در گفت و گو با زینب رحیمی، رمان نویس حوزوی مطرح شد؛
آسیب شناسی رمان مذهبی/ از نامهربانی در حوزه ها تا ضرورت تغییر در ذائقه مخاطب/ امروزه رمان با موضوعات و ژانر مذهبی و دینی به طور غالبی طرفدار ندارد
رمان نویسان مذهبی فراموش کرده‌اند که باید "کونوا دعاه الناس بغیر السنتکم" را رعایت کنند. همه هنر رمان‌نویس باید این باشد که بی‌صدا و قطره قطره ارزش‌ها را بین اجزاء داستان، بگنجاند.
۱۴۰۱/۱۰/۱۸
مدیر حوزه علمیه خراسان:
نقش دانشگاه رضوی در برنامه‌های حوزه خراسان برجسته است/ امیدواریم درپرتو تعامل سازنده میان این دو نهاد، بتوان از ظرفیت‌های ارزشمند این حوزه استفاده کنیم
مدیر حوزه علمیه خراسان نقش و جایگاه دانشگاه علوم اسلامی رضوی را در برنامه‌های این حوزه برجسته و قابل توجه توصیف کرد که باید این تعامل تقویت شود.
۱۴۰۱/۱۰/۱۷
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در آیین معارفه سرپرست دانشگاه قم تاکید کرد؛
ضرورت تعامل فزآینده مسئولان دانشگاه‌ها با مدیران استانی برای تحقق اهداف دانشگاه/ اگر به بخش های مختلف به صورت متوازن نگاه نکنیم یک مدیریت کاریکاتوری خواهیم داشت
وزیر علوم با بیان اینکه مدیر موفق مدیری است که جذب حداکثری و دفع حداقلی داشته باشد، تاکید کرد: مسولیت رئیس دانشگاه بسیار سخت است، رئیس دانشگاه باید در همه ابعاد مدیریتی، مالی، فرهنگی، دانشجویی، آموزشی و پژوهشی یک فرد کارآمد باشد و همچنین بتواند با تعامل با دستگاه ها و نهادهای خارج از دانشگاه به اهداف دانشگاه دست یابد.
۱۴۰۱/۱۰/۱۶
محمد جان نثاری در نوشتاری مطرح کرد؛
جهاد اکبر و جهاد اصغر دو راهکار اسلام برای مقابله با تعارض منافع/ شکل‌گیری تعارض منافع متأثر از عوامل انسان‌شناختی و عوامل جامعه‌شناختی
در هر رابطۀ اجتماعی، توزیع‌هایی نظیر کالا، خدمات، پول، لذت و … صورت می‌گیرد که طبعاً هر توزیعی با منفعت یا ضررهایی همراه است. حال سؤال اصلی آن است که موقعیت تعارض منافع چه زمانی به مسئله تبدیل می‌گردد؟ یا به‌عبارت بهتر مسئلۀ تعارض منافع چیست؟ شهید صدر حبّ ذات را به‌عنوان قوی‌ترین قاعدۀ هستی‌شناسی فطری بیان می‌کند که رفتار انسان‌ها را سامان می‌دهد.
۱۴۰۱/۱۰/۱۵
حجت الاسلام والمسلمین هادی منش در گفت‌وگویی مطرح کرد؛
پژوهش و تولید در حوزه علوم انسانی اسلامی را سیاست گذاری می‌کنیم/ بازشناسی بیش از ۲۰ سنت اصیل پژوهشی در حوزه/ ارائه الگوی سیر مطالعاتی علوم انسانی- اسلامی برای طلاب
مدیر مطالعات و برنامه ریزی پژوهشی های علمیه گفت: ما بیش از ۲۰ سنت اصیل پژوهشی را در تاریخ حوزه‌های علمیه بازشناسی کرده‌ایم اعم از تقریر نویسی، تحریر نویسی، امالی نویسی، حاشیه نویسی، تقریظ نویسی، ردیه نویسی و... اما شیوه‌های جدید را هم فروگذار نکرده‌ایم و یکی از مهمترین این شیوه‌ها نظام «آموزش پژوهش‌محور» است اگرچه در سوابق حوزه‌های علمیه خصوصا در مکتب حوزه سامرا نیز سوابق روشنی دارد.
۱۴۰۱/۱۰/۱۳
در نشست کاربرد هوش مصنوعی در فرآیند اجتهاد مطرح شد؛
هوش مصنوعی می‌تواند ارتکازات در کلام فقیهان را جمع آوری کند؛ اما کافی نیست/ باید حدود این توانمندی هوش مصنوعی را نیز در نظر داشته باشیم
نشست «کاربرد هوش مصنوعی در فرآیند اجتهاد» از سلسله نشست‌های علمی پژوهشی «دین و حکمرانی اسلامی فضای مجازی» که به همت دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی مرکز ملی فضای مجازی به مناسبت هفته پژوهش برگزار شد.
۱۴۰۱/۱۰/۱۳
گزارشی از دومین کنگره بین‌المللی بزرگداشت آیت‌الله مصباح یزدی(ره)؛
ابتکارات و راه آقای مصباح باید ادامه پیدا کند/ آیت الله مصباح در جهاد تبیین چهره‌ای برجسته بود/ آیت الله مصباح اطاعت از ولی فقیه را شرط رسیدن به رضوان الهی می دانست
بیانات رهبر انقلاب اسلامی در دیدار خانواده آیت‌الله محمدتقی مصباح یزدی (ره) که ۵ دی‌ماه ۱۴۰۱ برگزار شده بود، صبح امروز در محل برگزاری دومین همایش بزرگداشت علامه مصباح یزدی در تهران منتشر شد.
۱۴۰۱/۱۰/۱۲
