ربیع عبدالرؤوف الزواوی، مهندس مکانیک مصری و دارای دکتری تفسیر قرآن، مطرح کرد؛
ضرورت همکاری بین علما و تکنسین ها برای به کارگیری هوش مصنوعی در مطالعات اسلامی
برای بهرهبرداری کامل از فناوریهای هوش مصنوعی در خدمت به میراث اسلامی، نیاز به دادههای دیجیتال و قابلاعتماد، زیرساختهای فنی قوی برای ذخیرهسازی و تحلیل دادهها، همکاری میان علمای شریعت و متخصصان فناوری برای استفاده صحیح از متون اسلامی، و سرمایهگذاری در تحقیق و توسعه در حوزههایی مانند پردازش زبان طبیعی و تحلیل دادهها است.
۱۴۰۳/۰۸/۱۷
حجتالاسلاموالمسلمین محمود عبداللهی، کارشناس فقه بازیهای رایانهای، مطرح کرد؛
دوره جامع موضوعشناسی بازیهای رایانهای / ارزیابی یافتههای طلاب در یک کارگاه عملی
این دوره برای طلاب برادر حوزههای علمیه قم و تهران که در سطح ۲ و ۳ مشغول به تحصیل هستند، برگزار میشود و از برترین اساتید کشور بهره میبرد. همچنین، این دوره توسط بنیاد ملی بازیهای رایانهای و دانشگاه علم و صنعت تایید شده است.
۱۴۰۳/۰۸/۱۶
حجتالاسلام و المسلمین دکتر علی نهاوندی، رئیس مرکز تحقیقات اسلامی مجلس شورای اسلامی، مطرح کرد؛
علوم انسانی وارداتی مجرای ورود فرهنگ غربی/ تغییر شاخصهای آزادی و حقوق بشر در جوامع اسلامی
علوم انسانی بهعنوان محصول عقل و تجربه بشری دارای دستاوردهایی مثبت و ارزشمند است، اما برخی از مفاهیم و مبانی آن ممکن است با اصول تمدنی و تفکر ما همخوانی نداشته باشد. به همین دلیل، نمیتوان علوم انسانی را بهطور مطلق درست یا نادرست دانست، بلکه باید آن را بر اساس ارزشها و نیازهای فرهنگی خود مورد ارزیابی قرار دهیم.
۱۴۰۳/۰۸/۱۶
حجت الاسلام والمسلمین دکتر احمد حسین شریفی، رئیس دانشگاه قم، در بزرگداشت مرحوم علامه آیتالله مصباح یزدی مطرح کرد؛
۵۰ سال تلاش آیتالله مصباح یزدی برای تحول در علوم انسانی اسلامی / از تدوین سند تولید علوم انسانی اسلامی تا طراحی ۱۶ رشته علمی
آیتالله مصباح یزدی طی ۵۰ سال فعالیت خود به توسعه علوم انسانی اسلامی و نقد علوم غربی پرداخت. او با نگاه انتقادی خود، بر ضرورت تحول در علوم انسانی تاکید داشت و شاگردانش را به تفکر نقادانه و انتقادی پرورش میداد. علامه مصباح به عنوان یک متفکر نوآور، به نقد دستاوردها، نظریهها، روشها و مبانی علوم انسانی غربی پرداخته و این نقدها را در آثار و آموزشهای خود مطرح کرده است.
۱۴۰۳/۰۸/۱۶
روابط عمومی شبکه آموزش گزارش میدهد؛
امضای تفاهمنامه میان شبکه آموزش سیما و انجمن ملی هوش مصنوعی ایران / شبکه آموزش سیما، مرجع آموزش هوش مصنوعی
شبکه آموزش سیما و انجمن ملی هوش مصنوعی ایران تفاهمنامهای با هدف ارتقای عدالت و استفاده بهینه از ظرفیتها برای گسترش همکاریهای علمی، پژوهشی و رسانهای امضا کردند. این همکاری به منظور راهاندازی نهضت آموزش و مهارتهای هوش مصنوعی در سطح ملی و بهرهمندی از ظرفیتهای موجود تنظیم شده است.
۱۴۰۳/۰۸/۱۵
حجت الاسلام والمسلمین علی نهاوندی، رئیس مرکز تحقیقات اسلامی مجلس، مطرح کرد؛
کانون خانواده در معرض آسیبهای جدی / ضرورت رشد نظام خانواده از مجرای حکمرانی
نظام مدیریتی در خانواده بر پایه ولایت استوار است و مفاهیمی مانند ولایت پدر، تربیت والدین، و ارث از هنجارهای مهم آن به شمار میروند که باید در سیاستها و قوانین نیز منعکس شوند. این نظام با اصول تکوینی و تشریعی دین گره خورده و بر قاعدهگذاری حکمرانی دینی تأثیر میگذارد. مفهوم "بیت" در فرهنگ قرآنی گستردهتر از مسکن است و از ملک تا ملکوت را شامل میشود، بهطوریکه مساجد، خانههای خدا و نماد مهمی از عبادت محسوب میشوند و نگاه اسلامی به خانواده را در بستر هستی به شکلی وسیع و عمیق نمایان میسازند.
۱۴۰۳/۰۸/۱۵
در دومین نشست شورای راهبردی روزآمدسازی نقشه جامع علمی کشور مطرح شد؛
نمره اجرای نقشه جامع علمی کشور، ۳.۵ از ۱۰ / اجراییسازی حوزه علوم پایه و علومانسانی غیرقابلقبول
در مسیر اجرای نقشه جامع علمی کشور، ابتدا اسناد با شاخصهای مشخص تصویب شدند و ارزیابی اجرای این اسناد، بخش مهمی از فرآیند به شمار میآید. علاوه بر اسناد اولویتدار، مصوباتی در زمینه تأسیس نهادها و سیاستگذاریها نیز وجود دارد، از جمله سیاستهای آمایش آموزش عالی و آمایش سلامت. در سالهای اخیر، نهادهایی مانند صندوق شورایعالی عتف و بنیاد علم نیز ایجاد شدند و سیاستهایی نظیر افزایش ظرفیت پزشکی و پذیرش دانشجو نیز مورد توجه قرار گرفتند.
۱۴۰۳/۰۸/۱۵
در نشست بررسی ظرفیت ها و آسیب شناسی ارتباط اندیشکده ها و نظام حکمرانی در ایران مطرح شد؛
وظیفه اندیشکدهها؛ تبدیل علم به قانون / نظام قانونگذاری کشور نیازمند استفاده از خدمات اندیشکده هاست
نظام قانونگذاری کشور نیازمند استفاده گستردهتری از خدمات اندیشکدهها در تمامی مراحل از تدوین تا اجرای سیاستها است. اندیشکدهها باید علاوه بر طراحی سیاستها، در اقناع مقامات و شبکهسازی میان خود نیز نقش فعالی ایفا کنند، چرا که مسائل حکمرانی چندبعدی هستند و به تحلیلهای جامع نیاز دارند.
۱۴۰۳/۰۸/۱۴