به همت پژوهشگاه حوزه و دانشگاه؛
سیامین شماره فصلنامه «تربیت اسلامی» روانه بازار نشر شد
سیامین شماره فصلنامه علمی پژوهشی «تربیت اسلامی» به صاحبامتیازی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه منتشر شد.
۱۳۹۸/۰۸/۲۵
بازی های رایانه ای
درس فقه تربیتی «بازیهای رایانهای»
درس فقه تربیتی «بازیهای رایانهای» به منظور بررسی روش فقهی توسط حجتالاسلام زینتی در مدرسه امام موسی کاظم(ع) و از سوی مرکز دانش بازیهای رایانهای(مدبر) برگزار میشود.
۱۳۹۸/۰۸/۰۱
عضو هیأت علمی دانشگاه شهید بهشتی دینگریزی را به مثابه خصلت عصر جدید حاصل تجزیه عقلانیت دینی دانست و گفت: تفکیک مدنیت از دیانت حاصل تفکیک معنویت از عقلانیت است که سبب شده علم، فناوری، سیاست و اقتصاد، اموری عقلانی ولی فارغ از معنویت و ایمان باشند.
۱۳۹۸/۰۷/۳۰
شناخت حوزه و دانشگاه
شناخت حوزه و دانشگاه؛ لازمه ورود به عرصه اسلامیسازی علوم انسانی/ نیازمند انقلاب روش شناختی هستیم
استاد حوزه و دانشگاه با تأکید بر اینکه نیازمند انقلاب روش شناختی هستیم، خاطرنشان کرد: برخی از ما خیال میکنیم اسلامیسازی علوم تربیتی کار آسانی است و تنها دین را باید داخل چارچوبها موجود قرار دهیم، در حالی که طرف مقابل با اصل حضور دین مشکل دارد و اصلاً اجازه حضور نمیدهد.
۱۳۹۸/۰۷/۰۱
بیست و نهمین شماره فصلنامه علمی پژوهشی «تربیت اسلامی» به صاحبامتیازی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه منتشر شد.
۱۳۹۸/۰۶/۲۴
شناساندن امام حسین(ع)به کودکان
خطر سادهانگاری در شناساندن امام حسین(ع) به کودکان/ پای منبر نشاندن کافی نیست
عضو قطب علمی فلسفه دین پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی با اشاره به اینکه برای رسیدن به هدف شناساندن امام حسین(ع) به کودکان، صرفاً بردن آنان به برخی مراسم سخنرانی ماه محرم اشتباه است، گفت: در طول سال کودکان در معرض شبهات دینی هستند. لذا برای تربیت دینی آنها یک دهه محرم کافی نیست.
۱۳۹۸/۰۶/۱۷
در گفتگویی عنوان شد؛
جای خالی ادبیات کودکانه در مساجد و هیأتها/ برخی کارها نه تنها تبلیغ دین نیست، ضد تبلیغ است
حجتالاسلام مهدیزاده با بیان اینکه ادبیات هیأتها و مساجد مربوط به کودکان نیست، به همین دلیل حضور در چنین جاهایی ممکن است آنها(کودکان) را ناراحت کند، اظهار داشت: کودکان در این مراسمات خسته میشوند. چون ادبیات و سبک برگزاری مراسم، سخنرانی، سینه زنی و... نه تنها برای کودکان مفید نیست بلکه در برخی مواقع مضر است.
۱۳۹۸/۰۶/۱۴
طلبگی و فراگیری علوم مختلف
رسالت طلبگی در فراگیری علوم دیگر تحت شعاع قرار نگیرد
معاون تهذیب و تربیت حوزههای علمیه با بیان اینکه رسالت طلبگی و نگاه حوزوی ما نباید در فراگیری علوم دیگر تحت شعاع قرار گیرد، گفت: ممیزه ما از دیگر فراگیران علوم متعدد حوزوی بودن و روحیه معنوی است. امروز قریب به ۶۰ رشته حوزوی در دانشگاههای کشور در حال تدریس است و لذا علاوه بر علمآموزی و حرکت با پیشرفت علم باید برای تقویت و رشد معنوی خود برنامهریزی داشته باشیم.
۱۳۹۸/۰۶/۱۱