حجت الاسلام فرزانه، دبیر شورای عالی حوزه علمیه خراسان:
تأسیس دانشگاه علوم اسلامی رضوی یک آینده نگری بود/ دانشگاه علوم اسلامی رضوی از نظر علمی مرکز جا افتاده ای بین مراکز علمی بود و خروجی های خوبی دارد
حجت الاسلام والمسلمین فرزانه ضمن حضور در غرفه دانشگاه رضوی و بازدید از آثار مکتوب، تأسیس این نهاد را با توجه به نیازهای انقلاب اسلامی یک آینده نگری دانست.
۱۴۰۲/۰۷/۰۳
با حضور دکتر نجفی خواه، معاون علمی، فرهنگی و اجتماعی سازمان برنامه و بودجه کشور بررسی شد؛
الزامات اصلاح ساختار قانون بودجه در عرصه حکمرانی جمهوری اسلامی ایران/ در برخی موارد شاهد فهم نادرست از اصول قانون اساسی درباره بودجه هستیم
«الزامات اصلاح ساختار قانون بودجه در عرصه حکمرانی جمهوری اسلامی ایران» با حضور دکتر محسن نجفی خواه، معاون علمی، فرهنگی و اجتماعی سازمان برنامه و بودجه کشور در پژوهشکده شورای نگهبان بررسی شد.
۱۴۰۲/۰۷/۰۲
در بیانیه پژوهشکده زن و خانواده مطرح شد؛
نحوه مواجهه راهبردی با موضوع عفاف و حجاب/ بهکارگیری ظرفیتهای کارشناسی حوزه و دانشگاه و اندیشکدهها و پژوهشکدهها و بهکارگیری قواعد راهبری عالمانه با لحاظ تحولات، ظرفیتها و چالشها
نمیتوان مواجهه با حوادث واقع و عینیتهای نوظهور اجتماعی را به اصلاحات عمیق اجتماعی حواله داد. در رویارویی با این حوادث باید پاسخهای فوریتی و مؤثر تدارک دید؛ اما نباید از این راهکارهای فوریتی و مسکنهای موقتی انتظار معجزه داشت و طراحی اصلاحات اساسی را به زمانی نامعلوم موکول کرد.
۱۴۰۲/۰۷/۰۲
نکات مهم آیت الله العظمی سبحانی پیرامون درس خارج و نحوه برگزاری دروس حوزه؛
موضوع درس خارج در وهله اول همان فقه و اصول است البته در درس خارج باید مسائل مستحدثه هم مورد بررسی قرار گیرد/ درس خارج ترکیبی از آموزش و پژوهش است، لذا آموزش باید با پژوهش همراه باشد
باید درس خارج به همان روش سنتی مبتنی بر اصول فقه معهود ادامه داشته باشد و باید از اعمال روش های دیگر که می تواند منجر به از بین رفتن فقه و فقاهت شود به شدت پرهیز شود.
۱۴۰۲/۰۷/۰۲
حجتالاسلام محمد رجایی باغسیایی، عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی:
امکانات لازم برای تحول در علوم انسانی تأمین نشده است/ جایگاه علمآموزی در اسلام/ توجه سطحی به اسلامیسازی دروس
عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی بیان کرد: دانشجو تصور میکند که اگر بخواهد مباحث را با رویکرد اسلامی بخواند برای کنکور کارآیی ندارد، لذا اگر استادی بخواهد سرفصلها را رعایت کند، با مقاومت دانشجویان مواجه میشود. این موارد نشان میدهد که حرف و عمل ما یکی نیست و امکانات لازم برای تحول در علوم انسانی در نظر گرفته نمیشود.
۱۴۰۲/۰۷/۰۱
استاد علیدوست در نشستی تبیین کرد؛
آیندهپژوهی فقه و پیشرانهای توسعه، تعمیق و تهذیب آن/ نهادینه کردن ظرفیتهای نهفته در منابع فقه/ توسعه اصول فقه و توسعه گستره مسائل
دو نگاه نسبت به آینده فقه وجود دارد، یک نگاه معتقد است فقاهت موجود سنتی با شاخصههایی چون تقلید و تعبد، جای خود را در آینده باز خواهد کرد که این نگاه خوشبینانه است؛ اما نگاه دوم که شاید قدری بدبینانه باشد میگوید ما در آینده با غولهای بدیلی مثل بحثهای حقوق بشری یا فقههای غیر منضبط مواجه خواهیم شد. ما با غولهایی مواجه هستیم که اگر به تکمیل، تعمیق و تهذیب فقه نپردازیم این غولها با اطمینان و اقناع، جای تعبد و تقلید را خواهند گرفت.
۱۴۰۲/۰۷/۰۱
حجتالاسلام امیر مهاجر میلانی، پژوهشگر و مدرس دانشگاه:
بررسی و نقد «انجمنهای نیمه سری زنان در مشروطه»/ ژانت آفاری از منظر تجدد به زنان در مشروطه پرداخته است/ زنان در بطن انقلاب مشروطه
حجتالاسلام امیر مهاجر میلانی پژوهشگر و مدرس دانشگاه گفت: مساله ژانت آفاری در این کتاب چندان مشخص نیست. یکسری روایتها را از لابهلای کتب نه چندان مشهور مشروطهپژوهی بیرون کشیده و آنها را ارائه میدهد. در این کتاب هدف و مساله چیست و مولف دقیقا دنبال کدام سوال نظری است؟
۱۴۰۲/۰۶/۳۰
حجتالاسلام محمدرضا زیبایینژاد، رئیس پژوهشکده زن و خانواده در یادداشتی مطرح کرد؛
رسانه مدرن و تحول در هویت دخترانه/ نتیجه سیطره جریان اطلاعات و مفاهیم مدرن و همسو با سرمایهداری
سیطره جریان اطلاعات و مفاهیم مدرن و همسو با سرمایهداری این نتیجه را دارد که جوان مسلمان با وجود حفظ مسلمانی، عناصری از فرهنگ بیگانه از جمله فردگرایی، نسبیتپذیری گزارههای اخلاقی، ثباتگریزی و لذتگرایی را میگیرد و آن را اساس بازنگری در تفسیر دین و آموزههای فرهنگی خود قرار میدهد.
۱۴۰۲/۰۶/۳۰