رسانه KHAMENEI.IR در گزارشی مطرح کرد؛
هستههای مردمی تولید، کلید عبور از مشکلات اقتصادی و معیشتی امروز
درحالی که نگاه سرمایهداری، توسعه اقتصادی و اشتغال را منحصر در جذب سرمایههای خارجی و هدایت سرمایههای عظیم مردمی به پروژههای یکتا و غولآسا و ایجاد انحصار برای رسیدن به موفقیت و با مدیریت افراد محدود میداند، جمهوری اسلامی تمرکز ثروت در دست افراد و گروههای خاص را مذموم و شرایط و امکانات کار را همگانی میداند و به دنبال تکثیر الگوهای مردمی موفق بجای الگوهای انحصارطلبِ غیرمردمی و تمرکزگرا میباشد.
۱۴۰۴/۰۱/۱۷
دکتر محمد هادی همایون، رئیس و عضو هیأت علمی دانشکده فرهنگ و ارتباطات، مطرح کرد؛
علوم انسانی اسلامی بدون پیوند با مبانی تکوینی، ناقص است / مسیر رسیدن به علوم انسانی اسلامی، از شناخت عالم میگذرد
انتقاد اصلی به علوم انسانی این است که چرا نمیتواند مستقیماً وارد زندگی مردم شود و مشکلات را حل کند. این امر به این دلیل است که مسیر ورود علوم انسانی به زندگی مردم، از طریق سایر علوم است؛ اما درحال حاضر، سایر علوم درهای خود را بهروی علوم انسانی بستهاند. انتظار داریم علوم انسانی جهش خارقالعادهای انجام دهد و مستقیماً به زندگی مردم وارد شود، درحالی که جایگاه واقعی آن، این نیست.
۱۴۰۴/۰۱/۱۷
محمد اسلامپور، آموزگار، در یادداشتی مطرح کرد؛
نفوذ خزنده موسیقیهای غیراخلاقی به مدارس / بحران هویت در کمین نسل جدید
قرارگرفتن کودکان در معرض موسیقیهای تحریکآمیز میتواند منجر به بلوغ زودرس، کاهش تمرکز بر تحصیل و افزایش رفتارهای پرخطر در نوجوانی شود. بعضی روانشناسان، تأکید دارند که “میان نوع موسیقی و رفتارهای نوجوانان ارتباط مستقیمی وجود دارد.”
۱۴۰۴/۰۱/۱۶
حجتالاسلام والمسلمین مصطفی رستمی، رئیس نهاد مقام معظم رهبری در دانشگاههای کشور، مطرح کرد؛
رشد علوم انسانی اسلامی نیازمند استاد است / وقتی تعریف انسان تغییر کند، علوم انسانی هم تغییر میکند
علوم انسانی مبتنی بر یکسری پیشفرض است و این پیش فرضها هم در دنیا غرب الحادی است یعنی دین و وحی مبنای معرفت آن نیست و نادیده گرفته میشود ولی اگر منبع دین و وحی را هم به منابع معرفت بیافزاییم قطعا شاهد تحول در این علوم خواهیم بود.
۱۴۰۴/۰۱/۱۶
در گروه علوم انسانی، اجتماعی و هنر وزارت علوم با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و رئیس شورای تحول علوم انسانی، اجتماعی و هنر مطرح شد؛
پیشنویس آییننامه ارتقای اعضای هیئت علمی در گروه علوم انسانی وزارت علوم بررسی شد
دکتر قاضی نوری: پیشبینی مسیرهای جدیدی علاوه بر ارئه مقاله پژوهشی از جمله ضریب دادن به بحث آموزش و پیشبینی ارتقای اعضای هیئت علمی برجسته از مسیر آموزش، امتیاز دادن به طرحهای صنعتی ثبت شده در گروه هنر و امتیاز دادن به خدمات اجتماعی موثر در گروه علوم انسانی مانند تقش تعیین کننده در تدوین قوانین کشور از جمله نکات مهم آییننامه پیشنهادی جدید است.
۱۴۰۳/۱۲/۲۸
در واکنش به اظهارات حجت الاسلام محقق داماد در خصوص حجاب مطرح شد؛
آیا احکام شرعی باید به عرف زمانه وابسته باشند؟/ تند نرو دین خدا با این مظنهها بدست نمیآید
حجتالاسلام والمسلمین محمدرضا زیبایینژاد، استاد حوزه علمیه قم اظهارات حجت الاسلام محقق داماد در خصوص حجاب را دارای اشتباهات زیادی در تقریر می داند که به برخی از آن اشاره میشود
۱۴۰۳/۱۲/۲۸
در نشست اجرایی سازی تفاهمنامه همکاری مشترک دانشگاه آزاد اسلامی با مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی مطرح شد؛
آغاز رسمی مشابهتیابی طرحنامهها، پایاننامهها و رسالههای دانشگاه آزاد اسلامی به منظور صیانت از تولیدات اصیل علمی
در همکاری دانشگاه آزاد اسلامی با مرکز نور که در زمینه مشابهتیابی پایاننامههاست، کار به این گونه است که تا کنون پایاننامهها فقط با پایاننامههای موجود قبلی مشابهتیابی میشد، اما در حال حاضر پایان نامهها با مقالات نیز مشابهتیابی میشود که این موضوع برای ارتقای علم کشور بسیار مهم است و اولین بار است که در کشور انجام میشود و باعث صیانت از کارهای اصیل علمی خواهد شد.
۱۴۰۳/۱۲/۲۷
گروه اصول فقه مرکز فقهی ائمه اطهار(ع) در یادداشتی به نقد و بررسی نظرات استاد علی اکبر رشاد پرداخت؛
نقد و تحلیل دیدگاه نقش مقاصدالشریعه در اسلامیسازی علوم انسانی و چالشهای پیشرو
آنچه کشف مقاصدالشریعه را با اشکال و ابهام روبهرو میسازد، این است که مقاصد صرفاً نکات دارای اهتمام شارع نسبت به آنها نیست؛ بلکه آنچیزهایی است که احکام بر محور آن میگردد. اثبات چنین چیزی، نیازمند دلایل قوی و قطعی است و صرف گمان یا احتمال کافی نیست و موجب قیاس و استحسان، بلکه بدتر از آن میگردد. اطلاقات ادله و همچنین مناطات ادله نیز، از موانع دیگری است که علاوه بر چالش اعتبار مقاصد پیش روی ماست.
۱۴۰۳/۱۲/۲۷