یادداشتی از حجت الاسلام محمدرضا باقرزاده؛
دو قطبی غلط اقتصاد فرهنگ/ مفهوم درست اولویت اقتصاد، فوریت و اورژانسی بودن رسیدگی به امر اقتصاد است نه تعطیلی رسیدگی به فرهنگ
برخی از آن طرف بام افتاده، سرشان را در برف کرده اند و انگار نه انگار که سیل هنجار شکنی اخلاقی دارد از دبی به کیش و از کیش به دیگر شهرها سرازیر می شود
۱۴۰۲/۰۱/۰۹
دکتر مهدی گلشنی، عضو فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران:
اهمیت علوم انسانی برای مسئولان باید روشن شود/ چرا از بازگشت غرب به علوم انسانی درس نمیگیریم؟/ متأسفانه علوم انسانی در ایران چندان شأن و جایگاهی ندارد
عضو فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران تصریحکرد: متأسفانه علوم انسانی در ایران چندان شأن و جایگاهی ندارد و عموم مسئولان به آن بی توجه هستند.
۱۴۰۲/۰۱/۰۷
حجتالاسلام والمسلمین غلامعلی معصومینیا، عضو هیئت علمی و مدیر گروه اقتصاد اسلامی دانشگاه خوارزمی، در جلسهای با موضوع «نظام مالی اسلام» مطرح کرد؛
باید نظام اقتصادی ایجاد شود که ملاکهای اسلام در آن رعایت شود نه اینکه نظام موجود توجیه شود
ما الان دستاورد عظیمی داریم که عبارت است از کارهای انجام شده. الان باید یک بازنگری کرده و فعال برخورد کرده و نقصها را جبران کنیم. شهید صدر یک بحث روش شناسی دارد که اگر آن را توسعه دهیم یکطرف آن به فلسفه بر میگردد و یک طرف آن به فقه و یک طرف به اقتصاد
۱۴۰۲/۰۱/۰۵
حجت الاسلام والمسلمین دکتر عبدالحسین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی:
تعدد حاکمیتی در رسانههای صوتی و تصویری آسیب زننده است/باید در نمایش خانگی رفع آسیبهای اجتماعی را دنبال کنیم/ ما نباید ترویجکننده فرهنگ سایر کشورها باشیم
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با بیان اینکه دستگاههای حاکمیتی و تشکلهای مردمی باید از سازمان صدا و سیما تبعیت کنند، گفت: تعدد حاکمیتی در رسانههای صوتی و تصویری آسیب میزند چراکه باید وحدت رویه حفظ شود.
۱۴۰۱/۱۲/۲۹
در نشست تخصصی «الزامات نظریهپردازی در تعلیم و تربیت اسلامی» مطرح شد؛
حرکت بر مدار الگوهای بومی راه خلق نظریه در تعلیم تربیت/نبود نظریه کاربردی در حوزه تعلیم و تربیت
بین نظریه و عمل فاصله زیادی است و عمدتاً صاحبان قدرت در عمل نقش ایفا میکنند و اندیشمندان صرفاً در حوزه نظریه هستند.
۱۴۰۱/۱۲/۲۸
حجت الاسلام والمسلمین ابوالقاسم مقیمی حاجی معاون پژوهش حوزه های علمیه مطرح کرد؛
تشریح جزئیات طرح هدفمندی پژوهش/ ثبت۴۰ هزار اسناد و مدارک پژوهشی از پژوهشگران حوزوی
بهرهمندی اساتید آموزش ساعتی یا تمام وقت حدود ۲۰ تا ۲۵ درصد پایه شهریه تکمیلیشان به مراتب فعالیتهای پژوهشی، یکی از گامهای خوبی به شمار میرود تا پژوهش در عرصه آموزش ورود پیدا کند و در همتنیدگی ایجاد میان آموزش و پژوهش ایجاد شود.
۱۴۰۱/۱۲/۲۸
خانم سیده زهره برقعی در اولین کنفرانس تخصصی «بررسی وضعیت دین داری ایرانیان»:
جایگاه بانوان و خانواده در تمدن سازی و تقویت دینداری/ کنشگری بانوان و طلابِ تراز انقلاب اسلامی در عرصه حکمرانی، سیاستگذاری/ نقش دولت در حمایت از کنشگری بانوان تراز انقلاب اسلامی
مدیر جامعه الزهرا علیهاالسلام ضمن تحلیل نقش بانوان در تصمیم گیری های مرتبط با امور دینی، زنان و خانواده در کشور، خواستار راهبرد حمایت ویژه دولت اسلامی از کنشگری بانوان تراز انقلاب اسلامی و ایجاد زمینه ظهور و بروز ملی و بین المللی آنان شد.
۱۴۰۱/۱۲/۲۶
احمد کرمی نژاد در یادداشتی بر نظریات شهید صدر درباره رابطه کار، کارگر مروری داشته است؛
اگر تنها و تنها راه افزایش ثروت مشروع، «کار» باشد ارجمندترین عنصر جامعه کارگران خواهند بود
وقتی تنها و تنها راه افزایش ثروت مشروع، «کار» است. کار مستقیم نه کار خریداری شده و توسط کارگران اجیر شده. طبعا در چنین نظام اقتصادیای، ارجمندترین عنصر جامعه کارگران خواهند بود یعنی تولید کنندگان واقعی ثروت. نه سرمایه داران زالوصفت که در جوامع سرمایه داری شیرهی جان کارگران را میمکند و خود بر صدر نظام اقتصادی مینشینند.
۱۴۰۱/۱۲/۲۱