طرح توانمندسازی مشارکتی دانشکده‌های علوم انسانی با هدف توانمندسازی اعضای هیئت علمی فعال، حمایت از پژوهشگران توانمند، توسعه خوشه‌های علمی بین‌المللی، گسترش فعالیت‌های بین‌رشته‌ای و افزایش کمی و کیفی دستاوردهای پژوهش و فناوری دانشکده‌های علوم انسانی طراحی شده است. مدت اجرای طرح یک سال از زمان ابلاغ بوده و در صورت تحقق اهداف و توافق طرفین و نیز تأمین اعتبارات لازم، امکان تمدید آن در سال‌های آتی نیز وجود خواهد داشت.

۱۴۰۵/۰۳/۲۵

جمهوری اسلامی ایران نظام فکری و سیاسی جدیدی را به جهان عرضه کرده است و تمامی دستگاه‌های علمی و اجرایی باید متناسب با این نظام فکری سامان یابند. تحقق این هدف بدون تحقیق، نوآوری و ژرف‌اندیشی علمی امکان‌پذیر نیست.

۱۴۰۵/۰۳/۲۵

در کشور شوراهایی داریم که اعضای آن از رشته‌های مختلف گرد هم می‌آیند و درباره همه حوزه‌ها اظهار نظر می‌کنند؛ در حالی که این کار از اساس خطاست. حتی در برخی دانشگاه‌های بزرگ نیز می‌بینیم که متخصصان رشته‌هایی مانند شیمی، ریاضی یا فیزیک درباره علوم انسانی تصمیم‌گیری می‌کنند و به‌طور قطعی می‌گویند فلان موضوع به درد نمی‌خورد. این رویکرد درست نیست.

۱۴۰۵/۰۳/۲۴

بی‌گمان، این مردم مبعوث و بزرگ‌منش با پیروی از ولی فقیه زمان، سزاوار احترام هستند گویی از سوی پروردگار مأموریتی تاریخی یافته‌اند: درهم پیچیدن طومار نظام سلطه و آشکار ساختن قدرت بیدار و سربلند جهان اسلام.

۱۴۰۵/۰۳/۲۴

حول در حکمت عملی به معنای تمرکز بر روش‌شناسی جدید برای خروج از حالت نظری به حالت عملی، تأمین مبانی علوم از طریق فلسفه‌های مضاف و جهت‌دهی به سایر علوم برای تأمین مبانی فکری آن‌ها برخی از طرق امتداد اجتماعی فلسفه است.

۱۴۰۵/۰۳/۲۳

مهم‌ترین چالش کنونی جامعه نه صرفاً کشف حجاب، بلکه گسترش فزاینده اباحه‌گری در پوشش و رفتارهای اجتماعی است؛ با این حال برخلاف روزهای پسامهسا، وضعیت امروز از نظر نقش‌آفرینی نیروهای متدین و چشم‌انداز آینده، امیدوارکننده‌تر و روشن‌تر ارزیابی می‌شود.

۱۴۰۵/۰۳/۲۳

اگر به فهم عرف عقلا مراجعه کنیم، خواهیم دید که عقلاء در اینجا قاعده اقدام را نسبت به مهاجم جاری نمی‌دانند؛ بلکه آن را در مورد مدافع مطرح می‌کنند. به همین دلیل است که به مدافع می‌گویند تنها در حد ضرورت حق دفاع دارد.

۱۴۰۵/۰۳/۲۱

تمدن اسلامی در قرون پنجم تا هفتم هجری در اوج شکوفایی قرار داشت اما بعدها دچار افول شد. یکی از مهم‌ترین راه‌های بازگشت به مسیر پیشرفت، تولید علوم متناسب با جامعه اسلامی و با رویکردی تمدنی است؛ یعنی دانشی که نه‌تنها از نظر محتوا، بلکه از حیث مبانی، روش و غایت نیز با نیازهای تمدن اسلامی هم‌خوان باشد.

۱۴۰۵/۰۳/۲۰