حجت الاسلام والمسلمین محسن مهاجرنیا، رئیس اندیشکده مطالعات انقلاب اسلامی طلوع مهر:
دانش‌های مورد نیاز برای طراحی «الگوی حکمرانی اسلامی»/ جامعه‌شناسان ما باید متناسب با جامعه این بحث را تبیین کنند، زیرا دنیای غرب متناسب با خودشان حکمرانی تعریف کرده‌اند
چهارمین نشست از یازدهمین دوره کرسی‌های آزاداندیشی با عنوان «الگوی حکمرانی اسلامی در گام دوم انقلاب اسلامی» به همت مجمع هماهنگی پیروان امام و رهبری استان قم و اندیشکده مطالعات انقلاب اسلامی طلوع مهر به صورت حضوری و مجازی در دانشگاه طلوع مهر قم برگزار شد.
۱۴۰۲/۰۹/۳۰
آیت‌الله عباس کعبی، عضو جامعه مدرسین حوزه:
کارکرد علوم انسانی سکولار، جدایی دین از ساحت زندگی است/ الزامات کاربردی‌سازی علوم انسانی/ تکیه بر گمان و هوای نفس واقع‌بینی نیست
عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم گفت: کارکردگرایی سکولار کار انسان را به جایی می‌رساند که ممکن است کسی اهل تهجد و تلاوت قرآن و نماز شب باشد و به آخرت هم اعتقاد داشته باشد ولی از لحاظ ذهن و فکر و عواطف و احساسات با نگاه پدیدارشناسانه به کارکردهایی برسد که ساحت دین و دنیا را از هم جدا کند که نتیجه آن جدایی دین از سیاست و دین از دولت است.
۱۴۰۲/۰۹/۳۰
حجت‌الاسلام والمسلمین محسن جهانگیری، رئیس دانشگاه علوم اسلامی رضوی:
دانشگاه رضوی مصداق عینی تجسم وحدت حوزه و دانشگاه است/ لازم است نهادهای آموزشی کشور همسو و در راستای یک هدف واحد حرکت کنند
رئیس دانشگاه علوم اسلامی رضوی این دانشگاه را مصداق واقعی و عینی تجسم وحدت حوزه و دانشگاه معرفی کرد.
۱۴۰۲/۰۹/۲۹
در یک نشست علمی مطرح شد؛
حوزه و دانشگاه وحدت در هدف/ ما و بازخوانی تجربه وحدت حوزه و دانشگاه/ اساس و شالوده دانشگاه‌ها در کشور براساس علوم غربی بوده است/ حوزه از نظر فکری و دینی می‌تواند بر نهاد دانشگاه تأثیر بگذارد
مدیر حوزه علمیه خراسان به مناسبت روز وحدت حوزه و دانشگاه، به تبیین این موضوع پرداخت و مراد از وحدت بین حوزه و دانشگاه را وحدت در هدف دانست.
۱۴۰۲/۰۹/۲۹
حجت الاسلام سید حمید رفیعی طباطبایی، مسؤول میز تربیت فرهنگستان علوم اسلامی:
«جایگاه کنش‌گر انسانی در مدل‌های مختلف تربیتی و تحلیل آن‌ها بر اساس تربیت اسلامی از دیدگاه فرهنگستان علوم اسلامی»/ جایگاه کنش‌گر انسانی (مربی) در دستگاه تربیت دینی
گزارش نشست داخلی گروه فقه نظام تربیت، با عنوان «جایگاه کنش‌گر انسانی در مدل‌های مختلف تربیتی و تحلیل آن‌ها بر اساس تربیت اسلامی از دیدگاه فرهنگستان علوم اسلامی» که به تاریخ ۱۶ آذر ۱۴۰۲، در مؤسسه پژوهشی فقه نظام برگزار شد:
۱۴۰۲/۰۹/۲۸
احسان رئیسی مدیر مرکز رشد علوم انسانی، فناوری‌های نرم و صنایع خلاق:
مرکز رشد علوم انسانی؛ تحقق اقتصاد دانش بنیان بر پایه علوم انسانی/ امیدواریم در علوم انسانی بستری فراهم آید که محققان و پژوهشگران آن به دنیای کسب‌وکار راه یابند
مدیر مرکز رشد علوم انسانی، فناوری‌های نرم و صنایع خلاق گفت: بسترسازی برای نزدیک کردن علوم انسانی به بازار کار و تحقق اقتصاد دانش بنیان بر پایه علوم انسانی، دو نقش مهم و اساسی مراکز رشد علوم انسانی به شمار می‌روند. در واقع، این مراکز می‌کوشند تا مسیر تجاری سازی علوم انسانی را هموار سازند.
۱۴۰۲/۰۹/۲۸
در مراسم گرامیداشت روز وحدت حوزه و دانشگاه مطرح شد؛
وحدت حوزه و دانشگاه نیازمند خروج از علم مدرنیته است/ رویکرد علمی در حوزه و دانشگاه اصلاح شود/ خروج از رفتار تبعی و نظام سلطه؛ محقق شدن وحدت حوزه و دانشگاه
طهرانچی با بیان اینکه وحدت حوزه و دانشگاه نیازمند اقدام روش‌مند، تبادل اندیشه و خروج از علم مدرنیته است، گفت: راه بلندی در خصوص وحدت حوزه و دانشگاه پیش‌رو داریم، هنوز به مرحله تولید نظریه نرسیده‌ایم و تنها از رستاخیز علمی صحبت می‌کنیم.
۱۴۰۲/۰۹/۲۸
اسلامی شدن علوم در نگاه دکتر مهدی گلشنی:
نوعی خودباختگی در محیطهای علمی ما نسبت به غرب وجود دارد/ واکنش رئیس یک دانشکده کانادا به اظهارنظر دکتر مهدی گلشنی درباره نسبت علم و دین چه بود؟
دکتر مهدی گلشنی در ارائه تلقی خود از اسلامی شدن علوم، گفت: میتوانیم در فکر این باشیم که جهانبینی حاکم بر همه علوم، یک جهانبینی اسلامی باشد.
۱۴۰۲/۰۹/۲۸
