سید علی موسوی جزایری در مطلبی برای اندیشکده رهیافت نوشت؛
هوش مصنوعی بر مسند قضاوت بشریت/ دسترسی به دانش و میراث فکری انسانها/ آزادی یا فارغ بودن از احساسات و گرایشهای گوناگون
سیستم و شبه ارگانیزمی که به تمامی دانشهای بشر دسترسی داشته باشد، تحلیل و تفکر مستقل خود را شکل داده باشد و همچنین در تفکرات و تحلیلهایش، امیال و احساسات خود را دخالت ندهد، عقلانیت محضی خواهد بود که علاوه بر اینکه صاحب نظر است، در قضاوتها و تصمیماتش هوای نفس خود را دخالت نمیدهد؛ زیرا اساساً هوای نفسی ندارد.
۱۴۰۳/۰۲/۰۴
دكتر علیرضا داودی، كارشناس مسائل رسانه، علومشناختی و جنگ تركیبی:
حکمرانی هوشمند؛ بستر ارتباط متعادل با سرمایه اجتماعی/ بدون سرمایه اجتماعی امکان اداره جامعه و اصلاحات مطلوب وجود ندارد/ راهکار تقویت سرمایه اجتماعی چیست؟
كارشناس علومشناختی معتقد است؛ مدل حكمرانی هوشمند، جایگزینی مطمئن برای آن چیزی است كه كارگزاران نظام طی چند دهه كشور را با آن مدیریت كردهاند.
۱۴۰۳/۰۲/۰۳
حضرت آیت الله جوادی آملی در دیدار مدیر عامل بانک ملی ایران:
بانکها جلوی اختلاسها را بگیرند / اقتصاد کشور با سفارش حل نمی شود/ اگر اقتصاد نتواند رضایت مردم را تأمین کند و مردم گرفتار فقر بشوند، دین نیز از بین خواهد رفت
حضرت آیت الله جوادی آملی تصریح کردند: غالباً اختلاس ها از راه بانک ها می گذرد، و لذا شما باید بیش از پیش نسبت به این امر حساسیت داشته باشید تا جلوی کسانی که می خواهند سوء استفاده کنند، گرفته شود البته کسی که دین داشته باشد اختلاس و از این کارها نمی کند.
۱۴۰۳/۰۲/۰۳
حسن حسنخانی کارشناس اقتصادی:
با افزایش نرخ رسمی ارز، بازار غیررسمی مهار نمیشود/ افزایش نرخ رسمی ارز صرفا به تشدید چرخه افزایش قیمتها منجر خواهد شد
افزایش نرخ رسمی ارز و تلاش برای همسانسازی آن با نرخ بازار غیررسمی، صرفا به تشدید چرخه افزایش قیمتها منجر خواهد شد. با توجه به غیررسمی بودن مبادلات، محدودیت منابع و ناتوانی در پاسخگویی به تمامی نیازهای ارزی، برای این روند افزایشی قیمتها پایانی متصور نیست.
۱۴۰۳/۰۲/۰۲
حجت الاسلام والمسلمین خسروپناه:
ضرورت راه اندازی کانون نخبگان علوم انسانی/ نظریه های بومی در کتاب های درسی گنجانده شود/ تدوین آیین نامه ارتقای علوم انسانی
جلسه شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی با حضور حجت الاسلام والمسلمین عبدالحسین خسروپناه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی و دکتر سعیدرضا عاملی رئیس شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی برگزار شد.
۱۴۰۳/۰۲/۰۲
آیتالله اراکی عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم:
خلق پول در اسلام ممنوع است / ضرب سکه طلا و حراج آن تأثیری جز تبدیل خزانه بیتالمال به خزانه خانگی نداشت
مشاهده میکنیم که قدرت خرید مردم در جامعه از بین رفته چون پول ارزش حقیقی و قدرت برابری با کالا را ندارد. اگر پول طلا یا نقره بود ارزش برابری و توان برابری با کالا را داشت و در آن صورت پول بیشتر سبب افزایش قدرت خرید خواهد شد.
۱۴۰۳/۰۱/۲۹
آیت الله کعبی عضور مجلس خبرگان رهبری مطرح کرد:
تحول در آموزش و پرورش مبتنی بر تحول ساختار اقتصادی آن / باید قدرت تفکر و حل مسئله در دانش آموز به وجود آورد
آگاهی های عمومی را بتواند به دست بیاورد و مطالعه کند. البته یک بخشش علم است و بخشی دیگر انضباط و قانون پذیری ست و همه اینها باید خود را در کارنامه دانش آموز نشان دهد. تربیت و آموزش باید تلفیق شود و نتیجه کارکرد ما از لحاظ محتوایی باشد؛ لذا کتابهای آموزش و پرورش و درسهایی که به معلمان داده می شود با همین نگاه تحولی بازنگری شود.
۱۴۰۳/۰۱/۲۹
در نشستی با موضوع مسائل کلان نظام آموزشی کشور و نسبت آن با آموزش دینی مطرح شد: (بخش سوم)
جای خالی مهارت آموزی در آموزش و پرورش/ دانشگاه محوری موجب طولانی شدن تحصیل می شود
در شرایط جنگ اقتصادی از جمله امور مهم، قدرت تابآوری جامعه است و یکی از راههای افزایش قدرت تاب آوری، داشتن مهارت و به تبع آن استقلال مالی است. وقتی دانشآموز مهارت داشته باشد و بتواند خودش را تأمین کند، از تاب آوری بیشتری برخوردار خواهد بود. بعلاوه که موجب بهبود وضعیت اقتصادی نیز میشود.
۱۴۰۳/۰۱/۲۸