصاص دارد و شعار آن «تو آسمون ستاره شو!» است.

۱۴۰۳/۱۰/۲۰

کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان یکی از قدیمی‌ترین و معتبرترین مراکز فرهنگی و هنری کشور به شمار می‌رود که سهم بسزایی در پرورش استعدادها و خلاقیت‌های نسل جوان داشته است. کانون در گذشته جایگاهی بین‌المللی داشت، اما متأسفانه امروزه این نهاد ارزشمند به سطح یک فرهنگسرا تنزل یافته است.

۱۴۰۳/۱۰/۱۵