حجتالاسلام والمسلمین نامخواه، مسئول کارگروه مطالعات اجتماعی پژوهشکده باقرالعلوم (ع)، در نشست علمی تقنینی «پیامدهای اجتماعی نوسانات نرخ ارز» مطرح کرد؛
نئولیبرالیسم باعث گمراهی در تحلیل نرخ ارز شده است / چرا افزایش نرخ ارز اعتماد عمومی را کاهش میدهد؟
باید از تجربه های بزرگ درس بگیریم، نئولیبرالیسم در باب نوسانات نرخ ارز ما را به گمراهی ویژه کشانده است به گونهای که همه چیز را مربوط به اقتصاد میدانیم حال آنکه ما با گرایشهای متفاوتی روبرو هستیم. در این نگاه، معیشت همان فرهنگ است و ما همزمان با بحث راجع به اقتصاد مشغول به بحث مربوط به فرهنگ هم هستیم، طبق مبانی نظری و تئوریک در کنار تجربهی تاریخی می توان نتیجه گرفت که تضعیف پول ملی منجر به ایجاد فقر در جامعه و در پی آن تضعیف و کاهش اعتماد عمومی می شود.
۱۴۰۳/۱۲/۰۴
در نشست اساتید و فضلای جوان حوزه با مسئولان شورای عالی حوزه علمیه مطرح شد؛
ابراز نگرانی درباره خلأ در آموزش فقه معاصر / تولید علم باید در راستای نیازهای جهانی و اجتماعی باشد
نخستین جلسه از سلسله نشست های اساتید و فضلای جوان حوزه علمیه با مسئولان شورای عالی به همت شورای عالی حوزه علمیه با هدف تبین چگونگی بهره گیری از فضلا و اساتید جوان در عرصه سیاستگذاری و راهبری در ساختمان شورای عالی برگزار شد
۱۴۰۳/۱۲/۰۴
حجتالاسلام و المسلمین درایتی استاد برجسته حوزه علمیه مشهد در نشست «ظرفیتها و کاستیهای فقه موجود برای فقه حکمرانی» مطرح کرد؛
دستگاه فقاهتی موجود برای حکمرانی نیاز به توسعه و بازسازی، یا حتی نوسازی دارد/ دستگاه فقاهتی، درّ درخشان فقه
فقه حکمرانی نیازمند بازنگری، توسعه و نوسازی است تا بتواند به نیازهای پیچیده و نوظهور جامعه امروز پاسخ دهد. این امر مستلزم شفافسازی فرایندهای استنباط، تقویت موضوعشناسی، توسعه مبانی و پیشفرضها، توجه به مسائل کلان و نظامسازی و اجرای فقه در جامعه است.
۱۴۰۳/۱۱/۳۰
موسی نجفی نویسنده و پژوهشگر در همایش بزرگداشت روز تاریخ نگاری انقلاب اسلامی مطرح کرد؛
تعادل سهگانه تاریخ باستان، اسلام و تشیع در فهم انقلاب اسلامی/ امیرکبیر، نمونهای از استفاده از ظرفیتهای ملت ایران
وقتی به ایران نگاه میکنیم، چه در تاریخ گذشته و چه در سدههای اخیر، هر چه دینیتر و ضد اجنبیتر باشیم، موفقتر خواهیم بود. در دوره صفویه ۲۳۰ سال، قاجار ۱۴۰ سال و پهلوی ۵۰ سال، هر چه به سمت وابستگی بیشتر پیش رفتیم، از دین دور شدیم. از این تجربه میتوانیم استفاده کنیم. هر کسی که سلطهگرتر و وابستهتر باشد، باید دقیقاً برعکس عمل کند.
۱۴۰۳/۱۱/۳۰
دکتر احمد ذوالفقاری، عضو هیئت علمی دانشکده اقتصاد دانشگاه امام صادق (علیه السلام)، در برنامه میز گرد شبکه خبر مطرح کرد؛
انسجام حکمرانی ضرورت حل مسئله خودرو / بررسی معضلات صنعت خودرو
در قانون رقابت ایران، رفتارهای ضد رقابتی مانند سوءاستفاده از موقعیت مسلط، تعیین قیمت غیرمتعارف و تحمیل شرایط غیرمنصفانه ذکر شده است. تنظیمگری رقابت و سیاست صنعتی باید از هم جدا شوند. تنظیمگر رقابت شرایط فعلی بازار را بررسی میکند، در حالی که سیاستگذار صنعتی به تعیین سیاستهای واردات و تعداد بازیگران میپردازد. قاعدهگذاری رقابت ابعاد مختلفی دارد و قیمتگذاری تنها یکی از ابزارهای آن است.
۱۴۰۳/۱۱/۲۹
در نشست «فرآوری رسانه ای علوم اسلامی» مطرح شد؛
تبدیل تولیدات علوم اسلامی به محصولات رسانهای / آیا گرایش به گمنامی در دین با روح رسانه در تضاد است؟
حجتالاسلاموالمسلمین فلاح تفتی در آغاز این نشست، فرآوری رسانهای تولیدات علوم اسلامی را به معنای تبدیل این تولیدات به محصولات رسانهای معرفی کرد و به آسیبهای موجود اشاره کرد. وی اولین آسیب را عدم شناخت مخاطب و عدم توجه به ویژگیهای او، به ویژه در استفاده از عبارات سنگین در کتب کودک و نوجوان دانست.
۱۴۰۳/۱۱/۲۹
در اولین نشست مشترک مرکز راهبری ، اندیشکده اقتصاد اندیشگاه ، جبهه مردمی گام دوم انقلاب و مجمع تشکلهای مردمی گام دوم انقلاب مطرح شد؛
نقش کلیدی حلقههای میانی در تحقق اهداف بیانیه گام دوم / ضرورت تشکیل تعاونیهای پیشگامان اقتصاد مقاومتی در استانها و شهرستانهای مختلف
ظرفیتهای جبهه مردمی گام دوم انقلاب در حوزههای فرهنگی، اجتماعی و بهویژه مردمیسازی اقتصاد شامل ایجاد تعاونیهای پیشگامان اقتصاد مقاومتی در استانها و شهرستانهای مختلف است. این تعاونیها با هدف افزایش مشارکت مردم و بهرهبرداری از ظرفیتهای اقتصادی کشور شکل میگیرند. همچنین، این مجموعه در راستای تحقق اسناد بالادستی اصل ۴۴، سیاستهای ابلاغی اقتصاد مقاومتی و سیاستهای کلی اصل ۴۴ قانون اساسی آمادگی دارد تا در چارچوب بیانیه گام دوم انقلاب اقدامات لازم را انجام دهد.
۱۴۰۳/۱۱/۲۹
در نامه 86 دفتر بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان سراسر کشور خطاب به وزیر آموزش و پرورش مطرح شد؛
تضعیف برنامههای فرهنگی از سوی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان / آقای وزیر دانشگاه فرهنگیان را دریابید!
آقای وزیر کافی است جویا شوید که در زمان ریاست فعلی دانشگاه فرهنگیان، چند جلسه شورای تخصصی فرهنگی تربیتی در دانشگاه برگزار شده است؟ یا رئیس محترم دانشگاه تا چه اندازه از مهمترین برنامههای فرهنگی چند سال اخیر دانشگاه فرهنگیان، از جمله راهیان نور، کنگره شهدای دانشجومعلم و... مطلع هستند؟ آیا اساسا این قبیل موضوعات در نظام اولویت ایشان جایی دارد؟
۱۴۰۳/۱۱/۲۹