خانم راضیه علی اکبری، پژوهشگر حوزه خانواده:
استقلال مالی زنان؛ بایدها و نبایدها/ در بسیاری از مواقع، به جای این که اشتغال زنان در خدمت نهاد خانواده قرار گیرد، به تعارض و تقابل می پردازد
پژوهشگر خانواده گفت: گرایش زن به سوی اشتغال، بیش از همه بر خانواده و روابط زن و شوهر اثر میگذارد و در بسیاری از مواقع، به جای این که اشتغال زنان در خدمت نهاد خانواده قرار گیرد، به تعارض و تقابل می پردازد و گاهی از موارد، موجب زوال آن نهاد مقدس می شود.
۱۴۰۲/۰۷/۱۰
دبیر مجمع عالی علوم انسانی اسلامی در نامهای به رئیسجمهور مطرح کرد؛
حمایت از اعطای جایزه مصطفی در حوزه علوم انسانی/ برجستهسازی «علوم انسانی اسلامی» و شناسایی و معرفی اندیشمندان و نظریهپردازان این حوزه
برجستهسازی «علوم انسانی اسلامی» و شناسایی و معرفی اندیشمندان و نظریهپردازان این حوزه، در قالب جایزه بزرگ و جهانی مصطفی، میتواند جایگاه علوم انسانی اسلامی را در فردسازی، جامعهپردازی و تمدنسازی بیش از پیش نمایان سازد.
۱۴۰۲/۰۷/۱۰
ابوالقاسم فاتحی دهاقانی؛ رئیس پژوهشکده تحول در علوم انسانی دانشگاه علامه طباطبایی:
برخورد شعاری با تحول در علوم انسانی راه به جایی نمیبرد/ وظایف وزارت علوم در قبال تحول در علوم انسانی/ معنای تحول در علوم انسانی
موضوع تحول در علوم انسانی صرفا مربوط به ایران نیست بلکه همه دانشگاههای دنیا و جوامع دیگر، مسئله تحول در علوم انسانی را مد نظر دارند و آن را پیگیری میکنند.
۱۴۰۲/۰۷/۰۹
حجت الاسلام اسدی، معاون آموزش مؤسسه امام خمینی(ره):
هدف موسسه از تربیت دانش پژوهان تربیت نظریه پرداز است / برای اسلامیسازی علوم انسانی باید به سراغ اجتهاد و استنباط رفت/ عزم جدی برای تولید علوم انسانی اسلامی
طلابی در این مؤسسه پذیرفته شدهاند که دروس حوزه را به خوبی فرا گرفتهاند و در قدمهای بعدی با علوم اسلامی آشنا میشوند و در نهایت نیز نظریهپرداز خواهند شد.
۱۴۰۲/۰۷/۰۹
حجتالاسلام صادق اکبری اقدم؛ مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه علامه طباطبایی:
نظریات ورشکسته مارکسیستی توانایی ساماندهی اقتصاد ما را ندارد/ تحول در علوم انسانی فرآیندی زمانبر است/ تلاش برای دانشگاه اسلامی
حجتالاسلام اکبری اقدم درباره میزان موفقیت در زمینه دانشگاه اسلامی گفت: نمیتوان گفت کاری در این زمینه صورت نگرفته بلکه زحمات زیادی کشیده شده است از جمله اینکه آییننامههایی تدوین و ریلگذاری لازم صورت گرفته است. مثلاً تدریس دروس معارف اسلامی در دانشگاه، تقویت همکاریهای حوزه و دانشگاه و تولید آییننامه و بخشنامههای لازم برای تسهیل فعالیت دانشگاه با نگاه تحولی، از جمله این اقدامات است ولی باید تبدیل به گفتمان و جریان رایج شود.
۱۴۰۲/۰۷/۰۹
گفتوگو با دکتر محمدحسین شاهآبادی، کارشناس امور خانواده:
ما درحال تجربۀ نفاق اجتماعی هستیم/ یکی از بدترین کارهایی که خانوادهها در امر تربیتی انجام میدهند، چککردن گوشی بچههای خود و همسر خود است
یکی از بدترین کارهایی که خانوادهها در امر تربیتی انجام میدهند، چککردن گوشی بچههای خود و همسر خود است و با این کار ممکن است به زندگی خود آتش بزنند و واقعاً روش بیفایدهای است.
۱۴۰۲/۰۷/۰۸
با حضور رؤسای دو مجموعه صورت گرفت؛
انعقاد تفاهمنامه همکاریهای علمی بین پژوهشگاه حوزه و دانشگاه و دانشگاه کاشان/ تبیین و ترویج مفاهیم و آموزههای دینی و معنوی در علوم انسانی و اجتماعی و گفتمان سازی
تفاهمنامه همکاریهای پژوهشی، آموزشی و بینالمللی بین پژوهشگاه حوزه و دانشگاه و دانشگاه کاشان منعقد شد.
۱۴۰۲/۰۷/۰۸
گزارشی از اولین روز مراسم افتتاحیه مرکز تخصصی تمدن نوین اسلامی؛
یکی از مبانی مهم انقلاب اسلامی، عنصر امر به معروف و نهی از منکر عمومی است/ تمدن به معنی شیوه زندگی است و فقه بخشی از شیوه زندگی است
مراسم آغاز سال تحصیلی مرکز تخصصی تمدن نوین اسلامی با حضور دانش پژوهان و اساتید مطرح حوزوی و دانشگاهی به صورت حضوری و مجازی در قم برگزار شد.
۱۴۰۲/۰۷/۰۸