دکتر مهدی علمی دانشور عضو هیئت علمی دانشگاه ادیان و مذاهب در یادداشتی مطرح کرد؛
هزینه هنگفت عربستان سعودی برای فتح سینما / اکران فیلم ضد ایرانی «جنگجوی صحرا» در هالیوود چقدر موفقیتآمیز بود؟
عربستان سعودی طی سالهای اخیر کوشیده است با سرمایهگذاری گسترده وارد عرصه صنعت سینما شود؛ حوزهای که تا همین چند سال پیش عملاً در این کشور وجود نداشت. ممنوعیت اکران فیلم در سینماهای عربستان تا سال ۲۰۱۸ باعث شده بود این کشور برخلاف بسیاری از همسایگان خود فاقد تجربه تاریخی در تولید و مصرف سینما باشد.
۱۴۰۵/۰۳/۱۸
حجتالاسلام والمسلمین عبدالمجید اشکوری، استاد حوزه و دانشگاه، مطرح کرد؛
مدیریت تنگه هرمز؛ پشتوانه فقهی و راهبردی تأمین امنیت و قدرت امت اسلامی
حجتالاسلام اشکوری، با تشریح ابعاد راهبردی و فقهی مدیریت ایران بر تنگه هرمز، گفت: بهرهگیری از ظرفیت تنگه هرمز در راستای تأمین امنیت ملی، منافع امت اسلامی و جلوگیری از سلطه بیگانگان، ریشه در مبانی قرآنی و فقه سیاسی اسلام دارد.
۱۴۰۵/۰۳/۱۷
حجتالاسلام والمسلمین رحیم نوبهار، عضو هیئتعلمی دانشگاه شهید بهشتی، در ساختمان آرشیو سازمان اسناد و کتابخانه ملی مطرح کرد؛
کرامت، یک اصل است نه یک حق / بدون کرامت، حقوق بشر و حقوق شهروندی بیمعناست
وقتی ما کرامت ذاتی را قبول کردیم یعنی انسان را به رسمیت شناختیم نه فقط مسلمانان یا جامعه مؤمنین را. انسان مجرم، کرامتش را از دست نمیدهد. ما میتوانیم انسان مجرم را در یک چارچوبی مجازات کنیم که در فصول بعدی منشور به آن اشاره شده است.
۱۴۰۵/۰۳/۱۷
حجتالاسلاموالمسلمین دکتر علی مصباح یزدی، عضو هیئت امنای مؤسسه امام خمینی(ره)، در گفتوگویی مطرح کرد؛
ده شاخصه از سیره حکمرانی رهبر شهید انقلاب اسلامی
تعیین آرمانها و اهداف کلان در نظام اسلامی که نمونه و الگوی یک نظام اسلامی در زمان غیبت محسوب میشود، بر عهده ولیفقیه و از شئون اختصاصی مقام ولایتفقیه است. در سیره امام شهید، به تبع امام راحل، تعیین سیاستهای کلی نظام بر عهده ولیفقیه است و این امر در قانون اساسی نیز ذکر و تثبیت شده است.
۱۴۰۵/۰۳/۱۷
پروفسور جولیان نیارکو (Julian Nyarko)، استاد دانشکده حقوق استنفورد، در پژوهشی مطرح کرد؛
اساتید دانشگاه استنفورد در پاسخگویی به سؤالات حقوقی از هوش مصنوعی شکست خوردند
پژوهشی جدید که به سرپرستی جولیان نیارکو (Julian Nyarko)، استاد دانشکده حقوق استنفورد انجام شده است، نشان میدهد که استادان حقوق بهطور چشمگیری پاسخهای تولیدشده توسط هوش مصنوعی به پرسشهای دانشجویان را به پاسخهای نوشتهشده توسط همکاران خود ترجیح میدهند؛ این یافتهها در حوزهای که کاملاً به قضاوت و استدلال وابسته است، میتواند آینده آموزش عالی و نحوه تدریس در دانشگاهها را دگرگون کند.
۱۴۰۵/۰۳/۱۶
حجتالاسلام والمسلمین عباسعلی مشکانی سبزواری، عضو هیئت علمی دانشگاه باقرالعلوم، در یادداشتی مطرح کرد؛
چگونه نظریات فقهی امام خمینی (ره) منجر به شکلگیری انقلاب اسلامی شد؟
مانایی و پایایی میراث گرانقدر خمینی کبیر، یعنی انقلاب و جمهوری اسلامی، که رهاورد خون و دلهای هزار ساله فقیهان شیعه و خونهای بر زمین ریخته هزاران انسان آزاده در طول تاریخ شیعه و انقلاب اسلامی است، جز از راه تقویت و تکامل نرم افزار بنیادین آن، یعنی «فقه اسلامی» و روزآمد سازی آن در جهت پاسخگویی به نیازهای جامعه و نظام اسلامی در حوزههای مختلف حیات فردی و جمعی ممکن نیست.
۱۴۰۵/۰۳/۱۶
مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی در گزارشی مطرح کرد؛
تابآوری ایرانیان در بحران ها / بررسی ابعاد مفهوم «بهرهوری اجتماعی»
در این گزارش پیشنهاد میشود تا «نظام ارزیابی سازوکارها، مولفههای اثرگذار و شاخص های اندازهگیری بهرهوی اجتماعی طراحی شود». این نظام قادر است با تعریف اصول و سازوکار مناسب و علمی، محاسبه بهرهوری اجتماعی و مولفههای موثر آن را تدقیق نماید. نظام فوق میتواند با کمک مراکز پژوهشی و دانشگاهها با محوریت مرکز پژوهشهای مجلس، طراحی گردد.
۱۴۰۵/۰۳/۱۶
حجتالاسلام والمسلمین عباسعلی مشکانی سبزواری، عضو هیئت علمی دانشگاه باقرالعلوم، در یادداشتی مطرح کرد؛
فقه نظامات اجتماعی و حکمرانی» آخرین مطالبه امام شهید از حوزه های علمیه
بسیاری از نظامات اجتماعی کشور همچنان نافرجام و بیسامان باقی مانده؛ در حالی این مهم در شمار وظائف حتمی حوزه علمیه است و حوزه باید این خلاء را پر کند» و همیشه هشدار می داد که «امروز نمیتوان فقاهت را همچون ناآگاهان، غرق شدن در احکام فردی و عبادی دانست و بایستی به سمت تبیین و تولید فقه نظامات اجتماعی و حکمرانی رفت
۱۴۰۵/۰۳/۱۳





















