به مناسبت روز حجاب و عفاف؛
کتابهایی که از حجاب و عفاف گفتهاند/ستارهها چیدنی نیستند
روز بیست و یکم تیرماه، روز «حجاب و عفاف» نامگذاری شدهاست به همین مناسبت از میان قفسههای کتابهای منتشر شده در حوزه حجاب و عفاف پنج عنوان کتاب خوب و خواندنی انتخاب گردید که ضمن معرفی مختصر هر اثر، مطالعه داستانهای زنان و دختران قهرمان و عفیف ایران در این روز پیشنهاد میشود.
۱۴۰۳/۰۴/۲۱
علی شیرین صحرایی در مطلبی برای اندیشکده رهیافت بررسی کرد؛
ضرورت مشارکت اجتماعی در نظام تعلیم و تربیت / نهادهای اجتماعی مکمل نقش خانواده و دولت اسلامی در تربیت
مسئوليت مشترک خانواده و دولت اسلامی در تربيت گرچه امری بس ضروری است، اما باید اجازه داد تا دیگر نهادها و سازمانهای اجتماعی نيز به طور فعال در این جریان گسترده و پيچيده (حتی با رویکرد انتقادی نسبت به وضع موجود) مشارکت جویند؛ زیرا حضور سازمانها و نهادهای غيردولتی – نظير مساجد و مؤسسات دینی و فرهنگی و تشکلهای علاقهمند به مشارکت یا حمایت از تربيت موجب پویایی و افزایش کيفيت و تحقق بهتر و کاملتر فرآیند تربیت میشود.
۱۴۰۳/۰۴/۲۰
محمدصابر اسدی در مطلبی برای پژوهشگاه بسیج دانشگاه امام صادق (ع) نوشت؛
آموزشوپرورش؛ چاه ویلی برای بلعیدن بودجه دولت، یا کشتزاری برای سرمایهگذاری بلندمدت
آنچه در اذهان عمومی برجسته شده این است که وزارت آموزشوپرورش، بعد از وزارت کار دومین سازمان پرخرج دولت است که نزدیک به 90 درصد مخارج آن نیز صرف هزینههای ستادی و حقوق و دستمزد معلمان و کارکنان میگردد. این گزاره وقتی در کنار نارضایتی از کیفیت آموزش در مدارس دولتی قرار میگیرد، این تصویر را میسازد که گویی آموزشوپرورش تنها چاه ویلی است که در حال بلعیدن بودجه دولت است.
۱۴۰۳/۰۴/۱۸
دکتر سیدمحمدصالح هاشمی گلپایگانی دبیر سابق ستاد امر بمعروف و نهی از منکر کشور مطرح کرد؛
تشکلهای مردمی حلقه مفقوده در ترویج عفاف و حجاب / مسجد محله محور: نسخه دکتر هاشمی گلپایگانی برای ترویج عفاف و حجاب
اگر دولت قدرت قانونی را در آمریت به معروفها و ناهیت از منکرها از جمله عفاف و حجاب به مردم بدهد و به مغازهدار، راننده و حتی سرپرست خانواده و هیئتمدیره مجتمعهای مسکونی بدهد و اجرای قانون را از آنان مطالبه بکند، بسیاری از مسائل سامان مییابد. اما اگر پلیس و دولت مقابل مردم قرار گیرند، تنش و مشکل درست میشود.
۱۴۰۳/۰۴/۱۷
اندیشکده رهیافت در یادداشتی بررسی کرد؛
رشد دانشآموزان اتباع و چالشهای نظام آموزشی/ ضرورت اتخاذ سیاستی واحد برای تحصیل اتباع
تحقق و برقراری عدالت، یکی از شعارها و اهداف مهم جمهوری اسلامی بوده و هست؛ همچنانکه این امر در بیانات رهبران این نظام و قانون اساسی آن، متجلی است. یکی از وجوه مهم عدالت، عدالت آموزشی است.
۱۴۰۳/۰۴/۱۷
دکتر محمدجواد توکلی عضو هیئتعلمی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) مطرح کرد؛
راهکارهای اقتصاد مقاومتی برای خانواده مقاوم/ نابودی فرهنگ معاش، قربانی بیصدای ناپایداری اقتصادی
ناپایداریهایی همچون تورم و بیکاری میتواند سبک زندگی اقتصادی خانوادهها را عوض کند. در شرایطی که خانواده با دشواری مالی روبهرو میشود سراغ رفتارهایی چون سفتهبازی و دلالی میروند.
۱۴۰۳/۰۴/۱۳
خانم دکتر رضوان حکیمزاده عضو هیئت علمی دانشگاه تهران در گفتگویی مطرح کرد؛
فقدان فناوری تبدیل نظریه به برنامه عملی در نظام آموزشی/ اجرای شتابزده و بدون برنامه عملی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
. خیلی صریح بگویم که ما نه آن طرف را داریم و نه این طرف را؛ یعنی نه برای اجرای ایدههای غیربومی برنامۀ عملیاتی مدونی داریم و نه برای نظریۀ اسلامی تعلیموتربیت برنامۀ مدون عملیاتی داریم
۱۴۰۳/۰۴/۱۰
دکتر سیدمحمدصالح هاشمی گلپایگانی دبیر سابق ستاد امر بمعروف و نهی از منکر کشور مطرح کرد؛
روایت دبیر سابق ستاد امر به معروف و نهی از منکر از مخالفت با گشت ارشاد تا مطالبه مردمیسازی
. سالیان سال این قانون اجرانشدنی و منزجرکننده نتوانسته کاری بکند. با گشت ارشاد و شورای انقلاب فرهنگی نمیشود کاری جز بدترشدن اوضاع کرد. قانونی اثرگذار است که قابلیت اجرا داشته باشد. این یکی از اصلهای طرح ما بود. بنابراین ما از اول هدفمان را روی تغییر قانون حجاب گذاشتیم تا به مردم قدرت دهیم
۱۴۰۳/۰۴/۰۷