محمد صابر اسدی کارشناس مسائل فرهنگی و تربیت در یادداشتی مطرح کرد؛
سیاستگذاری آموزش و پرورش؛ غولی با چند سر/ چرا سیاستهای کلان آموزش و پرورش اجرایی نمیشوند؟
در حرکت به سمت تحول آموزش و پرورش، مسائل متعدد و متنوعی متناظر با تمامی زیرنظامهای شش گانه مطرح در آن قابل طرح است، اما به نظر میرسد که برای حل تمامی آن ها قدم اول، حل مسائل مرتبط با زیر نظام راهبری و مدیریت آموزش و پرورش باشد
۱۴۰۳/۰۶/۰۶
آیت الله مهدی هادوی تهرانی استاد برجسته حوزه علمیه قم مطرح کرد؛
شاخصهای رشد اقتصادی / اقتصاد سرمایهداری یعنی رشد تولید ناخالص بدون توجه عدالت اجتماعی
مفهوم رشد دارای سیر تطور معنایی است که در هر دورهای ملاکها و نشانههایی برای آن مطرح شده و مورد نقض و ابرام قرار گرفته است. ملاکی که متأخرین و اقتصاددانهای معاصر برای رشد بیان کرده و در نظام سرمایهداری نیز به آن رسیدهاند، «تولید ناخالص ملی» و «تولید ناخالص داخلی» است
۱۴۰۳/۰۶/۰۵
دکتر محمدمهدی جهانپرور کارشناس مرکز مطالعات فضای مجازی در یادداشتی مطرح کرد؛
بررسی چالشها و فرصتهای فضای مجازی در ایران و راهکارهای توسعه آن
حدود سه دهه است که فضای مجازی همانند فضای حقیقی، همه ابعاد و ساحات زندگی و حیات کاربران ایرانی را در همه عرصهها به ویژه حوزه اقتصادی در بر گرفته و روند فزایندهای داشته است. این فضا که همانند شمشیری دو لبه عمل میکند موهبتی است که ضرورت و اهمیت آن در جهان، بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته و پذیرفته شده است و ایران نیز از این قاعده مستثنی نیست
۱۴۰۳/۰۵/۳۱
گزارشی از هماندیشی بینالمللی «راهبردهای سیاسی گفتمان اربعین در عرصه بینالملل»؛
اربعین محملی برای انتقال پیام مردمسالاری دینی است/ نقش اربعین در آگاهیبخشی مردم جهان/ اربعین نمایش اقتدار ژئوپولتیک شیعه است
هماندیشی بینالمللی «راهبردهای سیاسی گفتمان اربعین در عرصه بینالملل» یکم شهریورماه ۱۴۰۲ به همت گروه سیاست پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی و با همکاری خبرگزاری ایکنا، انجمن مطالعات سیاسی حوزه، اندیشکده مطالعات انقلاب اسلامی طلوع مهر، شبکه اینترنتی عبرات و کمیته فرهنگی اربعین به صورت حضوری و مجازی برگزار شد.
۱۴۰۳/۰۵/۳۱
سید عباس عباسپور کارشناس پول و بانک اندیشکده اقتصاد مقاومتی مطرح کرد؛
ناترازی بانکی چرا و چگونه ایجاد شد؟/ راهکارهایی برای خروج از ناترازی
ناترازی شبکه بانکی در دهه ۹۰ از طریق سیاست مهار پایه پولی و افزایش نرخ سود سپرده جدیت یافت. از طرفی نبود نظام اعتبارسنجی کارآمد، تامین مالی ترجیحی شرکتهای وابسته به بانکها، سرمایه گذاریبانکها در فعالیتهای غیر مولد، امهال سیستماتیک تسهیلات و …، درآمدهای بانکها را به شدت کاهش داد و موجب ناترازی بسیاری از آنها شد. در لایه دیگر، رفتار انقباضی بانک مرکزی در بازار بین بانکی و عدم تزریق به موقع ذخایر نیز موجب تعمیق ناترازی شد. با وجود این، راهکارهایی برای خروج از این بحران، قابل اجراست.
۱۴۰۳/۰۵/۳۰
آیت الله احمدی فقیه یزدی، استاد فقه و اصول حوزه علمیه قم:
پیادهروی اربعین از شعائر بزرگ اسلامی است/ اولویت در «شعائر اسلامی» شعائر حسینی است/ باید شعائر را در حد اعلی حفظ و تقویت کنیم
استاد فقه و اصول حوزه علمیه قم گفت: پیاده روی اربعین از شعائر بزرگی برای اسلام و مسلمین است و همین سبب حضور قوی و موثر مردم در مراسم امسال شده است.
۱۴۰۳/۰۵/۳۰
حجتالاسلام و المسلمین دکتر عبدالحسین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در نشستی مطرح کرد؛
نظریههای حکمرانی باید از مبانی عظیم فقهی تولید شود/ حکمرانی اسلامی و نقش مشارکت مردم
نسبت حکمرانی و حکومتداری نسبت عموم و خصوص من وجه است و به عنوان یک علم میان رشتهای، نسبتهایی با علومی مانند مدیریت و علوم سیاسی دارد. این علم یک عنوان و موضوع جدید شناخته شده که در حدود ۴۰ سال پیش، غرب فعالیتهای درباره آن آغاز کرده و در ۲۰ سال گذشته، رشد فوقالعادهای در این زمینه داشته است
۱۴۰۳/۰۵/۲۸
عزُّ الدِّين بن زغيبة، استاد اقتصاد اسلامی الجزایری، مطرح کرد؛
تأثیر عدالت بر پیشرفت و توسعه جوامع اسلامی / چرا عدالت در اقتصاد اسلامی اهمیت دارد؟
در تعریف عدالت از دیدگاه اسلامی، واژه "عدل" به معنای برابری و توازن میان دو چیز با وجود یک عنصر سوم است. این مفهوم در زبان عربی با استفاده از کلمه "وسط" نیز به معنای عدالت به کار میرود. سفیان ثوری و ابن عاشور در تفاسیر خود به بررسی عمق این مفهوم پرداخته و آن را به عنوان اصل بنیادین در تعاملات اجتماعی و اقتصادی معرفی کردهاند. تأکید قرآن بر رعایت عدالت در اندازهگیریها و توزیع منابع، نشانه اهمیت آن در نظام اقتصادی اسلامی و توسعه جوامع به شمار میرود.
۱۴۰۳/۰۵/۲۸