استاد خارج فقه و اصول حوزه علمیه قم گفت: باید نظر مراجع عظام و ارکان حوزه رعایت شود و نظر ایشان بر نظر دیگران، مقدّم است. قوام و بالندگی علمی حوزه به امثالِ آیتالله شبیری زنجانی است و ارائه طرح جدید بدون تأمین نظر ایشان، به نظر اینجانب، اشتباه است.
۱۴۰۱/۰۷/۲۸
نخستین کنفرانس بینالمللی خانواده و تربیت معنوی با مشارکت پژوهشگاه حوزه و دانشگاه و مؤسسه خانواده و تربیت معنوی «خاتم»
معرفی پنلهای تخصصی کنفرانس بینالمللی «خانواده و تربیت معنوی»
در این کنفرانس، ۶ پنل تخصصی با موضوعات گوناگون با حضور کارشناسان و پژوهشگران حوزههای مختلف مورد بررسی قرار خواهد گرفت. امکان حضور مجازی در این پنلها فراهم شده که در ادامه ذیل هر پنل لینک ورود به جلسه آمده است.
۱۴۰۱/۰۷/۲۸
عبدالحسین کلانتری معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و دبیر جشنواره فارابی در نشست خبری:
جشنواره فارابی تجلی و عصاره فعالیت های پژوهشگران حوزه علوم انسانی/ بازنگری آیین نامه ارتقاء/علوم انسانی باید معطوف به مسائل کشور گام بردارد
اصحاب علوم انسانی در گذشته همواره گله مند بودند که ارزیابی فعالیت های پژوهشگران بر اساس شاخصه های متناسب با فعالیت های علوم انسانی نیست و حالا آیین نامه جدید در دستور بازنگری است. آیین نامه جدید انعطاف لازم را متناسب با اقتضائات علوم انسانی خواهد داشت
۱۴۰۱/۰۷/۲۷
حجتالاسلام والمسلمین ملانوری، معاون تبلیغ و امور فرهنگی حوزههای علمیه:
تشریح برنامه های مدارس امین/ اجرای برنامه فرهنگی تربیتی طرح از سوی مربیان/ استقبال ۹۰ درصدی مدیران، معلمان و اولیاء از طرح تربیتی امین/ شاخص های طرح تربیت
محور شاخصه های طرح، در سند تحول بیش از ۷۰ عنوان است که باید پیگیری شود بعد از بررسی ۲۲ شاخص اصل می باشند که بعضی شاخص ها اصلی و بعضی رفتار ارزشی است. برای نهادینه کردن شاخصه ها در دانش آموزان با روش های خاص کارمان انجام می دهیم.
۱۴۰۱/۰۷/۲۷
حجت الاسلام والمسلمین دکتر رضا غلامیدر همایش ملی اخلاق آموزش و پژوهش در فضای مجازی:
الزامات آموزش در فضای مجازی/ اصحاب فناوری در جهت ایجاد بسترهای اخلاق گرا در سامانه ها و اپلیکیشن های آموزشی، رویکرد خنثی دارند
الزامات آموزش در فضای مجازی/ اصحاب فناوری در جهت ایجاد بسترهای اخلاق گرا در سامانه ها و اپلیکیشن های آموزشی، رویکرد خنثی دارند
۱۴۰۱/۰۷/۲۶
آیتالله علیدوست در گفتوگویی به بررسی ماهیت احکام امضایی پرداخت؛
احکام امضایی را باید باتوجه به نحوه تنفیذ شارع ملاحظه کرد/ احکام امضایی صرفاً عرفی و عقلایی را نباید به شارع نسبت داد/ آیتالله خویی قطعاً تصریح دارد به اجرای حدود در عصر غیبت
اینکه احکام امضایی صرفاً امور عرفی یا عقلایی است اگر به این معنا باشد که این احکام را نباید به شارع مقدس نسبت داد. احکام امضایی گاه فرازمان و فرامکان است نظیر وفای به پیمانها مشروعیت معاملات تشکیل خانواده و صدها تعین دیگر و عموم گزارههای اخلاقی متعلق حکم. اصل اینگونه احکام تابع تکامل یا انحطاط جوامع نیست. لکن شکلهای اجرای احکام (شیوههای اجرایی) میتواند تابع تکامل جوامع باشد. بدون تردید این بخش از گزارهها از ثابتات احکام نیست.
۱۴۰۱/۰۷/۲۶
دکتر احمد پاکتچی در جمع شورای دبیران علمی شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی؛
انگلیسی فکر کردن از عوامل مهم فقر نظریهپردازی اصیل در علوم انسانی ایران
غربمحوری، مسئله چندین دههای ما است و انگلیسیمحوری هم دو دهه است که به سطح مسئله برای ما رسیده است/ انتقال کامل اندیشه در ترجمه به زبان انگلیسی صورت نمیگیرد و معنای متن دچار ریزش میشود
۱۴۰۱/۰۷/۲۵
هادی عجمی، مدرس فقه فرهنگی و تربیتی در مطلبی نوشت؛
نگاهی به نظام تربیتی امام خمینی(ره)/ ابعاد پنجگانه نگاه تربیتی امام؛ توحید محوری، ولایت مداری، نگاه جریانی و تشکیلاتی، نگاه جهادی و عملیاتی بودن تفکر
مرحوم امام خمینی(ره) مربی است که گفتههای خود را در مراتب مختلف، طلبگی، استادی، انقلاب سیاسی و رهبری اجرا کرد. کسی که به شیوه تربیتی خود عمل کرده است؛ سپس دیگران کردند که به آنها عمل کنند. حرف این استاد، شنیدن دارد؛ زیرا امتحان شده و جواب داده است.
۱۴۰۱/۰۷/۲۴