در دیدار دکتر سید محمد مقیمی، رئیس دانشگاه تهران با مراجع تقلید مطرح شد؛
ضرورت ارتباط نخبگان حوزه و دانشگاه بیش از پیش احساس میشود/ مهاجرت نخبگان برما خیلی سخت است/ در گزینش اساتید به دو عنصر علمی و ایمانی توجه شود
در پذیرش و گزینش اساتید باید دقت لازم صورت گیرد چون نقش سازندهای در پرورش شخصیت دانشجو دارند بنابراین در گزینش اساتید به دو عنصر علمی و ایمانی باید توجه لازم صورت گیرد. همچنین پایان نامهها باید کاربردی بوده و گرهی از مشکلات جامعه باز کنند.
۱۴۰۰/۱۰/۰۷
حجتالاسلام والمسلمین سیدحسین میرمعزی در گفتوگویی تبیین کرد؛
نظام آرمانهای الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت/ نظام آرمانهای اجتماعی اصلی ترین بخش سند الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت است
نظام آرمانهای اجتماعی که در سند الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت به نام نظام آرمانها شناخته میشود یکی از بخشهای اصلی الگوست. مقصود از نظام آرمانهای اجتماعی، مبناییترین نظام ارزشهای فرازمانی، فرامکانی، فرا عرصهای، الهامبخش، جهتدهنده، هدایتکننده و راهبریکنندۀ تحول تکاملیِ جامعه است.
۱۴۰۰/۱۰/۰۷
حجتالاسلام والمسلمین خطاط در درس خارج سبک زندگی اسلامی:
در علم فقه نسبت به آداب زندگی، کم لطفی شده است/ گویا در نگاه فقها، فقه منحصر در واجبات و محرمات است و مستحب در آن جایگاهی ندارد
در علم فقه نسبت به آداب زندگی، کم لطفی شده است. در حالی که آداب زندگی دارای گستره بسیار زیادی است. گویا در نگاه فقها، فقه منحصر در واجبات و محرمات است و مستحب در آن جایگاهی ندارد.
۱۴۰۰/۱۰/۰۷
مراسم اختتامیه بیستودومین جشنواره تقدیر از آثار پژوهشی برتر دانشگاه امام صادق(ع)؛
برگزاری کرسیهای دروس خارج درباره فلسفه، کلام، تفسیر ظرفیت خوبی برای تحول علوم انسانی/ گزارش جامع توصیفی از وضعیت کنونی علوم انسانی اسلامی وجود ندارد
مراسم اختتامیه بیستودومین جشنواره تقدیر از آثار پژوهشی برتر دانشگاه امام صادق(ع)، افتتاحیه کتابخانه علوم انسانی اسلامی و همچنین تأسیس پژوهشگاه قدرتمند دانشگاه امام صادق(ع) برگزار شد.
۱۴۰۰/۱۰/۰۶
آیتالله ابوالقاسم علیدوست در گفتوگویی تشریح کرد؛
تجلی مبانی و اصول فقهی پیشرفت در سند الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت/ زیربنای فقهی سند الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت جامع و کامل است
بررسی بخشهای مختلف سند الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت از مبانی تا تدابیر نشان میدهد که مبانی و اصول فقهیِ پیشرفت به نحو مناسبی مد نظر قرار گرفته است و بخشی از سند را نمیتوان یافت که خلأ مباحث فقه پیشرفت در آن به چشم بخورد، بنابراین الگوی ارائهشده، از این منظر، جامع و کامل است.
۱۴۰۰/۱۰/۰۶
در جمع مسئولان و اساتید دانشگاه علامه طباطبایی تأکید شد؛
اساس چشم انداز دانشگاه علامه طباطبایی بر تحول علوم انسانی و بر مبنای اسلامی کردن آن است/ هدف کلی پژوهش باید تولید علم و پژوهش های هدفمند و نافع باشد
اساس چشم انداز دانشگاه علامه طباطبایی بر تحول علوم انسانی و بر مبنای اسلامی کردن آن است. مرجعیت در علوم انسانی شعار اصلی دانشگاه علامه طباطبائی است. نکتهای که بسیار برای ما مهم است، تاکید بر تحول علوم انسانی با تمرکز بر ارزشهای اسلامی است.
۱۴۰۰/۱۰/۰۶
آیتالله محمود رجبی در جلسه تفسیر اجتماعی قرآن کریم:
تقویت مبانی اعتقادی و کلامی مهمترین اقدام فرهنگی به ویژه در حوزههای علمیه است
راهکار پذیرش مردم نسبت به دستورات و قوانین دینی، اقدام فرهنگی و افزایش آگاهی و معرفت دینی مردم است. تقویت مبانی اعتقادی و کلامی مهمترین اقدام فرهنگی به ویژه در حوزههای علمیه است.
۱۴۰۰/۱۰/۰۶
حجتالاسلام والمسلمین حسین مولودی در مدرسه پائیزه فقه تربیت:
قاعده صیانت یا وقایه، قاعده مادر در تربیتی خانواده/ در قواعد فقهی تربیتی باید به دنبال کشف احکام کلی قابل تطبیق بر مصادیق مختلف تربیتی بود
ما در قواعد فقهی تربیتی میخواهیم احکام کلی پیدا کنیم که این احکام کلی قابل تطبیق بر مصادیق مختلف تربیتی باشد، بنابراین لازم نیست قاعده فقهی تربیتی در تمامی ابواب فقهی جریان داشته باشد. البته برخی از قواعد فقهی تربیتی در تمام ابواب جریان دارند، اما برخی فقط یا در فقه هستند یا تربیت.
۱۴۰۰/۱۰/۰۵