در حوزه راهبردی به دنبال ایجاد بسترهای ارتباطی و گسترش همکاری‌های مشترک با حاکمیت در جهت تبیین ضرورت و اهمیت موضوع و فراهم کردن مقدمات لازم برای تخصیص اعتبارات در جهت گسترش فعالیت‌های علمی، فنی و تحقیقاتی در حوزه فناوری‌های هوشمند هستیم.

۱۴۰۰/۰۶/۳۰

از رسالت‌های حوزه علمیه و نظام علمی آن، ورود فقاهتی به عرصه‌های مهم و قوام‌بخشِ ستون فقرات جامعه است؛ به‌ویژه عرصه تربیت است؛ عرصه‌ای که سعادت یا شقاوت جامعه در گروه توجه و پرداختن بدان است. در این راستا، بایسته است که طلاب محترم با ورود فقهی به عرصه‌های راهبردی تربیت، در جهت رفع نیازهای جامعه اسلامی آشنا گردند

۱۴۰۰/۰۶/۱۵

در فقه سلامت، اصل و قاعده احتیاط جاری است. در حوزه واردات واکسن نیز با توجه به سابقه‌ای آمریکا و انگلیس، اگر احتمال خطر داده شود و این احتمال نیز قابل قبول باشد، منع کردن این کالا نه تنها مورد پسند است، بلکه مردم نیز از این تصمیم استقبال می‌کنند.

۱۴۰۰/۰۶/۱۰

باید یک نظام مدیریت دانش و علم داشته باشیم که این نظام، جریان تولید علوم انسانی اسلامی را از مراحل اولیه که بحث از مبانی و ایده‌پردازی‌های اولیه است تا مرحلة آموزش و بعد هم گسترش در سطح جامعه و کاربرد، مدیریت کند.

۱۴۰۰/۰۶/۰۷

فضای مجازی، فضای آنارشیستی و بی نظمی‌شده که تبعات منفی آن را در ابعاد مختلف جامعه شاهد هستیم. امروزه می‌توانیم بگوییم در حوزه فضای مجازی، مستعمره مجازی کشورهای قدرتمند به ویژه آمریکا شده‌ایم که هیچگونه امکان اعمال اقتدار جدی نداریم.

۱۴۰۰/۰۵/۳۰

با نگاه نپخته و بخشنامه¬ای و دستوری و مثلاً تغییر سرفصل یا تعداد واحدهای برخی از دروس دانشگاهی نمی‌توانیم به اسلامی سازی علوم انسانی برسیم؛ بلکه باید با چشم حکمرانی به این مسئله نگاه کنیم

۱۴۰۰/۰۵/۲۴

بعضی از روحانیون دارای مدرک دکترا هستند اما اطلاعات دینی و فقهی آن‌ها کم است و البته بعضی از این‌ها نیز خودشان به این امر واقف هستند. این مدرک نفوذ اجتماعی این بزرگواران را زیاد کرده است اما این‌ها مناسب کارهای فقهی نیستند.

۱۴۰۰/۰۵/۱۰

مشکلات این است که میزان آشنایت افرادی که بر روی علوم اسلامی کار می‌کنند با اسلام در حد شناخت احتیاط و معارف آن است و بعضی شاید اجتهادی داشته باشند. نشناختن فرهنگ، اصول و اصطلاحات دنیای اسلام از جمله مشکلات ماست.

۱۴۰۰/۰۵/۱۰