حجت الاسلام والمسلمین حمید آریان
نوآوریهای تفسیری آیتالله مصباح یزدی / پیوند تفسیر موضوعی با علوم اسلامی و انسانی
عضو هیئت علمی موسسه آمورشی و پژوهشی امام خمینی(ره) گفت: طراحی مدل مبتکرانه تفسیر نظاممند موضوعی مهمترین ویژگی آیت الله مصباح یزدی در دانش تفسیر قرآن است. این تفسیر متناظر با نظامات اعتقادی، اخلاقی و اجتماعی اسلام و در پیوند با علوم اسلامی و انسانی و چالش ها و شبهات روز است.
۱۴۰۳/۰۵/۲۴
عبدالله معتمدی، رئیس دانشگاه علامهطباطبائی مطرح کرد؛
رویکرد اسلامی شدن علوم در برنامه درسی گنجانیده شده است/ اقدامات دانشگاه علامه جهت اثربخشی و کارآمدی علوم انسانی
روی بحث تحول در علوم انسانی به صورت جدی در این سند تمرکز شده است؛ چراکه بخشی از آن مربوط به استفاده از مبانی معرفتی دینی و اسلامی در ارتباط با علوم انسانی است که محور اصلی فعالیتهای دانشگاه علامهطباطبائی در برنامه راهبردی قرار گرفت
۱۴۰۳/۰۵/۲۳
در کرسی آزاد اندیشی واکاوی راهبردهای تربیتی موثر سازمان های دینی در عرصه فضای مجازی مطرح شد؛
نقش فضای مجازی در تربیت دینی جوانان / تجربههای موفق و موانع
کرسی آزاد اندیشی واکاوی راهبردهای تربیتی موثر سازمان های دینی در عرصه فضای مجازی(جوانان و نوجوانان) به همت پژوهشکده انوارطاها در دبیرخانه انجمن علمی حوزه های علمیه برگزار شد.
۱۴۰۳/۰۵/۲۲
حجتالاسلام والمسلمین مهاجرمیلانی، پژوهشگر حوزه علمیه، در نشست علمی «تحلیل تاریخی نواندیشی فقهی در حوزه جنسیت» مطرح کرد؛
تحلیل معرفتشناختی نواندیشی فقهی در حوزه جنسیت/ نواندیشی فقهی در حوزه جنسیت با تاخر تاریخی زیادی آغاز شده است
آنقدر این نظم سنتی عینی شده است که اصلا امکان فکر کردن به غیر آن نیست و هم فقها و هم نواندیشان واجد این تصور هستند لذا نیازی به بازاندیشی احساس نمیکنند و حتی نواندیشترین فقها هم وقتی مباحث فرعی برای آنان مطرح است همان تعالیم جنسیتی را مطرح میکنند که در نهایت نابرابری در سرشت انسانی را تداعی میکند
۱۴۰۳/۰۵/۲۲
پایگاه خبری مفتاح انسانی اسلامی، در گزارشی مطرح کرد؛
معرفی کتاب «بهرهوری سازمانی با رویکرد اسلامی»
در این اثر تجربۀ اندیشهمندان علوم انسانی بر ادبیات دینی عرضه میشوند تا تأیید، تکمیل یا رد آنها نتیجه گرفته شود. برای مثال در ادبیات رایج مدیریت، کارایی یکی از عناصر بهرهوری است. این عنصر در ادبیات دینی بهصورت مستقیم و با همین مفهوم و عنوان وجود ندارد، اما از حرمت اسراف و تبذیر، به دلالت التزامی میتوان مفهوم کارایی را استنباط نمود؛ ساختار کتاب گام به گام براساس این روش پیش میرود
۱۴۰۳/۰۵/۲۱
در نخستین رویداد همتاتک مطرح شد؛
تحول حکمرانی از مجلس سنتی به مجلس مدرن / ضرورت آموزش سیاستگذاران در زمینه هوشمندسازی
نخستین رویداد همتاتک، با حضور بابک نگاهداری، رئیس مرکز پژوهشهای مجلس، روح الله متفکر آزاد، عضو هیات رییسه مجلس، روحالله ایزدخواه، عضو کمیسیون اقتصادی مجلس، مهدی طغیانی، نایب رییس کمیسیون اقتصادی مجلس، سیدعلی یزدیخواه عضو کمیسیون فرهنگی مجلس و شرکتهای غیردولتی پیمانکار سامانههای فعال در زمینه خدمات دولت الکترونیک برگزار شد.
۱۴۰۳/۰۵/۲۱
مهدی غلامی دبیر شورای سردبیران نشریات پژوهشگاه حوزه و دانشگاه مطرح کرد؛
صدور مجوز اولین نشریه انگلیسی زبان پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
مجوز و پروانه انتشار نشریه/فصلنامه «علوم انسانی و معنویت دینی» به زبان انگلیسی با عنوان اصلی: «Journal of Human Sciences and Religious Spirituality» صادر شد و در نیمه دوم سال جاری اولین شماره این نشریه انتشار خواهد یافت
۱۴۰۳/۰۵/۲۰
دکتر محمدصادق ترابزاده جهرمی پژوهشگر عدالت اجتماعی مطرح کرد؛
افسانه تقویت مدارس دولتی عادی/ آیا وجود مدارس غیردولتی به ضرر مدارس دولتی است
، اگر مدارس دولتی عادی، همچنان به شیوه فعلی عمل کنند، امکان تقویت جدی ندارند. این نتیجهگیری، هم تابع نقایص درونی مدارس دولتی عادی است و هم تابع ضربههایی که مدارس دولتی عادی از مدارس دولتی خاص و مدارس غیردولتی دریافت میکنند. پس در کنار مسئله تنوع مدارس مخرب و تفکیکی، ریشههای نقص درونی مدارس دولتی نیز که اشاره شد، باید پاسخ داده شود.
۱۴۰۳/۰۵/۱۷