در «همایش ملی علامه مصباح یزدی فیلسوف علوم اجتماعی اسلامی» مطرح شد؛
چرخه اسلامی سازی علوم انسانی از نظر آیتالله مصباح یزدی(ره)/ مناظرات علمی آیتالله مصباح و شهید مطهری از افتخارات حوزه علمیه است
حجتالاسلام والمسلمین علی مصباح یزدی: مرحوم آیتالله مصباح یزدی، پنج مرحله را برای اسلامی سازی علوم پیشنهاد میدهند؛ نقد علوم انسانی رایج بر اساس مبانی خود این علوم، تبیین و نقد مبنای این علوم، تبیین و اثبات مبانی علوم انسانی بر اساس اصول اسلامی، شناسایی مبانی صحیح مسایل مورد نیاز جامعه و پاسخ به نیازها با مبانی اسلامی.
۱۴۰۰/۰۹/۰۸
گزارش تفصیلی خبرنگار مفتاح اندیشه از جلسه «شورای برنامهریزی ستاد راهبری علوم انسانی اسلامی»؛
ستاد راهبری علوم انسانی اسلامی؛ پل ارتباطی مراکز و نهادهای حوزوی و دانشگاهی با یکدیگر برای تضارب آرا/ تأکید بر همکاری مراکز حوزوی و دانشگاهی در تدوین سرفصلها
یکی از ضعفهای مراکز حوزوی بی اطلاعی نسبت به کارهای یکدیگر در زمینه علوم انسانی اسلامی است و یکی از فلسفهها راه اندازی ستاد راهبری علوم انسانی اسلامی برقراری این ارتباط است.
۱۴۰۰/۰۹/۰۶
گزارش خبرنگار پایگاه خبری – تحلیلی مفتاح اندیشه؛
نخستین جلسه «شورای برنامهریزی ستاد راهبری علوم انسانی اسلامی» به ریأست حجتالاسلام و المسلمین رجایینیا در حال برگزاری است
هم اکنون نخستین جلسه «شورای برنامهریزی ستاد راهبری علوم انسانی اسلامی» به ریأست حجتالاسلام و المسلمین مهدی رجایینیا، رییس مرکز تحقیقات اسلامی مجلس شورای اسلامی در حال برگزاری است.
۱۴۰۰/۰۹/۰۳
برگزاری نخستین نشست هم اندیشی موسسات حوزوی و دانشگاهی برای پیشبرد گفتمان علمی انقلاب:
تولیدات علوم انسانی و اسلامی زمانی تحول آفرین خواهند بود که در دانشگاه راه یابند/ راهاندازی ستاد راهبری میان وزارتخانه علوم و حوزه
آثار زیادی از مؤسسات مختلف در قم و تهران در حوزه علوم انسانی و اسلامی منتشر میشود، ولی این آثار زمانی در جامعه و دانشگاه تحول ایجاد میکند که در دانشگاه راه پیدا کند.
۱۴۰۰/۰۹/۰۳
حجتالاسلام والمسلمین هادی عجمی، نویسنده و کارشناس فقه فرهنگ در گفتوگویی بررسی کرد؛
نکات فقهی بیانات رهبر انقلاب در دیدار نخبگان/ براساس آموزههای اسلامی «نفی سبیل» و «حفظ عزت اسلامی» وظیفه همگان به ویژه نخبگان جامعه است
کمک به فرار نخبگان امری حرام است. کسانی که به مهاجرت نخبگان کمک میکنند، مانع تحقق این امر الهی هستند و فعل حرام و خیانت انجام میدهند. البته عدم ایجاد زمینه استفاده درست از این نخبگان در کشور ما مقدمه مهاجرت آنهاست، نیز انجام مقدمه حرام است.
۱۴۰۰/۰۹/۰۳
آیتالله اعرافی در اختتامیه اجلاسیه مدیران استانی، معاونان و مدیران ستادی حوزههای علمیه:
حمایت از نخبگان و ممتازین حوزههای علمیه سیاست اصلی مدیریت حوزه است/ تحصیل بیش از ۵ هزار استعداد برتر و نخبه در حوزه
حمایت از نخبگان و ممتازین حوزههای علمیه سیاست اصلی مدیریت حوزه است. امروزه در حوزههای علمیه بیش از ۵ هزار استعداد برتر و نخبه در حال تحصیل میباشند. لذا حوزهها باید به صورت ویژه به حمایت نخبگان و ممتازین بپردازد.
۱۴۰۰/۰۹/۰۲
دکتر محمدعلی زلفیگل در پیامی به نشست «چگونگی تحول در علوم انسانی» تأکید کرد؛
لازمه تحقق اهداف انقلاب اسلامی، تولید علم و تحول در حوزه علوم انسانی است/ تشکیل شبکههای نخبگانی در سطح ملی و بینالمللی برای تحول در علوم انسانی
انقلاب ما در گام دوم رشد و تحول خود، بدون حرکت به سوی تولید علم و تحول در علوم انسانی، موفقیت چندانی بدست نخواهد آورد. چرا که علوم انسانی نقش نرم افزاری دارد و این نرم افزار باید متناسب با بافت فکری و فرهنگی جامعه طراحی و تولید شود.
۱۴۰۰/۰۹/۰۱
حضرت آیتالله جعفر سبحانی در گفتوگویی مطرح کرد؛
نسبت مخالفت علامه طباطبایی با حرکت امام و حکومت اسلامی، ناشی از کماطلاعی است/ برای علامه، نصر و کربن طریقی بودند برای کشف واقع
آیتالله سبحانی گفت: علامه طباطبایی در تفسیر المیزان در آخر سوره آل عمران به صورت مفصل درباره حکومت اسلامی بحث کردهاند. چنین شخصی چطور میتواند مخالف امام باشد؟ اما اینکه انتظار داشته باشیم که همه افراد با امام یکسان باشند انتظار نابجایی است. سلیقه امام در مَسند ایجاد حکومت بود و همه فشارش را بر همان هدف وارد میآورد، ولی مسند علامه، مسند علمی بود.
۱۴۰۰/۰۸/۲۹