انتشار سیزدهمین شماره مجله خردورزی؛
چالش فقه و موسیقی؛ جایگاه عرف در موضوع شناسی و مصداق شناسی/ اجتماعی ترین هنر در پرتگاه سیاست؛ مروری جامعه شناسانه بر مصرف موسیقی جوان
شماره ۱۳ مجله تخصصی «خردورزی» ویژهنامه «موسیقی شناختی» منتشر شد. این مجله به صاحب امتیازی مؤسسه فرهنگی – رسانه ای شناخت، مدیر مسئولی رفیع الدین اسماعیلی و سردبیری مجید رحیمی منتشر می شود.
۱۴۰۱/۰۵/۲۶
دکتر حفیظ الله فولادی در گفتوگویی بررسی کرد؛
بررسی نهضت و قیام حسینی با رویکرد اجتماعی/ بزرگترین آسیبها، شعاری زندگی کردن و خالی کردن از محتوا، رواج چشم و همچشمی در بین هیأت مذهبی، پرداختن به حاشیهها است
بزرگترین آسیبها، شعاری زندگی کردن و خالی کردن از محتوا، رواج چشم و همچشمی در بین هیأت مذهبی، پرداختن به حاشیهها (مثلاً فلان مداح را دعوت کنیم و یا فلان کار را کنیم تا مجلس ما پرشورتر شود) و… میباشد. امروزه نباید از محتوا غافل شد.
۱۴۰۱/۰۵/۲۶
آیتالله اعرافی در دیدار سفیر صربستان در جمهوری اسلامی ایران:
۳۰۰ رشته و گرایش علمی و تخصص در حوزههای علوم اسلامی و علوم انسانی/ بیش از ۱۰۰ هزار نفر از اندیشمندان عرصههای مختلف علمی علوم اسلامی و انسانی در قم حضور دارند
۳۰۰ رشته و گرایش علمی و تخصص در حوزههای علوم اسلامی و علوم انسانی با نگاه اسلامی ارائه و مجلات علمی فاخری تولید و منتشر میگردد. شهر قم قطب و محور مهم مسائل فکری و معرفتی جهان اسلام بوده، روزانه صدها مقاله و کتاب و ۱۰ هزار کرسی درس و کلاس در این شهر برپا میگردد.
۱۴۰۱/۰۵/۲۶
حجتالاسلام والمسلمین احمدحسین شریفی در نوشتاری مطرح کرد؛
زن؛ «ریحانه» یا «قهرمانه»؟؛ نقدی بر برداشت علامه تهرانی از حدیث امام علی(ع)
به دلیل تشابهات فراوان زبان فارسی و عربی، به ویژه در سدههای اخیر، بعضاً مشاهده میشود برخی از افراد حتی در ترجمه آیات و روایات معنای فارسی و عربی برخی از واژگان را خلط میکنند و بعضاً به خلط و خطاهای بزرگی دچار میشوند.
۱۴۰۱/۰۵/۲۵
در نشست علمی «دانشگاه؛ تعلیم و تربیت اجتماعی و مسأله حجاب» مطرح شد؛
بارگذاری ۵۰ پایاننامه با موضوع تعلیم و تربیت اجتماعی در سامانه پژوهشیار/ ارائه ۷ پایان نامه و رساله برتر در حوزه تعلیم و تربیت اجتماعی
بیانیه «نقش دانشگاه در تعلیم و تربیت اجتماعی» توسط دکتر محمدمهدی طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی به رؤسای واحدها و اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی ابلاغ شد.
۱۴۰۱/۰۵/۲۵
یادداشتی به قلم آقای دکتر ابراهیم برزگر استاد علوم سیاسی دانشگاه علامه طباطبایی؛
واکاوی عناصر و ارکان قدرت ملی مرکب/ عناصر و ارکان قدرت مرکب ملی، یک کل بههمپیوسته است و یکدیگر را تکمیل میکنند
قدرت نرم هم به قدرت اقناع و منطق جذاب و تأثیرگذاری سبک فکری و زندگی و فرهنگی یک کشور برای سایر کشورها و بازیگران اطلاق میشود. فرهنگ و سبک زندگی و منطق جذاب و تأثیرگذار بر دیگر ملتها از دیگر بازوهای قدرت ملی است. جذب ملتها برای هر کشوری، عمق راهبردی ایجاد میکند.
۱۴۰۱/۰۵/۲۴
حجتالاسلام والمسلمین علی خیاط در دیدار علمای تانزانیا:
اخلاق خوب؛ باعث نشر اسلام در بلاد کفر است/ اساسا کارهای مستقیم تبلیغی بر اساس تجربه خیلی کارهای موفق و ارزشمندی نیستند، بلکه نوعاً خدمات اجتماعی سبب موفقیت میشود
اساسا کارهای مستقیم تبلیغی بر اساس تجربه خیلی کارهای موفق و ارزشمندی نیستند تجربیاتی هم که ما از انتشار اسلام در آفریقا، آمریکا و جاهای مختلف داریم همین بوده که نوعا افرادی در این کار موفق بودند که در حوزه خدمات اجتماعی کار و تلاش کردند.
۱۴۰۱/۰۵/۲۴
آیتالله علیدوست در گفتوگویی بررسی کرد؛
هیچ فقیهی با هنر مخالف نیست/ آنچه قید حرمت دارد، غناست؛ نه موسیقی به معنای عام/ آیا صداوسیما را میتوان بدون موسیقی اداره کرد؟!
مشکل دیگر، این است که غیر از فقها، افرادی که هیچ تخصص مرتبطی با حوزه موسیقی و هنر ندارند یا اگر تخصص دارند، در زمینه فقه، فهم درستی از اسلام ندارند، در این زمینه اظهارنظر میکنند. برای مثال مدتی قبل، فردی با استناد به گفتههای مرحوم دکتر شریعتی که گفته بود: «هیچ سند، آیه و روایتی مبنی بر حرام بودن موسیقی وجود ندارد.»
۱۴۰۱/۰۵/۲۳