با هدف حل مسائل تربیتی جامعه؛
دومین دوره مدرسه مجازی فقه تربیتی تحت اشراف آیتالله اعرافی برگزار میشود
هدف از برپایی این دوره، تبیین گفتمان فقه تربیتی و نمایان کردن چگونگی روش حل مسائل تربیتی جامعه در فقه معاصر و بهویژه در فقه تربیتی است. فقهی که در میدان است و با توجه به نگاهی تمدن سازی، درپی حل مسائل جامعه است.
۱۴۰۱/۰۱/۱۵
حجتالاسلام والمسلمین احمد ابوترابی، رئیس مرکز دایرةالمعارف علوم عقلی اسلامی:
ضرورت تدوین فقه و قضاء جمعیتی/ موضوع جمعیت نیازمند ایجاد بسیج عمومی در حوزه است
مسئولین ما گاهی مشکلشان فقط اعتقادات اولیه نیست؛ گاهی خودشان با مبانی غربی تربیت شده اند. برخی از مسئولین ما در برهه هایی، ایمان کافی به اسلام و مبانی دینی اسلام و مبانی اخلاقی که در دین ما نیاز هست، نداشته اند.
۱۴۰۰/۱۲/۲۲
آیتالله العظمی جوادی آملی در پیامی به کنفرانس بینالمللی یافتههای نوین در مناسبات دین و خانواده:
حفظ مودت الهی موجب سامان بخشیدن به خانواده میشود/ مسئول تامین نیازهای مادی مرد و مسئول تامین سکینه زن است
تنها عامل تشکیل خانواده، ابقای آن و نتیجه بهرهها را در قیامت گرفتن این دو عنصر محوری است و هیچ عاملی نمیتواند نهاد خانواده را سامان ببخشد مگر حفظ مودت الهی. مهمترین عامل تشکیل خانواده مودتی است که عطوفانه باشد.
۱۴۰۰/۱۲/۲۱
در اختتامیه نخستین جشنواره «حل مسائل کلیدی فضای مجازی» مطرح شد؛
ضرورت شکلگیری رشتههای مرتبط با فضای مجازی در حوزههای علمیه/ سیاستگذاریهای فضای مجازی به اقناع جمعی و مشارکت عمومی نیاز دارد
پیشنهاد میشود دانشکدههای فضای مجازی در دانشگاهها شکل بگیرد و چون این شاخه میانرشتهای است علوم مهندسی، علوم انسانی و سایر علوم مرتبط زیر مجموعه آن قرار بگیرند. همچنین پیشنهاد میشود که در حوزههای علمیه هم رشتههای مرتبط با فضای مجازی شکل بگیرد.
۱۴۰۰/۱۲/۱۹
در نشست «معرفی رشته مطالعات اسلامی زنان سطح سه» مطرح شد؛
کمبود اساتید حوزوی و دانشگاهی متخصص در رشته مطالعات اسلامی زنان در کشور
تحول در عرصه خانواده به گفته برخی از اندیشمندان بزرگترین رخداد این قرن است. در حال حاضر مشاهده میشود که مسائل مربوط به زنان، مردان و خانواده تحولهای بسیاری پیدا کرده است اما این مسئله همچنان توسط بسیاری از افراد و گروهها به خوبی فهم نمیشود.
۱۴۰۰/۱۲/۱۷
حجتالاسلام والمسلمین محسن عباسی ولدی بررسی کرد؛
مفهوم شناسی تربیت/ از نگاه دین مربی خداوند است، یعنی عهدهدار تربیت تک تک انسانها است و مسیر تربیت آنها را تعیین میکند
وجود نگرشها و دیدگاهها نسبت به مفاهیم کلیدی تربیت، تعیین کننده نوع نگاه ما در مبانی است؛ به عنوان مثال اگر در تربیت، موضوع اصلی را انسان دانستیم باید در بحث مبانی نگرش و تعریف ما نسبت به انسان و ابعاد وجودی آن مشخص شود.
۱۴۰۰/۱۲/۱۶
آیتالله علیرضا اعرافی در درس خارج فقه تربیتی:
مفهوم تربیت اجتماعی از دیدگاه فقه / جامعه به صورت مستقل ارزشی ندارد، جز اینکه به عنوان ابزاری در حکم میباشد که افراد را به کمال میرساند
میتوان فقه را تحلیل اجتماعی کرد. چنین تحلیلی امری مهم و قابل توجه است. مرحوم علامه به این نکته توجه داشت که دین اسلام در ذات خود حالت اجتماعی دارد و اساساً یک دین اجتماعی است. از نظر ما تاروپود فقه و احکامی که در فقه تبیین میشوند دارای یک بُعد اجتماعی قوی هستند.
۱۴۰۰/۱۲/۱۴
حجتالاسلام والمسلمین خسروپناه مطرح کرد؛
اگر چالش جمعیت را به عامل فرهنگی یا اقتصادی منحصر کنیم غلط انداز است/ چالش اساسی در بحران جمعیت، مسئله حکمرانی است
فقیه باید موضوع شناسی کند ولو از کارشناسان و متخصصان کمک بگیرد. به نظر بنده موضوع جمعیت برای خیلی از فقها روشن نیست؛ این درحالی است که در آینده نزدیکی با مسئله بحران جمعیت مواجه خواهیم شد که در آن زمان جمعیت پیر و فرسوده و بازنشسته میشود.
۱۴۰۰/۱۲/۱۴