حجتالاسلام والمسلمین مهدی احمدی، پژوهشگر حوزۀ فقه نظام، مطرح کرد؛
بررسی تخصصی «حق حیات» و «قواعد جنگ در اسلام»؛ از سیره علوی تا نبردهای مدرن
پژوهشی تازه به قلم حجتالاسلام والمسلمین مهدی احمدی، پژوهشگر حوزه فقه نظام، به واکاوی نسبت اخلاق جنگ با ضرورتهای میدانی میپردازد و با الهام از سیره علوی، خطوط قرمز انسانیِ میدان نبرد را بازتعریف میکند.
۱۴۰۴/۱۲/۱۷
حجتالاسلام والمسلمین مهدی احمدی، استاد و پژوهشگر حوزه علمیه، در یادداشتی مطرح کرد؛
سلب امنیت روانی مردم چه حکمی دارد؟ / بررسی فقهی عناوین «منافق»، «بیماردل» و «شایعهساز» بر اساس آیات ۶۰ و۶۱ سورۀ احزاب
باید به این آیه توجه ویژه داشت که خدای متعال مجازات معینی را برای بیماردلان، منافقان و شایعهسازان بیان کرده است که این احکام لزوماً مطابق با حکم محاربه، بغی، افساد فیالارض، نشر اکاذیب، مزاحمتهای ناموسی و... نیست. پس چنانچه بتوان سه عنوان منافق، بیماردل و شایعهساز را از منظر آیۀ 60 سورۀ احزاب روشن ساخت، پنجرۀ جدیدی در فقه و قانون گشوده خواهد شد و لازم است فقها، حقوقدانان و مقننین در نوع فتاوا و قوانین و مجازاتها بازنگری کنند و بر افرادی که مشمول این آیه هستند مطابق حکم ذکر شده در آیه رفتار نمایند.
۱۴۰۴/۱۲/۱۳
حمیدرضا طاهری جانبازلو پژوهشگر حوزه خطمشی گذاری عمومی در یادداشتی مطرح کرد؛
مفهوم برنامهریزی و حکمرانی شهری خانوادهمحور
جانبازلو با تأکید بر نقش خانواده بهعنوان هسته بنیادین جامعه شهری، حکمرانی و برنامهریزی شهری خانوادهمحور را رویکردی راهبردی برای ارتقای کیفیت زندگی، عدالت اجتماعی و پایداری شهرها دانست و ابعاد کالبدی، خدماتی و مشارکتی این الگو را تشریح کرد.
۱۴۰۴/۱۱/۲۱
دکتر غلامعلی حدادعادل، مشاور عالی رهبر انقلاب اسلامی، در نشست علمی تخصصی «قانون و سکولاریسم» مطرح کرد؛
سکولاریسم نقطه اشتراک همه مخالفان انقلاب اسلامی است / ولایت فقیه؛ جلوه حضور دین در قانون و سیاست
در آستانه چهل و هفتمین دهه فجر انقلاب اسلامی، نشست علمی تخصصی «قانون و سکولاریزم» با حضور دکتر غلامعلی حدادعادل، مشاور عالی رهبر انقلاب و رئیس فرهنگستان زبان و ادب فارسی، در مرکز تحقیقات اسلامی مجلس برگزار شد. در این نشست، سکولاریسم بهعنوان ریشه مشترک تمامی جریانهای معارض با نظام جمهوری اسلامی مورد نقد و بررسی قرار گرفت.
۱۴۰۴/۱۱/۲۰
امیرمحمد اصفهانی پژوهشگر حوزه مدرسه صالح در یادداشتی مطرح کرد؛
مرجعیت مدرسه؛ مدرسه و افول مرجعیت تربیتی در عصر مسیرهای بدیل یادگیری
امیرمحمد اصفهانی، پژوهشگر حوزه مدرسه صالح، در یادداشتی تحلیلی با تمرکز بر تحولات حکمرانی آموزشی، به افول مرجعیت مدرسه در نظام آموزشوپرورش ایران پرداخته و بازسازی نقش تربیتی مدرسه را در گرو توانمندسازی معلمان و طراحی تجربههای معنادار یادگیری میداند.
۱۴۰۴/۱۱/۱۹
محمدرضا فارسیان، پژوهشگر و مدرس فقه و حقوق در یادداشتی اختصاصی برای پایگاه خبری – تحلیلی مفتاح علوم انسانی اسلامی مطرح کرد؛
انتظارِ مسئولیتساز / بازخوانی انتظار در هندسۀ تمدن مهدوی
محمدرضا فارسیان، پژوهشگر و مدرس فقه و حقوق، در یادداشتی اختصاصی برای پایگاه خبری–تحلیلی «مفتاح علوم انسانی اسلامی» با بازخوانی اندیشه امام خمینی(ره)، مفهوم «انتظار فرج» را از حالت انفعالی خارج کرده و آن را به راهبردی فعال، تاریخی و تمدنساز در مسیر ظهور موعود تبیین میکند.
۱۴۰۴/۱۱/۱۶
محمدامین مهدیزاده، پژوهشگر حوزه مطالعات جنسیت، در یادداشتی مطرح کرد؛
افزایش خشونت زنان در عرصه عمومی / خوانشی جنسیتی از یک روند نگرانکننده
محمدامین مهدیزاده به بررسی دلایل افزایش خشونت زنان و دختران جوان در فضای عمومی تأثیر گروه دوستان خانواده و برابری جنسیتی بر الگوی خشونت پرداخته است.
۱۴۰۴/۱۱/۱۳
حجتالاسلاموالمسلمین سعید فراهانی فرد، عضو هیئت علمی پژوهشگاه مطالعات فقه معاصر، مطرح کرد؛
چیستی و سرفصلهای فقه منابع طبیعی / تفاوت منابع طبیعی و محیطزیست از نگاه فقهی
در گفتوگو با حجتالاسلاموالمسلمین سعید فراهانیفرد، رئیس دانشکده علوم اقتصادی و اداری دانشگاه قم، درباره مفهوم منابع طبیعی، ارتباط آن با فقه اسلامی و سرفصلهای فقه منابع طبیعی از منظر توسعه پایدار در اسلام بحث شد.
۱۴۰۴/۱۱/۱۳
