حجتالاسلام علی رجبزاده مدیر گروه معارف اسلامی دانشگاه علامه طباطبایی:
متأسفانه جنبه تربیتی در دانشگاه مورد غفلت واقع شده است و ما صرفاً به جنبه تعلیمی توجه کردیم/ کتب معارفی دانشگاه با توجه به تغییر نسلها نیاز به بازنویسی دارند
بر اساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی در سال ۱۳۸۳ دروس عمومی معارف اسلامی شامل گرایشهای مبانی نظری اسلام، تاریخ و تمدن اسلامی، انقلاب اسلامی، اخلاق اسلامی، آشنایی با منابع اسلامی و درس دانش خانواده و جمعیت مورد تصویب قرار گرفت که هر کدام از این گرایشها شامل عناوین درسی بوده که دانشجویان میبایست الزاماً این دروس را در طی دوران تحصیل خود بگذرانند.
۱۴۰۲/۰۷/۰۵
آیتالله رجبی در دیدار جمعی از معاونین پرورشی استانها:
تربیت اسلامی باید روح عبودیت و تسلیم در برابر خدای متعال باشد/ لزوم سرمایهگذاری روی بنیانهای فکری و اعتقادی در تربیت/ امروزه تربیت از جهات مختلفی نیازمند کارهای علمی بنیادین است
تربیت اسلامی باید روح عبودیت و تسلیم در برابر خدای متعال باشد و این امر در گرو این است که تربیت از یک پشتوانه معرفتی متقن برخوردار باشد، لذا باید به صورت جدی روی بنیان های فکری و اعتقادی در تربیت سرمایهگذاری کنیم.
۱۴۰۲/۰۵/۳۰
مسعود جانبزرگی، استاد تمام پژوهشگاه حوزه و دانشگاه:
ناهماهنگی والدین در تربیت کودک/ زوجین بهطور مستقیم و در مواجهه با یکدیگر تغییر نمیکنند، اما تغییرپذیری به شکل غیرمستقیم اتفاق میافتد
اگر یکی از والدین در مسیری قرار گرفت که با قانونمندی فطری کودک کاملاً در تضاد است و از موضع خویش کوتاه نمیآید در اینجا والدین باید چه اقدامی کنند؟ اگر پدر یا مادر اینگونه باشد بهتر آن است که یکی از آنان، کار خود را درست انجام بدهد، درواقع در مقام مخالفت با همسرش قرار نگیرد و نقش والدگری را بهخوبی ایفا کند.
۱۴۰۲/۰۵/۲۵
علی شیرین صحرایی در مطلبی برای اندیشکده رهیافت مطرح کرد؛
مدرسه؛ نهادی که مادر خود را فراموش کرد!/ یکی از اصلیترین کارکردهای مسجد تعلیم و تربیت است/ مسجد، راه جایگزین کردن مدرسه اسلامی با مدارس سکولار
یکی از اصلیترین کارکردهای مسجد جنبه تعلیمی و تربیتی آن است که از ابتدای شکلگیری این نهاد مقدس با آن همراه بوده است. پیامبر اکرم(ص) در اولین اقدام پس از ورود به مدینه به تأسیس مسجد اقدام کردند و آن را مرکز حکومت خود قرار دادند.
۱۴۰۲/۰۵/۱۰
گفتوگو با حجتالاسلام والمسلمین حسین حقیقت دبیر نمایشگاه تخصصی تربیت دینی کودک و نوجوان؛
گزارشی از شیوههای تربیت دینی کودک/ مرحله اول تربیت دینی خانه است، متأسفانه در برخی منازل کودکان دچار دوگانگی هستند
تربیت مراحل مختلفی دارد و یک قسمت آن دانش است. اگر منظور شما از فضای دینی انتقال اطلاعات است، از ابتدای ورود به مدرسه اطلاعات خوبی در کتب درسی به دانشآموزان داده میشود. در کتب درسی در مورد دین اطلاعات خوبی وجود دارد. بنابراین اطلاعرسانی در حال انجام است؛ اما اینکه فضای دینی بهطور کامل به وجود بیاید، نیاز به مسائل متعدد دارد.
۱۴۰۲/۰۴/۲۷
دکتر مقیمی در اختتامیه نشستهای تخصصی جشنواره فیلم حوا:
اعلام آمادگی دانشگاه تهران برای پرورش سینماگران زن در تراز تمدن نوین اسلامی از طریق تعریف دورههای آموزشی/ ضرورت جریانسازی هنر دینی برای جلوگیری از تأخر فرهنگی در سینماگری زنان
رئیس دانشگاه تهران با اعلام آمادگی برای تعریف دورههای آموزشی رسمی و غیررسمی در خصوص نقشآفرینی زنان در سینما با همکاری نهادهای مختلف از جمله وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، تصریح کرد: برخی اوقات احساس میکنیم در جامعهای که یک جامعه اسلامی است، اسلام مظلوم واقع میشود؛ و آن هم ناشی از این است که ما به درستی نتوانستهایم ظرفیتها و معارف دینی را تبیین کنیم و آنها را در قالب هنر عرضه کنیم. لذا بر همه ما تکلیف است که با استفاده از ظرفیتهایی که در دانشگاه تهران وجود دارد، در جهت تبیین نقش محوری زن مسلمان در خانواده متناسب با آنچه که خداوند متعال به ما آموزش داده و امر کرده است، تلاش مضاعفی داشته باشیم و با استفاده از هنر هفتم و بویژه سینماگری زنان متعهد و مسلمان در این زمینه گامهای اساسی برداریم.
۱۴۰۲/۰۴/۲۶
هشدار مسعود عالمی نیسی، عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی؛
سالهای پیش رو فرصت جبران سالمندی است/ لزوم ارزشگذاری والا برای جایگاه تربیت فرزند/ لزوم حاکمیت گفتمان زنان در احکام جمعیتی برنامه هفتم
با توجه به اینکه لایحه برنامه پنج ساله هفتم به عنوان بخشی از سند چشمانداز بیست ساله جمهوری اسلامی توسط دولت به مجلس تقدیم شد و از این منظر که بخشی از این لایحه به طور مشخص به موضوع جمعیت میپردازد، اهمیت این موضوع بسیار بالاست و سالهای پیش رو برای برنامهریزی، جبران و پیشگیری از بحران، سالهای مهمی هستند.
۱۴۰۲/۰۴/۲۵
گزارشی از نشست تخصصی «اسناد بالادستی و دیدگاههای تربیتی»؛
بی اعتنایی به سند تحول بنیادین بی اعتنایی به صراط توانمندی ها است/ روند پر افت و خیر نظام تعلیم و تربیت کشور را با اجرای سند۲۰۳۰ متوقف کردند
به همت کمیسیون تعلیم و تربیت اسلامی هفتمین کنگره بینالمللی علوم انسانی اسلامی و با همکاری گروه علوم تربیتی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)، نشست تخصصی با موضوع «اسناد بالادستی و دیدگاههای تربیتی» برگزار شد.
۱۴۰۲/۰۴/۱۴