توسط حجت الاسلام و المسلمین خسروپناه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی مطرح گردید؛
انتقاد نسبت به اظهارات وزیر علوم درباره فیلترینگ و حجاب/ سخنان وزیر گرفتار مغالطه انتساب است
پیشنهاد بنده به همه حکمرانان کشور از جمله وزیر علوم این است که درباره حکمرانی (الحوکمه و governance)، مطالعه علمی و فنی داشته باشند یا از صاحب نظران این دانش استفاده کنند، آنگاه در باب سیاست گذاری و حکمرانی سخن برانند
۱۴۰۳/۱۰/۰۱
انجمن علمی حقوق عمومی اسلامی ایران در بیانیهای در مورد قانون حمایت از خانواده مطرح کرد؛
برخورد رتبهای با کشف حجاب و تفکیک میان برهنگی و بدپوششی / بررسی قانون حمایت از خانواده از طریق ترویج فرهنگ عفاف و حجاب
با عنایت به زیست مؤمنانه و عفیفانه قاطبه مردم ایران با توجه به سبقه تاریخی پوشش اهالی ایران، و نیز مسلمان و متدیّن و خانوادهدوست بودن عموم ایرانیان و پررنگ بودن گرایشهای اصیل اسلامی در بدنه جامعه و مخالفت توده مردم با برهنگی و کشف حجاب و هرگونه پوشش خلاف کرامت انسانی
۱۴۰۳/۱۰/۰۱
محمد اکبری، دبیر چهاردهمین دوره جشنواره علامه حلی(ره) استان اصفهان، در مراسم اختتامیه این دوره، مطرح کرد؛
برگزیده شدن ۳۷ اثر از ۹۰۳ اثر رسیده به جشنواره علامه حلی (ره)
در این دوره از جشنواره در مجموع ۹۰۳ اثر به جشنواره رسید که از این تعداد ۵۸ اثر از اساتید، ۸۰۳ اثر از طلاب و ۱۵ اثر در بخش ویژه بوده است.
۱۴۰۳/۱۰/۰۱
سارا طالبی، دکتری علوم ارتباطات و طلبه سطح چهار حوزه علمیه، مطرح کرد؛
الگوی سوم زن؛ دوای دردهای هویتی جامعه / ظرفیت بانوان برای اجتهاد علمی و عملی
بانوان طلبه در جهاد تبیین با وجود موانع و محدودیتها نقش فعالی داشتهاند، اما نگرش سنتی و عدم ارائه ابزارهای کافی، چالشهای بسیاری برای آنها ایجاد کرده است. در کنار تهدیدات ناشی از تفکرات فمینیستی، ضرورت حمایت از بانوان طلبه و ایجاد بستر مناسب برای پرداختن به نظرات تحولی و بهروز احساس میشود.
۱۴۰۳/۱۰/۰۱
در نشست جریانشناسی پژوهشهای فرهنگ شهرت در ایران و جهان مطرح شد؛
سوء استفاده از دین توسط سلبریتیها / نقش رسانههای اجتماعی در گسترش فرهنگ شهرت
پژوهشهای مربوط به شهرت نشان دادهاند که برخی سلبریتیها از دین به شکل هوشمندانهای برای مقاصد غیردینی استفاده میکنند. در شرایطی که بخشی از جامعه از دین رسمی فاصله گرفته اما همچنان نیاز به دین را احساس میکنند، سلبریتیها وارد عمل شده و خود را جایگزین نمادهای دینی معرفی میکنند. این فرهنگ شهرت، نوع خاصی از دین را به نوجوانان ارائه میدهد که به نیازهای دنیوی آنها مشروعیت میبخشد و نادرستها را بهگونهای درست جلوه میدهد.
۱۴۰۳/۱۰/۰۱
سپهر خلجی، رئیس شورای اطلاعرسانی دولت سیزدهم مطرح کرد:
گرهگشایی از بحران ناترازی انرژی درس هایی از مدیریت انقلابی به سبک شهید رئیسی
میدانیم که دولت شهید رئيسی زمانی مسؤولیت را بر عهده گرفته بود که مدتها بود بخشهای وسیعی از کشور، در زمستان گاز نداشتند و در تابستان برق. اما در همان نخستین سال مسؤولیتشان همگان شاهد بودیم که به ناگهان این ناترازیها از ادبیات اجتماعی و اقتصادی کشور رخت بربست. اما هیچ کس نپرسید چطور شد؟ پاسخ آن یک کلمه است: «اعجاز مدیریت انقلابی»
۱۴۰۳/۱۰/۰۱
رضا وفایییگانه، کارشناس اقتصادی، مطرح کرد؛
آیا اقتصاد ایران لیبرال است؟ / مشارکت دادن مردم در اقتصاد؛ راهکار رفع کسری بودجه و ناترازیها
کسری بودجه بخشی ناشی از تصدیگری دولت در حوزههایی است که نیاز به حضور آن نیست و واگذاری شرکتهای زیانده و تمرکز بر نظارت به جای دخالت مستقیم میتواند کارایی شرکتها را افزایش دهد. همچنین رفع موانع تجارت و سادهسازی آن میتواند درآمدهای دولت را افزایش دهد و به کاهش کسری بودجه کمک کند.
۱۴۰۳/۰۹/۲۹
علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، در نشست نخبگان فرهنگی، مدیران و روسای آموزش و پرورش شهرستان تویسرکان مطرح کرد؛
هدایت ۸۰ درصد دانشآموزان به سمت مهارت آموزی / محتوای درسی دانش آموزان تغییر میکند
ساختارهای آموزشی فعلی کشور با نیازهای جامعه همخوانی ندارد و اساسیترین مأموریت آموزشوپرورش، بررسی دلایل ناکامی در ارائه محصول مناسب به جامعه و تمرکز بر حل این مسئله است. پیشنهاد شده که ۸۰ درصد دانشآموزان به سمت مهارتآموزی هدایت شوند و موضوع تأثیر معدل نیز در حال بررسی است. همچنین، تولید محتوای آموزشی مناسب و ارتقای وضعیت معلمان از عوامل اصلی پیشرفت نظام آموزشی به شمار میرود.
۱۴۰۳/۰۹/۲۸