محمدصادق عبداللهی، مدیر گروه آموزش و پرورش مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی، درمورد طرح تقویت نظام آموزش و پرورش مطرح کرد؛
بررسی طرح تقویت نظام آموزش پروش در مجلس شورای اسلامی / تمرکززدایی و قدرت‌بخشی به آموزش و پرورش استان‌ها
طرح تقویت نظام آموزش و پرورش مجموعا ۱۰ ماده است که در هر ماده تلاش شده است چالش و گلوگاه اصلی در آموزش وپرورش شناسایی شود و متناسب با آن، راهکار سیاستی ارائه گردد که بتواند بستری را فراهم کند تا برخی از مشکلات در آموزش و پرورش را رفع کند.
۱۴۰۳/۰۸/۰۱
آیت الله محمود رجبی، رئیس مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)،در دیدار با مدیر دبیرستان دخترانه شهید مطهری تهران مطرح کرد؛
تقویت مبانی فکری در دبیرستان؛ راهکاری برای حفظ اعتقادات در دانشگاه / ضرورت تحول در علوم دانشگاهی بر مبنای اسلامی
یکی از بهترین دوران‌ها برای پرورش باورهای دینی نوجوانان و جوانان مقاطع قبل از ورود به دانشگاه و دبیرستان است، اگر مبانی فکری و معرفتی آنان در این دوران تقویت شود در دانشگاه می‌توانند محفوظ بمانند.
۱۴۰۳/۰۷/۳۰
حجت الاسلام والمسلمین محمدرضا زیبایی نژاد، رئیس پژوهشکده زن و خانواده، در نشست علمی «اقتضائات تربیت در عصر مدرنیته» مطرح کرد؛
چالش‌های تربیت در عصر شبه‌علم و لیبرالیسم / ربوبیت الهی و نقش آن در پرورش انسان در دوران مدرن (بخش نخست)
عقلانیت‌های مختلف بر اساس مفاهیم محوری خاصی شکل می‌گیرند. در عقلانیت توحیدی، این مفهوم محوری، توحید ربوبی است؛ یعنی تنها خداوند صلاحیت راهبری انسان را دارد. اما در مقابل، در عقلانیت لیبرالی، مفهوم محوری فرد و لذت شخصی است. در این عقلانیت، آزادی به معنای رهایی از هر محدودیتی تعریف می‌شود، در حالی که در عقلانیت توحیدی، آزادی یعنی کنار زدن موانع برای رسیدن به سعادت واقعی، که تنها تحت راهبری خداوند ممکن است.
۱۴۰۳/۰۷/۳۰
دکتر سعید حسن زاده پژوهشگر فلسفه و کلام اسلامی در یادداشتی مطرح کرد؛
راهکارهای تربیتی ابن‌سینا از انتخاب نام نیکو تا کسب حرفه/ پایان شیرخوارگی زمان طلایی برای شروع تأدیب و تربیت
اتفاقاتی که در تعامل کودکان با یکدیگر رخ می‌دهد، مثل برتری‌جویی‌ها، احترام‌گذاشتن‌ها، گزارش‌دادن‌ها و... در تهذیب اخلاق کودکان و باهمت‌کردن آن‌ها تأثیر دارد. باید توجه داشت که کودک باید در جمع کودکانی با آداب و اخلاق و خانواده‌های نیکو باشد تا این نتایج پسندیده حاصل شود
۱۴۰۳/۰۷/۲۹
حجت الاسلام و المسلمین، عبدالحسین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، در مراسم استقبال از ورودی های جدید دانشگاه فرهنگیان سراسر کشور مطرح کرد؛
اقتدار نظامی و علمی جمهوری اسلامی؛ ثمره تعلیم و تربیت حکمت‌بنیان / دانشگاه فرهنگیان در خط مقدم پیشرفت
تعلیم و تربیت در کشور باید خردمحور و حکمت‌بنیان باشد. نباید فراموش کنیم که حکمت یکی از مفاهیم اصلی قرآنی است. هیچ صفتی به اندازه "حکیم" به خداوند نسبت داده نشده است. این نشان‌دهنده اهمیت حکمت است، چرا که حکمت گوهر رسالت انبیاست و تعلیم و تربیت نیز باید بر اساس حکمت بنا شود.
۱۴۰۳/۰۷/۲۲
در نخستین همایش ملی «هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری» مطرح شد؛
هوش مصنوعی تحولی بزرگ در تشخیص دقیق اختلالات رشدی آموزش و پرورش / ملاحظات اخلاقی هوش مصنوعی، موضوع بیشترین مقالات همایش
تحلیل درست داده‌ها به کمک هوش مصنوعی به تدوین برنامه آموزشی و توان‌بخشی نوآموزان و دانش‌آموزان کمک می‌کند. بین استفاده مفید از این داده‌ها و آینده کشور رابطه معناداری وجود دارد و این فرآیند نیازمند توجه است.
۱۴۰۳/۰۷/۲۱
تربیت یک فرآیند ضروری برای انسان است و در زندگی فردی و اجتماعی او همراه اوست. تربیت همان عاملی است که شخصیت انسان را از سایر موجودات متمایز می‌کند.
۱۴۰۳/۰۷/۱۱
آیت الله محمد حسین ملک زاده از اساتید درس خارج حوزه علمیه قم مطرح کرد؛
مدیریت اسلامی مبتنی بر رشد و بهره‌وری/ درک مفهوم اسلامی رشد کلید موفقیت در مدیریت اسلامی
در مدیریت اسلامی، یکی از نزدیک‌ترین مفاهیم به مدیریت، مفهوم رشد است. اگر کسی بخواهد در زمینه مدیریت اسلامی تحقیق کند، بررسی مفهوم رشد از دیدگاه اسلام می‌تواند مدخل مناسبی باشد. این مفهوم در آیات و روایات اسلامی به‌طور گسترده مطرح شده است.
۱۴۰۳/۰۶/۲۶
