حجت الاسلام والمسلمین حمید پارسانیا، عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی، در یادداشتی مطرح کرد؛
علوم انسانی اسلامی در نگاه تفهمی و پسا مدرن / فیلسوفان معاصر و چالش الحاد در علوم انسانی
در تعریف پوزیتیویستی از علم، اتصاف علم به اسلامی و غیراسلامی پذیرفته نمیشود و این اتصاف مهمل دانسته میشود. در تعریف تفهمی و نوکانتی از علم، علوم انسانیِ اسلامی به جهت موضوع خود از علوم انسانی غیراسلامی متمایز میشود؛ یعنی چنانچه علوم انسانی، مسلمانان را ابژه مطالعه خود قرار دهد، علوم انسانی تحقق خواهد یافت.
۱۴۰۴/۰۱/۲۶
دکتر هبة جمال، پژوهشگر کویتی حوزه اقتصاد، در یادداشتی برای مجله المجتمع مطرح کرد؛
هزینهکرد فرهنگی در جهان اسلام؛ واقعیتها، چالشها و افقهای پیشرو / نقش فرهنگ در تقویت هویت ملی و رشد اقتصادی
ضروری است که دولتهای اسلامی بودجه بیشتری برای بخش فرهنگ اختصاص دهند و به آن به چشم یک سرمایهگذاری بلندمدت بنگرند. این نگاه باید بر پایهی پذیرش نقش کلیدی فرهنگ در توسعه همهجانبه باشد. چراکه هنر و خلاقیت، از عوامل مهم رشد اقتصادی و اجتماعیاند؛ آنها میتوانند به تقویت هویت ملی، رشد سرمایه انسانی و ایجاد فرصتهای شغلی جدید کمک کنند.
۱۴۰۴/۰۱/۲۶
غلامرضا سلیمی، دبیر علمی همایش بینالمللی الگوی حکمرانی آیتالله شهید رئیسی، در نشستی خبری مطرح کرد؛
همایش بینالمللی الگوی حکمرانی آیتالله رئیسی برگزار میشود / تلاشی برای تبدیل تجارب به دانش مدون و کاربردی
حکمرانی یعنی چگونگی حکومت کردن، نقص ما اینجاست. حکومت (Government) به معنای ساختار، نهادها و ماشین اداری، به خوبی طراحی شده است. بزرگوارانی چون شهید بهشتی زحمات زیادی کشیدند و تبلور آن را در قانون اساسی میبینیم که البته متناسب با اقتضائات اصلاح هم شده است. حاکمیت (Sovereignty) اسلامی نیز به لحاظ مشروعیت حقوقی، قانونی و سیاسی، توسط علمایی چون شهید مطهری به خوبی تبیین شده است. اما در حکمرانی، یعنی شیوه عملی پیادهسازی و اداره امور، علیرغم دستاوردهای خوب دولتهای گوناگون، هنوز به الگوهای کامل و مدون نرسیدهایم.
۱۴۰۴/۰۱/۲۶
علیرضا پیروزمند، عضو هیئت علمى و قائم مقام دفتر فرهنگستان علوم اسلامی، در هم اندیشی “علوم انسانی اسلامی؛ از نظریه پردازی تا تحقق” مطرح کرد؛
علم باید از دل جامعه اسلامی بجوشد، نه از نشریات غربی / علوم انسانی و نیاز به انقلاب در نظام مسائل
برخی اساتید هرچند نگاه مثبتی به فرآیند علوم انسانی ندارند، اما دستکم به این نکته اذعان دارند که علوم انسانی باید پاسخگوی نیازهای جامعه خود باشد. آنها همچنین تأیید میکنند که جامعه ما دارای مختصات فرهنگی ویژهای است؛ جامعهای که تجربه یک انقلاب را پشت سر گذاشته و بناست اسلام محور شکلدهی به فرهنگ آن قرار گیرد.
۱۴۰۴/۰۱/۲۵
دکتر محمدحسین ساعی، رئیس دانشگاه سوره در نخستین همایش ملی «هنر انقلاب اسلامی» مطرح کرد؛
ارسال ۱۸۰ چکیده مقاله به همایش هنر انقلاب اسلامی / تأسیس پژوهشکده هنر انقلاب در دستور کار
در نظر داریم طی دو سال آینده نشریهای علمی با موضوع هنر انقلاب اسلامی راهاندازی کنیم. همچنین تدوین دانشنامهای در این حوزه را در دستور کار قرار دادهایم. میدانم که این کار، بسیار بزرگ و سنگین است، اما با توجه به حمایتی که تاکنون دریافت کردهایم، امیدواریم نخستین نتایج آن را در پنجاهمین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی ارائه کنیم.
۱۴۰۴/۰۱/۲۵
در بیانیه یازدهمین دوره کنفرانس مالی اسلامی دوحه مطرح شد؛
کنفرانس مالی اسلامی دوحه خواستار تدوین چارچوبی برای تنظیم بلاکچین و هوش مصنوعی شد
در این بیانیه از مؤسسات مالی اسلامی، نهادهای نظارتی و متخصصان فناوری دعوت شد تا برای تعیین استانداردهایی در حوزه قراردادهای هوشمند، حاکمیت هوش مصنوعی و توسعه محیطهای نظارتی آزمایشی ویژه بلاکچین و هوش مصنوعی با یکدیگر همکاری کنند؛ چارچوبهایی که بتوانند در عین حفظ اصول اسلامی، زمینهساز نوآوری باشند.
۱۴۰۴/۰۱/۲۴
امیرمحمد اصفهانی، پژوهشگر هسته تحول آموزش و پرورش اندیشکده رهیافت، در یادداشتی مطرح کرد؛
مبانی شکلگیری مدارس جدید، پیش از انقلاب اسلامی / چرا روشنفکران قاجار چاره پیشرفت را در آموزش دیدند؟
در دوران پیش از مشروطه، ایران با چالشهای متعددی در حوزههای اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی مواجه بود. یکی از مهمترین این چالشها، مسئله عقبماندگی علمی و فنی نسبت به کشورهای غربی بود. این مسئله باعث شد تا اندیشمندان و روشنفکران ایرانی به فکر ایجاد تحول در نظام آموزشی کشور بیفتند.
۱۴۰۴/۰۱/۲۴
حجتالاسلام والمسلمین احمد علی یوسفی، مسئول مرکز راهبردی اقتصاد مقاومتی حوزه، در نامهای به نمایندگان مجلس شورای اسلامی مطرح کرد؛
اعتقاد عملی به ولایت فقیه باید مهمترین معیار انتخاب وزیر اقتصاد باشد / مجلس باید در انتخاب وزیر اقتصاد، از تجربه تلخ گذشته عبرت بگیرد
تحقق شعار سال ۱۴۰۴ «سرمایهگذاری برای تولید» بدون عملیاتی کردن الگوی اقتصاد مقاومتی، و حفظ و تقویت ارزش پول ملی امکان ندارد. مرکز راهبری اقتصاد مقاومتی حوزههای علمیه با توجه به تلاشهای علمی - قریب ده ساله - به طرحهایی رسیده است که افزون بر تقویت ارزش پول ملی، برای حل مشکلات سایر بخشهای اقتصادی میتواند به مجلس شورای اسلامی و دولت محترم کمک نماید.
۱۴۰۴/۰۱/۲۴