دکتر معتمدی، سرپرست دانشگاه علامه طباطبائی:
علم دستوری نیست اما سیاست پذیر است/ تحول در علوم انسانی یک مطالبه ملی است
علم دستوری نیست اما سیاست پذیر است و میتوان متناسب با سیاست به علم جهت داد. بنابراین اینکه میگوییم به دنبال تحول در علوم انسانی هستیم به این دلیل است که در جامعه منزلت، ارزش گذاری و جایگاه مناسبی با شان این علم وجود ندارد.
۱۴۰۰/۱۰/۳۰
آیتالله علیرضا اعرافی در دوازدهمین اجلاسیه جامعه مدرسین و علمای بلاد:
حوزه نمیتواند نسبت به کادرسازی برای نظام بی توجه باشد/ گسترش مرزهای علوم اسلامی به سمت پرسشهای نو و نظامهای جدید با تکیه بر منهج اجتهادی
حوزه نمیتواند نسبت به کادرسازی برای نظام بی توجه باشد و چشم و گوش بر نیازها ببندد، در طرح آمایش حوزههای علمیه بیش از هفتاد عنوان کار ویژه برای حوزه شناسایی شده، برای هر کدام نیز نیازمند به تربیت نیرو و کادر هستیم.
۱۴۰۰/۱۰/۲۹
سومین جلسه از سلسله نشستهای هماندیشی فقه نظام برگزار شد؛
فقه نظام یعنی نظام باید براساس فقهی شکل بگیرد که ظرفیت اداره نظام در آن نهفته باشد/ ریشه نظام اسلامی، فقه اکبر میباشد که با استفاده مستقیم از فقه اوسط و اصغر، قوام پیدا میکند
در خصوص فقه نظام میتوان گفت نظام باید براساس فقهی شکل بگیرد که ظرفیت اداره نظام در آن نهفته باشد. بر اساس روایت شریف «مَا مِنْ حَادِثَةٍ إِلَّا وَ لِلَّهِ فِيهَا حُكْمٌ» معتقد هستم احکام حوادث فردی، اجتماعی، نظامی و حکومتی را میتوان از متون دینی استخراج کرد.
۱۴۰۰/۱۰/۲۸
حجتالاسلام والمسلمین حسین بستان در نشست علمی «کاربرد روش کیفی در فهم متون دینی»:
تفاوت اجتهاد دینی با روشهای کیفی غربی/ از دلایلی که طلاب دیر مجتهد میشوند منضبط ارائه ندادن فقه است، در حالی که غربیها در مباحث اجتهادی بسیار منضبطتر هستند
درست است که گفته میشود مجتهد فقط حکم میدهد ولی صرف صدور احکام کلی بدون موضوعشناسی، تقلیل جایگاه حوزه و مرجعیت است، حوزه و مراجع باید موضوعات را به خوبی بشناسند وگرنه فقه گرفتار ناکارآمدی خواهند شد.
۱۴۰۰/۱۰/۲۷
حضرت آیتالله خامنهای، رهبر معظم انقلاب:
با استفتاء نمیشود، فقیه باید مسائل دنیا را بداند/ حوزههای علمیه باید طلاب متفقه، سیاس حکیم مطلع از مسائل جهانی بار بیاورند
حوزههای علمیه باید طلاب متفقه، سیاس حکیم مطلع از مسائل جهانی بار بیاورند. این وظیفه حوزههای علمیه است. تکلیف کسانی که اهل استنباط و اجتهادند زیاد است. بایستی برگردیم و فقه را استنباط کنیم. برای سازندگی جامعه و برای پاسخگویی به نیازهای یک نظام، یک نظام حکومتی.
۱۴۰۰/۱۰/۲۵
دکتر زلفیگل، وزیر علوم در دانشگاه اصفهان:
اقتصاد مقاومتی علمپایه و دانشبنیان رمز پیروزی است/ رشتههای علوم انسانی آرامش و رشتههای علوم طبیعی آسایش ما را تأمین میکنند
رشتههای علوم انسانی و علوم پایه مانند معدن طلا هستند. در کشورهای پیشرفته دنیا، نخبهترین افراد را در رشتههای علوم انسانی جذب میکنند و برای رشتههای علوم پایه و مهندسی از کشورهای دیگر دانشجو جذب میکنند.
۱۴۰۰/۱۰/۲۳
متهم کردن علما به مخالفت با مسائل نوپدید و مستحدثه؛
جعفریان: مشکل این است که هر وقت بحث جدیدی پیش میآید، در قم با آن مخالفت میشود/ آقای جعفریان! بحث علمی پاسخ علمی میخواهد
سخنان اخیر استاد محسن اراکی، درباره عدم جواز خرید و فروش در فضای متاورس باعث بیان برخی انتقادها از درون حوزه به خصوص از سوی حجتالاسلام رسول جعفریان شده است و او مخالفت حوزه با رادیو، کالسکه و رایتل را یادآوری کرده است.
۱۴۰۰/۱۰/۲۱
دکتر سید احسان خاندوزی در جلسه هیأت اندیشه ورزی اقتصادی حوزه علمیه خراسان:
لزوم بازنگری در رویکردها بر مبنای اقتصاد اسلامی در گام دوم انقلاب اسلامی/ توجه تصمیمگیران به معیارها و خط کشهای مد نظر در اقتصاد اسلامی
اگر رویکرد اقتصاد اسلامی در روندها و مسیرهای جهت ساز و سرنوشت ساز حوزه اقتصاد کشور به عنوان الگو در نظر گرفته شوند، میتواند بسیاری از قوانین و مقررات و مصوبات مجلس و در نهایت چهره واقعی اقتصاد کشور را تحت تاثیر قرار دهد.
۱۴۰۰/۱۰/۲۰