گزارشی از نشست بررسی نقش زنان در حکمرانی و سیاستگذاریهای حاکمیتی؛
برای حل مسائل حوزه زنان و خانواده نیازمند نگاه بینرشتهای هستیم/ راهاندازی خانه خلاق و نوآوری ترمه/ رونمایی از نخستین کمپ تربیت مشاور ویژه زنان و خانواده در دانشگاه تهران
نشست نخبگانی مرکز مطالعات زنان و خانواده دانشگاه تهران به منظور بررسی نقش زنان در حکمرانی و سیاستگذاریهای حاکمیتی برگزار شد.
۱۴۰۱/۰۷/۲۹
حجتالاسلام والمسلمین جواد ایروانی، عضو هیئت علمی دانشگاه رضوی بررسی کرد؛
جایگاه تفریح و سرگرمی در سیره رضوی(ع) و تأثیر آن بر تمدنسازی/ ۴ شرط مطلوبیت تفریح و سرگرمی در نگاه امام رضا(ع)/ بازگشت به اسلام ناب، تنها راه احیای تمدن اسلامی
از حضرت رضا(ع) نقل شده: تلاش کنید وقت شما چهار ساعت باشد: ساعتی برای مناجات با خدا، ساعتی برای کار زندگی، ساعتی برای معاشرت با برادران و اشخاص مورد اعتماد که شما را از عیبهایتان آگاه نمایند و از دل با شما خالص و یکرو باشند و ساعتی که در آن برای لذتهای غیرحرام خویش خلوت کنید و با این ساعت، برای سه ساعت دیگر نیرو مییابید.
۱۴۰۱/۰۷/۲۹
تذکرات آیتالله شبیری زنجانی درباره برنامه آموزشی جدید حوزههای علمیه؛
تکامل نظام آموزشی حوزه و ارتقای آن، سودمند است/ باید توجه داشت به هر قیمتی، تحوّل در نظام آموزشی صورت پذیرد؛ بلکه مهمّ، ارتقای متون آموزشی است
تکامل نظام آموزشی حوزه و ارتقای آن، سودمند است؛ امّا باید توجّه داشت که این صحیح نیست که به هر قیمتی، تحوّل در نظام آموزشی صورت پذیرد؛ بلکه مهمّ، ارتقای متون آموزشی است و تا وقتی که کتب علمی، در سطح بالاتری از «رسائل» و «مکاسب» و «کفایه» تدوین نشده که مورد پذیرش حوزههای علمیّه قرار گیرد، جایگزینکردن کتابهای دیگر، تنها افت تحصیلی را به دنبال دارد.
۱۴۰۱/۰۷/۲۸
استاد خارج فقه و اصول حوزه علمیه قم گفت: باید نظر مراجع عظام و ارکان حوزه رعایت شود و نظر ایشان بر نظر دیگران، مقدّم است. قوام و بالندگی علمی حوزه به امثالِ آیتالله شبیری زنجانی است و ارائه طرح جدید بدون تأمین نظر ایشان، به نظر اینجانب، اشتباه است.
۱۴۰۱/۰۷/۲۸
عبدالحسین کلانتری معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و دبیر جشنواره فارابی در نشست خبری:
جشنواره فارابی تجلی و عصاره فعالیت های پژوهشگران حوزه علوم انسانی/ بازنگری آیین نامه ارتقاء/علوم انسانی باید معطوف به مسائل کشور گام بردارد
اصحاب علوم انسانی در گذشته همواره گله مند بودند که ارزیابی فعالیت های پژوهشگران بر اساس شاخصه های متناسب با فعالیت های علوم انسانی نیست و حالا آیین نامه جدید در دستور بازنگری است. آیین نامه جدید انعطاف لازم را متناسب با اقتضائات علوم انسانی خواهد داشت
۱۴۰۱/۰۷/۲۷
حجت الاسلام والمسلمین دکتر رضا غلامیدر همایش ملی اخلاق آموزش و پژوهش در فضای مجازی:
الزامات آموزش در فضای مجازی/ اصحاب فناوری در جهت ایجاد بسترهای اخلاق گرا در سامانه ها و اپلیکیشن های آموزشی، رویکرد خنثی دارند
الزامات آموزش در فضای مجازی/ اصحاب فناوری در جهت ایجاد بسترهای اخلاق گرا در سامانه ها و اپلیکیشن های آموزشی، رویکرد خنثی دارند
۱۴۰۱/۰۷/۲۶
آیتالله علیدوست در گفتوگویی به بررسی ماهیت احکام امضایی پرداخت؛
احکام امضایی را باید باتوجه به نحوه تنفیذ شارع ملاحظه کرد/ احکام امضایی صرفاً عرفی و عقلایی را نباید به شارع نسبت داد/ آیتالله خویی قطعاً تصریح دارد به اجرای حدود در عصر غیبت
اینکه احکام امضایی صرفاً امور عرفی یا عقلایی است اگر به این معنا باشد که این احکام را نباید به شارع مقدس نسبت داد. احکام امضایی گاه فرازمان و فرامکان است نظیر وفای به پیمانها مشروعیت معاملات تشکیل خانواده و صدها تعین دیگر و عموم گزارههای اخلاقی متعلق حکم. اصل اینگونه احکام تابع تکامل یا انحطاط جوامع نیست. لکن شکلهای اجرای احکام (شیوههای اجرایی) میتواند تابع تکامل جوامع باشد. بدون تردید این بخش از گزارهها از ثابتات احکام نیست.
۱۴۰۱/۰۷/۲۶
هادی عجمی، مدرس فقه فرهنگی و تربیتی در مطلبی نوشت؛
نگاهی به نظام تربیتی امام خمینی(ره)/ ابعاد پنجگانه نگاه تربیتی امام؛ توحید محوری، ولایت مداری، نگاه جریانی و تشکیلاتی، نگاه جهادی و عملیاتی بودن تفکر
مرحوم امام خمینی(ره) مربی است که گفتههای خود را در مراتب مختلف، طلبگی، استادی، انقلاب سیاسی و رهبری اجرا کرد. کسی که به شیوه تربیتی خود عمل کرده است؛ سپس دیگران کردند که به آنها عمل کنند. حرف این استاد، شنیدن دارد؛ زیرا امتحان شده و جواب داده است.
۱۴۰۱/۰۷/۲۴