دکتر خسروپناه تأکید کرد؛
ضرورت توجه به حکمرانی تعالی علوم انسانی و اجتماعی/ تعالی در علوم انسانی با تحول در فلسفه و نظریه علوم انسانی ایجاد میشود
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: اگر بخواهیم تعالی در علوم انسانی ایجاد کنیم، باید تحول در فلسفه علوم انسانی و تحول در نظریه علوم انسانی را با هم پیش ببریم. به عبارتی تحول پارادایمی در کنار تحول کاربردی و نظریه ای است.
۱۴۰۲/۰۵/۲۶
استاد مبلغی در جمع فضلای رسانهای حوزه علمیه مشهد بیان کرد:
سیاستگذاری دینی این نیست که فقه را به جان فضای مجازی بیندازیم/ نیازمند نهضت سواد آموزی فضای مجازی هستیم/ نباید نگاه اکلمیتهای به فضای مجازی داشت
یک عضو مجلس خبرگان رهبری معتقد است: سیاستگذاری دینی اساساً باید در فقه مجازی عوض بشود؛ سیاستگذاری دینی این نیست که فقه را به جان فضای مجازی بیندازیم، اگر هم میخواهیم، باید فقه رسانه را تعریف کنیم که آن هم یک فقه خاص است، اما اگر خواسته باشیم فقه سختگیر کلاسیک را به جان فضای مجازی بیندازیم، آن قهارتر است که با این حرفها کنترل شود؛ و بلعکس به ضرر خود ما تمام میگردد که دیگر پایبند به فلسفه وجودی نخواهد بود.
۱۴۰۲/۰۵/۲۵
دکتر سید احمد فاضل زاده، رئیس مؤسسه ISC:
نتایج رتبه بندی شانگهای ۲۰۲۳ اعلام شد/ حضور ۱۰ دانشگاه از جمهوری اسلامی ایران/ وضعیت دانشگاههای ایران در رتبه بندی شانگهای۲۰۲۳
رئیس مؤسسه ISC گفت:در رتبه بندی منتشر شده در سال ۲۰۲۳ شانگهای، ۱۰۰۰ دانشگاه برتر جهان رتبه بندی شده اند، ۱۰ دانشگاه از ایران حضور داشته و دانشگاههای تهران،علوم پزشکی تهران و صنعتی امیرکبیر رتبه های اول تا سوم ایران را کسب کرده اند.
۱۴۰۲/۰۵/۲۵
آیت الله علم الهدی در دیدار طهرانچی:
دانش کاربردی باید در علوم انسانی توسعه پیدا کند/ تحول فضای دانشگاه، جرئت و شجاعت مدیریتی نیاز دارد/ فضا برای تقویت علوم انسانی اسلامی فراهم شود
نماینده ولیفقیه در استان خراسان رضوی گفت: این را در نظر داشته باشید که زور و تحمیل هرگز در محیط دانشگاه راه به جایی نخواهد برد و فضای آکادمیک کشور همچون حوزههای علمیه و هر کانون علمی تحقیقاتی، محل تضارب آراست و امور فرهنگی نه در قالب دستور و تکلیف بلکه با تبیین زمینه نشر پیدا میکند.
۱۴۰۲/۰۵/۲۴
آیت الله محسن اراکی، عضو شورای عالی حوزه:
علامه مصباح یزدی(ره) پدر علوم انسانی اسلامی در جامعه علمی داخل و خارج از کشور بودند/ علوم انسانی موجود در عرصه های مختلف ناکام است
مرحوم علامه مصباح یزدی(ره) علاوه بر جنبههای علمی که داشتند مربی بسیار بزرگی نیز بودند که توانستند علمای بزرگی را تربیت کنند و ما جمع بین اندیشه و عمل را در ایشان به خوبی میبینیم.
۱۴۰۲/۰۵/۲۴
آیت الله علیدوست، استاد درس خارج حوزه علمیه قم در مطلبی نوشت؛
ضرورت و شیوه صحیح صیانت/حمایت از نظام اسلامی از دیدگاه آیت الله علیدوست/ روحانیت در دو ساحت نظریه پردازی و رفتار میتواند از اصول انقلاب اسلامی صیانت کند
روحانیت در دو ساحت میتواند از اصول انقلاب اسلامی صیانت کند: یکی ساحت نظریهپردازی و دیگری ساحت رفتار و عمل است.
۱۴۰۲/۰۵/۲۳
حسین بابایی مجرد، عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی:
فساد علمی و تقلب به مرحله حاد رسیده است/ تعدد بیضابطه مراکز علمی و بیارزش شدن علم/ دولت پنج کارکرد معلوم دارد که شامل سیاستگذاری، تنظیمگری، تسهیل، تصدیگری و بازتولید است
در نشست بررسی «تقلب علمی در کشور» ضمن تشریح دلایل ساختاری این مشکل، بیان شد: تعدد مراکز علمی که بیضابطه در کشور به شکل دولتی، غیردولتی، عمومی و امثالهم وجود دارد در دامن زدن به بیارج شدن علم مؤثر است، لذا بسیاری از دانشجویانی که در این مراکز ثبتنام میکنند به دنبال علم نیستند.
۱۴۰۲/۰۵/۲۳
با هدف ارتقاء جایگاه علوم انسانی اسلامی صورت گرفت؛
تفاهم نامه همکاری دانشگاه اسدآبادی و مؤسسه امام خمینی(ره)/ در مسیر تولید علوم انسانی اسلامی نباید عجله کرد تا کار پخته و عالمانه شود
تلاشهای زیادی در جهت تشکیل علوم انسانی اسلامی در این مؤسسه شکل گرفت و هم اکنون نیز فارغالتحصیلان این مؤسسه در قسمتهای مختلف نظام اسلامی مشغول به انجام وظیفه هستند.
۱۴۰۲/۰۵/۲۱