نشست علمی «فهم اجتماعی نصّ در فقه اجتماعی»، چهارشنبه 24 بهمن ماه 1397 به همّت گروه فقه اجتماعی مرکز فقهی ائمه اطهار (ع) در تالار امام خمینی(ره) این مرکز برگزار شد؛
فهم اجتماعی نصّ در فقه اجتماعی/ استنباط فقیه نباید تحت الشعاع جو اجتماعی قرار گیرد
آیت الله محسن اراکی: اگر برایمان احراز شد که فقیهی در یک مسئله شرائط شخصی خودش را در نظر گرفته است، این به معنای رعایت نکردن اصول استنباط توسّط فقیه است.
۱۳۹۷/۱۱/۲۵
استاد حسین بستان در درس خارج فقه جنسیت که از سوی دبیرخانه مفتاح_اندیشه برگزار شد، موضوع ازدواج را مورد بررسی قرار داد و گفت:
وجود حداقل چهار دسته روایت متعارض در زمینه انتخاب همسر توسط دختر
در زمینه انتخاب همسر توسط دختر حداقل چهار دسته روایت متعارض با یکدیگر داریم. در تمام این چهار دسته، روایاتی با سندهای خوب موجود است به همین جهت از جهت سندی دست ما باز نیست و از طریق سند نمی توان تعارض میان آن ها را برطرف نمود و پیچیدگی و تعارضات موجود در این موضوع باعث شده اجماع و شهرتی در این موضوع میان فقها صورت نگیرد.
۱۳۹۷/۱۱/۲۵
آیت الله علیرضا اعرافی، مدیر حوزه های علمیه در جلسه بیست و ششم از درس خارج «فقه روابط اجتماعی» به بررسی آیه أُذُن پرداخت و تصریح داشت:
مفهوم آیه اُذُن: در ارتباط با دیگران سادهلوح نباشید/ خوشبین باشید هر چند از باطنشان خبر دارید
آیه میخواهد بفرماید: تعامل با دیگران یک نوعش تعامل ساده لوحانه است که امر مذمومی است، یک نوع دیگرش هم تعامل خوشبرخوردی است، همراه با نوعی خوشبینی، بدون اینکه سادهلوحی باشد.
۱۳۹۷/۱۱/۱۸
آیت الله علیرضا اعرافی، مدیر حوزه های علمیه در جلسه بیست و پنجم از درس خارج «فقه روابط اجتماعی» مفهوم و منطوق آیه نبأ را مورد بررسی قرار داد که متن آن بدین شرح است؛
ارتباط آیه نبأ با بحث ظن/ «أنْ تُصیبُوا قَوْماً بِجَهالَهٍ» یک قاعده فقهی است
«أنْ تُصيبُوا قَوْماً بِجَهالَةٍ»، یک قاعده فقهی است، میگوید: شما بدون حجت معتبر نمیتوانید در محدوده اختیارات دیگران وارد بشوید و حق دیگران را ضایع بکنید، روی دیگر الناس مسلطون علی اموالهم است، مردم آزاد هستند و حقوقشان محفوظ است، شما نمیتوانید دست به حقوق دیگران بزنید.
۱۳۹۷/۱۱/۱۶
استاد علی فرحانی در درس خارج فقه نظام های اسلامی که از سوی دبیرخانه مفتاح_اندیشه برگزار شد، به تشریح تدوین منابع مربوط به هست ها پرداخت و بیان داشت:
تاریخ یکی از ریز اجزای دستگاه استنباط است/ راهکار امام برای حل مسأله تورم علم اصول
علم رجال یکی از ابزارهای کشف حجت از لاحجت در صدور روایات است. پس در رجال به عنوان یکی از ریز اجزای این دستگاه مادر، تاریخ دخالت دارد. اگر تاریخ حجت نباشد، نتیجه تابع اخس مقدمات می شود و کل این سیستم به هم می ریزد و ارزشش را از دست می دهد.
۱۳۹۷/۱۱/۱۶
دلالتهای تربیتی فلسفه زیباشناسی
در جستوجوی مبنایی فلسفی برای هنر اخلاقی
عضو هیأت علمی دانشگاه شهید بهشتی اظهار کرد: اگر به حوزه تعلیم و تربیت توجه شود، شاید حکمت متعالیه بتواند بهعنوان مبادی، نقش زیباییشناسی در تعلیم و تربیت را بیان کند. علت اصلی این بحث نیز اصل حرکت جوهری است.
۱۳۹۷/۱۱/۰۸
حجت الاسلام والمسلمین سید علیرضا تراشیون، کارشناس مسائل خانواده در دوره تربیت کودک که از سوی دبیرخانه مفتاح_اندیشه در دانشگاه الزهرا(س) برگزار شد، به بررسی موانع هوشمندی کودکان پرداخت.
۱۰ عاملی که سبب وابستگی افراد میشود/ پاداش را جایگزین جایزه کنیم
استاد تراشیون، وابستگی را یکی از عوامل مهم در عدم هوشمندی افراد بر شمرد و موارد آن را شامل عدم اعتماد بیرونی، اضطراب دیگران، عدم آشنایی با روش های صحیح واسپاری، کاهش اعتماد به نفس، ترس از واکنش های منفی دیگران، دلبستگی، رقابت، جایزه دادن، دوستی و رسانه دانست.
۱۳۹۷/۱۱/۰۶
حجت الاسلام والمسلمین مصطفی جمالی درباره نقش تمدنی و تأثیرگذاری مردم در آن پرداخت و گفت:
«فروپاشی خانواده» نتیجه حضور افراطی در فضای مجازی
پژوهشگر فرهنگستان علوم اسلامی گفت: فردگرایی یکی از آسیبهای حضور در فضای مجازی است، حضور افراطی در این فضا، خانواده و جامعه را از بین میبرد و صله رحم را تعطیل میکند.
۱۳۹۷/۱۱/۰۴