سارا طالبی، دکتری علوم ارتباطات و طلبه سطح چهار حوزه علمیه، مطرح کرد؛
الگوی سوم زن؛ دوای دردهای هویتی جامعه / ظرفیت بانوان برای اجتهاد علمی و عملی
بانوان طلبه در جهاد تبیین با وجود موانع و محدودیتها نقش فعالی داشتهاند، اما نگرش سنتی و عدم ارائه ابزارهای کافی، چالشهای بسیاری برای آنها ایجاد کرده است. در کنار تهدیدات ناشی از تفکرات فمینیستی، ضرورت حمایت از بانوان طلبه و ایجاد بستر مناسب برای پرداختن به نظرات تحولی و بهروز احساس میشود.
۱۴۰۳/۱۰/۰۱
در نشست جریانشناسی پژوهشهای فرهنگ شهرت در ایران و جهان مطرح شد؛
سوء استفاده از دین توسط سلبریتیها / نقش رسانههای اجتماعی در گسترش فرهنگ شهرت
پژوهشهای مربوط به شهرت نشان دادهاند که برخی سلبریتیها از دین به شکل هوشمندانهای برای مقاصد غیردینی استفاده میکنند. در شرایطی که بخشی از جامعه از دین رسمی فاصله گرفته اما همچنان نیاز به دین را احساس میکنند، سلبریتیها وارد عمل شده و خود را جایگزین نمادهای دینی معرفی میکنند. این فرهنگ شهرت، نوع خاصی از دین را به نوجوانان ارائه میدهد که به نیازهای دنیوی آنها مشروعیت میبخشد و نادرستها را بهگونهای درست جلوه میدهد.
۱۴۰۳/۱۰/۰۱
علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، در نشست نخبگان فرهنگی، مدیران و روسای آموزش و پرورش شهرستان تویسرکان مطرح کرد؛
هدایت ۸۰ درصد دانشآموزان به سمت مهارت آموزی / محتوای درسی دانش آموزان تغییر میکند
ساختارهای آموزشی فعلی کشور با نیازهای جامعه همخوانی ندارد و اساسیترین مأموریت آموزشوپرورش، بررسی دلایل ناکامی در ارائه محصول مناسب به جامعه و تمرکز بر حل این مسئله است. پیشنهاد شده که ۸۰ درصد دانشآموزان به سمت مهارتآموزی هدایت شوند و موضوع تأثیر معدل نیز در حال بررسی است. همچنین، تولید محتوای آموزشی مناسب و ارتقای وضعیت معلمان از عوامل اصلی پیشرفت نظام آموزشی به شمار میرود.
۱۴۰۳/۰۹/۲۸
ایمان زاغیان دانشجوی دکترای علوم شناخی در یادداشتی مطرح کرد؛
بررسی چالشهای رضایتمندی مراجعان در خدمات مشاورهای/ مشاوران ضد مشاوره روانشناسان ضد روان
برخی از روانشناسان و مشاوران نگرش مادی و غرب گرایانه به انسانها دارند. به این ترتیب نگاهشان به شاخصهای غربی دوخته شده است و تصور می کنند که اگر بخواهند از دریچه ی تخصصی به موضوعات بنگرند باید این شاخصها را بپذیرند و هیچ نقدی به آنها نداشته باشند.
۱۴۰۳/۰۹/۲۸
محمدمهدی لبیبی، جامعهشناس و استاد دانشگاه، و علی قائدنیای جهرمی، روانشناس، مطرح کردند؛
گزینش آگاهانه همسر با همکاری مشاور و خانوادهها / راهحل کاهش آمار طلاق در ۵ سال اول زندگی مشترک چیست؟
پنج سال اول زندگی مشترک به دلیل ناسازگاری فرهنگی میان زوجین یا تفاوت در خردهفرهنگهای تربیتی، بیشترین آسیبپذیری را دارد. دخالت خانوادهها نیز عاملی مهم است، بهویژه زمانی که خانواده یکی از زوجین همچنان پس از ازدواج نقش تعیینکننده داشته باشد و همسر فرد این وضعیت را نپذیرد، که میتواند به تشدید اختلافات بینجامد.
۱۴۰۳/۰۹/۲۷
ابوالقاسم رجبی، پژوهشگر حوزه سیاستگذاری فناوری اطلاعات، مطرح کرد؛
شاد پیامرسان است نه پلتفرم آموزش مجازی! / متولی بهبود وضعیت کیست؟
مشکل اصلی کشور در حوزه آموزش الکترونیکی، نبود یک سیستم مدیریت یادگیری و پلتفرم نرمافزاری مناسب است. رقابتینبودن فضای ارائه نرمافزارهای آموزش الکترونیکی باعث تداوم چالشها شده و آموزشوپرورش باید با همکاری وزارت ارتباطات استانداردهای لازم را تدوین و به مدارس امکان انتخاب بین چند تأمینکننده خدمات آموزشی را فراهم کند.
۱۴۰۳/۰۹/۲۶
درنامهای خطاب به مسئولان سه قوه و اعضای شورای عالی فضای مجازی بیان شد؛
درخواست ۲ هزار استاد دانشگاه برای حکمرانی کارآمد فضای مجازی
پر واضح است که همانگونه که در حوزههایی نظیر پزشکی، نانو، هوافضا، هستهای، فناوریهای پیشرفته و غیره، علیرغم تحریمها به موفقیتهای بزرگ دست یافتهایم، این مهم در عرصه حکمرانی فضای مجازی (امری که خط قرمز کشورهای پیشرو و ملاکی بر هوشیاری دولتها میباشد) نیز ممکن و ضروری است
۱۴۰۳/۰۹/۲۶
ابوالفضل اقبالی، مدیر اندیشکده زوج، در یادداشتی مطرح کرد؛
منطق در برابر فشار رسانهها / بررسی بایستهها و مختصات قانون حجاب
مخالفت عمومی با قانون حجاب بیشتر به دلیل تأثیرات رسانهای و روایتهای تحریفشده است تا مباحث فقهی یا کارشناسی. رسانهها با تحریف و برچسبزنی، ذهنیت عمومی را نسبت به این قانون منفی کردهاند. برخی جریانهای سیاسی داخلی و خارجی نیز از این فضا برای ضربه زدن به قانون حجاب در سطح ادراک عمومی بهره میبرند. هدف اصلی نوشتار، ارائه روایتی منطقی و دقیق از قانون حجاب است.
۱۴۰۳/۰۹/۲۶