حجتالاسلام والمسلمین مهدی رستمنژاد در جمع مدیران و اساتید مدارس:
حوزه باید در همه عرصهها سرباز علمی داشته باشد/ موضوع درختواره حوزههای دانشی، ورود به عرصهای بسیار جدید برای پاسخگویی به نیازهای نظام و جامعه است
موضوع درختواره حوزههای دانشی، ورود به عرصهای بسیار جدید برای پاسخگویی به صدها نیاز نظام و جامعه است. حوزه ۱۰۰۰ ساله از زمان شیخ طوسی (ره) و ۱۴۰۰ ساله از زمان اهلبیت و رسولالله علیهمالسلام به حسب اقتضای خودش، دارای ظهور و بروز در پاسخگویی به نیازها در طول زمان بوده است.
۱۴۰۰/۱۱/۲۴
دکتر گلشنی در پیشنشستی با عنوان تبیین علم و پژوهش اقتدارآفرین در گام دوم انقلاب:
در دانشگاه ها و مدارس ما اصلاً فرهنگ اسلامی حاکم نیست/ وقتی افراد بی دین در بالاترین سطوح دانشگاهی حاکم باشند الگوهای تقلبی برای پیشرفت علم را بر ما حاکم می کنند
متأسفانه به دلیل عدم توجه به ظرفیتها، مشغول کپیبرداری از غرب بودیم و هیچ وقت سراغ سرمشق نویسی نرفتیم. غرب تلاش کرد که فرهنگ ما را عوض کند که متأسفانه خیلی هم موفق عمل کرده است و مشکل اصلی ما این است که فرهنگی متعالی اسلام در محیط ما حاکم نبوده است.
۱۴۰۰/۱۱/۲۴
دکتر رضا تقیپور در جلسه شورای تخصصی حوزوی شورای عالی انقلاب فرهنگی:
مدیریت در سطح ملی یعنی حکمرانی فضای حقیقی از طریق فضای مجازی/ نظام حکمرانی استوار بر سه حوزه ساختار حکمرانی، حیطه حکمرانی و اصول حکمرانی است
منظور از کلام رهبری مبنی بر مدیریت فضای مجازی در سطح ملی حکمرانی است و مدیریت در سطح ملی یعنی حکمرانی و آنچه که ما در فضای حقیقی داریم میتوان حکمرانی آن را از طریق فضای مجازی اعمال کنیم.
۱۴۰۰/۱۱/۲۳
پروفسور مسعود درخشان در «سیاستهای اقتصادی پیشنهادی به دولت سیزدهم از نگاه اقتصاد اسلامی»:
بانک اسلامی؛ دولتی، خصوصی یا ملی؟/ اگر مدیران ارشد نظام با روحیه و تفکر انقلابی و اقدام جهادی تصمیم بگیرند، ربا حذف میشود
ربا به صورت کامل قابل حذف است به شرط آنکه مدیران ارشد نظام با روحیه و تفکر انقلابی و اقدام جهادی تصمیم بگیرند که در گام نخست همۀ بانکها اعم از خصوصی و دولتی را در یک بانک فراگیر دولتی به نام بانک ملی اسلامی ادغام کنند.
۱۴۰۰/۱۱/۲۳
در نشستی بررسی و نقد شد؛
ضرورت و الزام نظاموارگی در رویکرد فقه حکومتی/ نظاموارگی فقهی در تناسب با نظاموارگی دین و نسبت نظامواره عناصر و ابواب درونی عرصه فقه است
کرسی آزاد اندیشی با موضوع «ضرورت و الزام نظاموارگی در رویکرد فقه حکومتی» با ارائه حجتالاسلام و المسلمین سیدسجاد ایزدهی و نقد حججاسلام والمسلمین ذبیح الله نعیمیان و سیدکاظم سیدباقری برگزار شد.
۱۴۰۰/۱۱/۲۳
حجتالاسلام والمسلمین محسن عباسی ولدی بررسی کرد؛
علوم انسانی اسلامی و سبک زندگی/ بیانات مقام معظم رهبری پیرامون علوم انسانی اسلامی و تولید علم
از مباحث پررنگ دو دهه اخیر، موضوع علوم انسانی اسلامی است. با بررسی دغدغههای مقام معظم رهبری در حوزه علوم انسانی و سبک زندگی این نتیجه را در پی دارد که اصلی ترین و کلیدی ترین دغدغه ایشان در ۳۰ سال گذشته، بحث سبک زندگی و به صورت خاص خانواده میباشد.
۱۴۰۰/۱۱/۲۱
آیتالله محمدجواد فاضل لنکرانی:
حکومت، مقصود اصلی خداوند است نه مقدمهای برای اجرای احکام اسلامی/ با حکومت صالحه است که میشود اعتقاد صالح و صحیح را در جامعه پیاده کرد
اشتباه ما این است که از اول میگويیم اسلام برای اقیموا الصلاة، آتوا الزکوة، آمده است. درحالی که خداوند در آیات مختلف و با بیانی گوناکون میفرماید «وَ لَقَدْ بَعَثْنا في كُلِّ أُمَّةٍ رَسُولاً أَنِ اعْبُدُوا اللَّهَ وَ اجْتَنِبُوا الطَّاغُوتَ»[۶]یعنی با حکومت صالحه است که میشود اعتقاد صالح و صحیح را در جامعه پیاده کرد.
۱۴۰۰/۱۱/۲۱
دکتر محمدجواد هراتی در نشست علمی «جهاد تبیین»:
تولید علوم انسانی متناسب، مهمترین اصل در تمدنسازی به عنوان غایت انقلاب اسلامی است
اگر انقلاب اسلامی بخواهد تمدنساز باشد، باید علوم انسانی متناسب با ماهیت خود را تولید کند. بنابراین پاسخ به این سوال که چرا نیاز به تحول در علوم انسانی است را باید در غایت تمدنسازی انقلاب اسلامی جستجو کرد.
۱۴۰۰/۱۱/۲۱