رئیس بنیاد بین‌المللی اسراء با اشاره به آیه "فَأَقِمْ وَجْهَکَ لِلدِّینِ حَنیفاً فِطْرَتَ اللَّهِ الَّتی‌ فَطَرَ النَّاسَ عَلَیْها لا تَبْدیلَ لِخَلْقِ اللَّهِ ذلِکَ الدِّینُ الْقَیِّمُ وَ لکِنَّ أَکْثَرَ النَّاسِ لا یَعْلَمُونَ" نسبت مستقیم دین و فطرت گفت: تا انسان در چارچوب هستی‌شناسی و انسان‌شناسی الهی شناخته نشود، قانون کارساز نخواهد بود و تلاش در نظام اسلامی باید قانون، معطوف به اخلاق و تقویت مراتب تعالی انسان باشد.

۱۴۰۴/۱۲/۰۶

محمدصابر اسدی در تحلیلی با تبیین نسبت «جامعه شبکه‌ای» و «انسان‌شناسی اسلامی» تأکید کرد: بحران هویت نوجوانان در عصر الگوریتم‌ها نه از حضور در جهان دیجیتال، بلکه از گسست میان نیازهای فطری و زیست شبکه‌ای ناشی می‌شود و راه برون‌رفت، پیوند معنادار میان تربیت جامع و تجربه زیسته در هر دو جهان است.

۱۴۰۴/۱۲/۰۶

رییس مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی در شانزدهمین نشست مشترک مراکز پژوهشی و تحقیقاتی استراتژیک کشور با اشاره به افول سرمایه اجتماعی، بر ضرورت همگرایی مراکز علمی و پژوهشی برای تقویت این شاخص و نوسازی نظام حکمرانی تأکید کرد و ارتقای کارآمدی حکمرانی را شرط اساسی پیشرفت کشور دانست.

۱۴۰۴/۱۲/۰۶

دومین نشست مدرسه علمی «روش‌شناسی مرجعیت علمی قرآن کریم» با محوریت بررسی روش‌شناسی مرجعیت علمی قرآن در حوزه روانشناسی و تطبیق آن با سایر علوم، با ارائه حجت‌الاسلام والمسلمین محمدکاویانی در پژوهشکده فرهنگ و معارف قرآن برگزار شد. در این نشست، مبانی روش‌شناختی تأسیس روانشناسی اسلامی و نقش قرآن در شکل‌دهی علوم انسانی قرآن‌بنیان مورد تبیین قرار گرفت.

۱۴۰۴/۱۲/۰۵

نخستین نشست از ششمین هم‌اندیشی توسعه و توانمندسازی علوم اسلامی با تمرکز بر «چابک‌سازی و نوسازی ظرفیت‌های علمی در برابر تهدیدهای ملی» در دفتر تبلیغات اسلامی مشهد برگزار شد؛ نشستی که در آن اساتید برجسته حوزه و دانشگاه بر ضرورت بازآرایی ساختارهای علمی، حکمرانی مسئله‌محور و ارتقای کارآمدی فقه در عصر انقلاب صنعتی چهارم تأکید کردند.

۱۴۰۴/۱۲/۰۴

آیت‌الله عباس کعبی در یادداشتی با اشاره به غزوه بنی‌النضیر، این واقعه تاریخی را الگویی عبرت‌آموز برای مقابله قاطع با نفوذ، نفاق و تهدیدات امنیت ملی دانست و تأکید کرد برخورد هوشمندانه و شفاف با فتنه‌گران، شرط حفظ اقتدار و ثبات جمهوری اسلامی ایران است.

۱۴۰۴/۱۲/۰۴

در نشست تخصصی دانشگاه قم، اساتید علوم سیاسی و اقتصاد با بررسی نسبت دانشگاه و بحران‌های اجتماعی، بر نقش دانشگاه در مدیریت عقلانی اعتراضات تأکید کرده و اقتصاد رایج و دانش وارداتی غربی را از عوامل مهم ناتوانی در پیش‌بینی و مدیریت ناآرامی‌های اجتماعی دانستند.

۱۴۰۴/۱۲/۰۳