نمایندگان مجلس اخیرا طرحی برای تامین مالی و جهش تولید از طریق اصلاح قوانین «حداکثر استفاده از توان تولیدی و خدماتی کشور و حمایت از کالای ایرانی» و «رفع موانع تولید رقابت‌پذیر و ارتقای نظام مالی کشور» را تدوین و اعلام وصول کرده‌اند.
۱۴۰۰/۰۸/۰۸
آیت‌الله علیرضا اعرافی در هم‌اندیشی «گفتمان فقه تخصصی نظام ساز»؛
نظام‌سازی به معنای عبور از گزاره‌های پراکنده به منظور منظومه سازی و رسیدن به قواعد متعدد/ فقه نظام‌مند، دارای انسجام و نظام‌وارگی است
منظومه سازی غیر از نظام سازی است. منظومه سازی یعنی طبقه بندی‌ها و برش زدن‌های درست به مسائل فقهی. این برش زدن‌ها و منظومه سازی‌ها بی نهایت بوده و تابع نگاه و نیاز ما است. نظام سازی عبور از گزاره‌های پراکنده‌ای است که می‌شود منظومه شود و از ورای آن به قواعد برسیم.
۱۴۰۰/۰۸/۰۸
گفت‌وگو با دبیر اجرایی همایش ملی معنویت و علوم اسلامی؛
پژوهش در حوزه معنویت، به ویژه از جایگاه بینش اسلامی کم‌تر کار شده و با لحاظ این نیاز و خلأ پژوهشی، همایش «معنویت و علوم اسلامی» برگزار می‌شود
حمایت همایش از مقالات برگزیده به دو صورت انجام می‌گیرد: یکی معرفی و پیگیری همایش برای انتشار مقالات برگزیده در نشریات علمی- پژوهشی و دیگری، تشویق و حمایت مالی از مقالات برگزیده است که البته در هر دو صورت، منوط به ارزیابی علمی مقالات و اصلاح ملاحظات ارزیابان محترم همایش است.
۱۴۰۰/۰۸/۰۵
نگاهی به پرونده‌های ویژه سومین شماره نشریه رویش اندیشه؛
قانون و قانون‌گذاری اسلامی؛ نقد و بررسی قانون‌گذاری از منظر فقه و حقوق عمومی/ حکومتی واحد در یک کشور دارالاسلام وضعیت آرمانی مسلمانان است
نشریه رویش اندیشه نشریه‌ای مستقل با محتوایی مسأله محور در راستای اسلامی سازی علوم انسانی است که بنا دارد مهم‌ترین و اساسی‌ترین مسائل این حوزه را مورد تبیین و بررسی قرار دهد.
۱۴۰۰/۰۸/۰۵
گزارشی از نشست «مدیران مراکز و واحدهای پژوهشی حوزوی عرصه اقتصاد اسلامی»؛
رویکرد مسئله محوری در مراکز پژوهشی نهادینه شود/ تاکنون ۱۳ محور در موضوع مسائل اقتصادی نظام اسلامی برای پژوهش مشخص شده است
می‌بایست در مسائل بنیادین متوقف نشد و موضوعات راهبردی، کاربردی و عینی نیز مورد تحقیق قرار گیرند. رویکرد نیاز محوری و مسئله پژوهی می‌بایست در میان مراکز و نهادهای پژوهشی نهادینه شود.
۱۴۰۰/۰۸/۰۵
گفتاری از دکتر محمدحسین رجبی دوانی:
حضرت محمد(ص)؛ احیاگر هویت زن/ اسلام برای زن شخصیتی حقیقی و مستقل را در نظر گرفته است
در عرصه‌ی علم و هنر هم در تمدنی که پیامبر بنا نهاد، در کنار رسالت عظیم خویش زنان هم مانند مردان می‌توانند به تعلیم و تعلم بپردازند. به‌طور نمونه، با وجود اینکه خود پیامبر شهر علم‌اند و امیرالمؤمنین علیه‌السلام دروازه‌ی این شهر علم، بزرگانی مانند سلمان فارسی و جابر‌بن‌عبدالله خدمت حضرت زهرا سلام‌الله‌علیها می‌رسند و کسب علم می‌کنند که بعدها همین مسئله ادامه پیدا می‌کند.
۱۴۰۰/۰۸/۰۵
حجت‌الاسلام والمسلمین موسوی در مدرسه پائیزه «فقه تربیتی و نیازهای تربیتی جامعه اسلامی» بررسی کرد؛
قلمرو، موضوع، ماهیت و روش‌شناسی فقه تربیت/ فقه تربیت، «علم تربیت»، «فلسفه تربیت»، «حقوق تربیت» و «اخلاق تربیت» نیست
فقه تربیتی همزاد «علم تربیت»، «فلسفه تربیت»، «حقوق تربیت» و «اخلاق تربیت» است و جای آن‌ها را تنگ نمی‌کند. اتفاقاً رشد فقه تربیتی به رشد این عرصه‌ها کمک می‌کند.
۱۴۰۰/۰۸/۰۵
انتشار دهمین شماره مجله خردورزی؛ نشریه تخصصی اندیشه‌های جاری انقلاب اسلامی؛
جایگاه فقه اسلامی در کاشت ذهنی اصول و مبانی علم اقتصاد؛ سیستم و مدل دستگاه‌های آموزشی و پژوهشی بر مبنای اقتصاد اسلامی نیست
خردورزی وضعیت کنونی تکثر آرا روشنفکران و تشتت آراء فلاسفه غرب را فرصتی مغتنم جهت ایجاد فضای گفتمانی اندیشمندان دینی در موضوعات مختلف حوزه دین و اندیشه از خاستگاه اندیشمندان اسلامی فضایی فکری و گفتمانی را رقم بزند.
۱۴۰۰/۰۸/۰۵
