در هماندیشی علمی «مواجهه معرفتی با غرب؛ نسبتسنجی نهاد علم با جنگ رمضان در ایران» مطرح شد؛
علوم انسانی اسلامی هنوز در حل مسائل کشور نقش مؤثر نیافته است / انقلاب اسلامی و بازتعریف نسبت نهاد علم با جامعه
سجاد صفارهرندی: یکی از مهمترین چالشهای کنونی نهاد علم، فاصله گرفتن از مسائل عینی جامعه و کاهش اثرگذاری اجتماعی علوم انسانی است. با اینکه علوم انسانی اسلامی طی سالهای گذشته بیش از اندازه درگیر مباحث نظری و ابرنظریهها بوده است، این جریان هنوز نتوانسته نقش مؤثری در حل مسائل کشور و فرآیندهای تصمیمسازی ایفا کند.
۱۴۰۵/۰۴/۳۱
حجت الاسلام والمسلمین سیدسجاد ایزدهی، استاد درس خارج حوزه علمیه قم، در میز تخصصی فقه همایش بینالمللی تحقق وعده انتقام، مطرح کرد؛
قصاص مربوط به حوزه داخلی است و انتقام در عرصه بینالملل معنا پیدا میکند
حجتالاسلام ایزدهی: قصاص مربوط به حوزه داخلی و تضمینکننده حیات اجتماعی است، اما در عرصه بینالملل که مرجع عادل و مقتدری وجود ندارد، انتقام با هدف ایجاد بازدارندگی و تأمین امنیت ملی معنا پیدا میکند؛ بنابراین هدف اصلی انتقام، جلوگیری از تکرار تجاوز دشمن است، نه صرفاً مجازات عاملان.
۱۴۰۵/۰۴/۳۱
در مراسم افتتاحیه همایش بینالمللی «تحقق وعده انتقام» مطرح شد؛
شهادت رهبران همواره در تاریخ جریانساز بوده است / هدف از خونخواهی، مقابله با ظلم و احیای عدالت است
آیتالله رشاد: خون پاک شهیدان بزرگ، بهویژه شهیدانی که در جایگاه رهبری و هدایت امت قرار دارند، همواره در تاریخ جاری است و میتواند منشأ خیزشها، نهضتها و تحولات بزرگ اجتماعی و تمدنی باشد.
۱۴۰۵/۰۴/۲۹
در چهارمین نشست کارگروه "تحقق بند «ر» ماده ۷۵ قانون برنامه هفتم پیشرفت" مطرح شد؛
سیاستگذاری فرهنگی بدون تصویب قانون بی فایده است / «همسانسازی فرهنگی» صرفاً منجر به مقاومت منفی جوامع محلی میشود
در نظامهای بودجهریزی، صرفِ داشتنِ سیاست کافی نیست، دستگاهها برای صرف منابع عمومی نیاز به «مستند قانونی» دارند. قانون، در اینجا برنامه هفتم پیشرفت، بستر قانونیسازیِ تخصیص منابع برای تحقق سیاستهای ذیل اسناد بالادستی است. اقلیم فرهنگی از جمله مفاهیم سیاستی است که اخیرا مورد توجه سیاستگذاران و نظام قانونگذاری قرار گرفته است که تلاش کردیم در گزارش تدوین شده، شاخص¬های تشکیل دهنده و زیرساختی آن را برای دستگاه¬های اجرایی تبیین و تفسیر نماییم.
۱۴۰۵/۰۴/۲۹
دکتر سجاد صفارهرندی، رئیس پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی، در هم اندیشی مواجهه معرفتی با غرب مطرح کرد؛
بازاندیشی در نسبت علوم انسانی با مسائل واقعی جامعه / چالش کارآمدی پیش روی علوم انسانی اسلامی
همواره این پرسش وجود داشته که چگونه میتوان میان ساحت معرفت و عرصه اقدام، پیوندی مستحکم برقرار کرد. بخش مهمی از چرخش اندیشه مدرن نیز تلاشی برای عبور از همین گسست و نزدیک کردن دانش به واقعیتهای انضمامی بوده است.
۱۴۰۵/۰۴/۲۸
حجتالاسلام والمسلمین مهدی احمدی، پژوهشگر حوزۀ فقه نظام، مطرح کرد؛
اهل فتنه چه کسانی هستند و چگونه باید مجازات شوند؟ / بررسی مصادیق تاریخی و معاصر اهل فتنه
در ادبیات فقهی، «فتنه» به معنای اختلال و اضطرابِ فسادآوری است که کیان جامعه را تهدید میکند. بر این اساس، «اهل فتنه» اشخاص یا جریانهایی هستند که بهصورت مستمر، با افعال یا حتی «ترک افعال» خود، بستر این مفسده را در جامعه فراهم میکنند. فتنه یک مفهوم حاشیهای نیست، بلکه قاعدۀ «دفع فتنه» در فقه شیعه، همتراز با قواعد کلانی چون «لاضرر» عمل میکند.
۱۴۰۵/۰۴/۲۷
آیتالله علیاکبر رشاد، رئیس شورای حوزه علمیه تهران، در مراسم رونمایی و نقد کتاب «هوش مصنوعی و چالش مدلهای زبانی بزرگ و چتباتها» مطرح کرد؛
حکمرانی فناوری بدون حکمرانی زبان ممکن نیست
یکی از خطاهای امروز در مباحث فناورانه، تخریب ادبیات است؛ از ابتدا که رایانه وارد ایران شد، این نوع خطاها بروز کرد و طوری سخن میگفتند که گویی رایانه یک موجود زنده است و ممکن است مانند انسان سرما بخورد و احساس و عواطف دارد. لذا در دهه ۱۳۸۰ طلابی بودند که وارد فضای فنی شدند و رایانه خواندند و همان افراد پیشنهاد دادند ادبیات مرتبط با رایانه را تبیین و چارچوبمند کنیم.
۱۴۰۵/۰۴/۲۷
دکتر بابک نگاهداری، رییس مرکز پژوهشهای مجلس، مطرح کرد؛
خانوادهها به مشوقهای فرزندآوری اعتماد ندارند / چرا سیاستهای فرزندآوری نتوانسته رفتار خانوادهها را تغییر دهد؟
به منظور تقویت رویکرد مردمیسازی حکمرانی و توسعه نظارت مردمی مجلس، مرکز پژوهشهای مجلس مدل بومی «ارزشیابی مردممحور سیاست» را طراحی کرده است. مطابق منطق جمهوری اسلامی، در این الگو مردم نهتنها به عنوان مخاطب سیاستها، بلکه به عنوان صاحبان انقلاب و شرکای حکومت، حق دارند درباره کیفیت سیاستها و عملکرد نهادهای حکومتی قضاوت کنند.
۱۴۰۵/۰۴/۲۵



















